水流彎彎 水流彎彎第二章

作者 ︰

「那可不一定、春喜媽歪著哩。」米根紅一邊抖落身上的水珠、一邊雙手抹著臉說;「春喜子要是去取、挨打是一定的、你沒看老婆子那蠍虎勁、沒準把人能吃了、不打、不打怕你小兔崽子不長記性、以後還會打江水」。

麻桿子從水中光著站了出來、他抖落著瘦高身子、細長的胳膊不停的抹著身上的水珠、賊著眼楮看了看春喜子、小聲的給根紅使著眼色說;「屁話、誰家老媽不疼兒、打在身上、疼在心上、春喜媽只是嚇唬、不會打的、春喜子、快去、」麻桿子瞪著眼楮說、口氣越發的強硬。

春喜子怮不過麻桿子、只好從水中出來、抹了把臉、用手捂著雞雞兒、一臉的怨氣、一步一回頭、一蹶一蹶跑去找他母親、這時、采玉和山鳳不知什麼時候來到跟前、小姑娘一邊捂著眼、從指頭逢里看人、一邊指著春喜的小嘻嘻的壞笑、笑得春喜急了、回頭只是狠罵、「瓜女子、笑個屁、沒見過你爺的娃牛牛子、娃牛牛有啥麼好看的。」一邊蹶著猛跑、白白的蛋子像兩個發面饅頭在太陽下顯得格外的耀眼、山鳳和采玉卻在後邊追著喊;「春喜哥、你媽在村東頭的大楊樹下坐著呢、楊樹低下陰涼、衣服也在大樹底下、往東跑」。春喜往東跑去、果然看見大楊樹下一堆人、母親站在大楊樹下、手里握著一根楊樹棍子、瞪著眼楮直勾勾的看著他、好像早已知道有人要來取衣服、但是這時候她也不說話、拿出自己的威嚴、只是瞪著眼楮、板著臉。似乎要把人一口吞下去的樣子。

春喜也不敢近前、只是遠遠的望著母親、他知道母親怒氣未消、這時候去取衣服、母親的棍子一定會打在他的肩膀或蛋子上、他只是試探似的慢慢膽怯的接近母親、待到母親果然舉著棍子要攆時、春喜也不捂小雞雞了、蹶起只是沒命般的跑。山鳳和彩玉也捂著嘴巴嘻嘻的壞笑、時不時的還拍著雙手叫好、哪些男男女女的觀眾、好像在看一出「猴戲」、盯著春喜子赤果的猴兒一樣的身子、奔跑時顛顛簸簸的模樣、發出開心的笑聲、引得人們陣陣的浪笑。有人勸春喜媽、嚇唬嚇唬春喜子、不要真打、也勸說春喜子給母親說說好話、拿回衣服讓這出戲趕快收場。

太陽快落山的時候、春喜媽讓山鳳和采玉把衣服送給了春喜他們、並放出話、下次再逮著、一定讓這些不要命的仔娃子個個光著回家

那些年抓階級斗爭、人們的觀念里、身份、等級、政治思想都是以階級劃分的、家庭成分起著極大的作用、根紅家庭是貧農、父親米忠于是貧協主席、後來又當大隊主任。根紅自然是根紅苗正。春喜家是中農、也只是貧下中農團結的對象、兩個小小年紀的伙伴由小學上初中、由童年到少年、慢慢的也有了政治思維、三賴子、麻干子、山鳳、彩玉、卯娃子也都上了初中、雖然是同學、由于各自的家庭成分不同、政治地位也不同、說話的底氣也不同、貧下中農是無產階級的陣營、是黨依靠的對象。娃子們以貧下中農為榮。這群光著玩大的娃子、各自有了各自的思想、根紅和春喜說是好朋友、但根紅覺得自己有政治上的優越感、雖然自己學業不如春喜、但是出身和政治地位使他有高人一等的感覺、如果那一次老師布置的作業沒有完成、他會對春喜說;「哥們呀、咱可是好朋友、一條戰壕里的戰友•你是我團結的對象、也是戰友、戰友情意最重、相互幫助才能顯示出咱的情宜、把我的作業做了、這是給你的政治任務、也讓咱們團結的更加緊密一點。」自然也許是由于勤學、或是天資、春喜的成績總是名列前矛。

米忠于很愛兒子、單根獨苗的兒子是他的希望、是他生活的全部、他要將他培養成人、讓他出人頭地。米根紅是食堂化時候出生的、不幸的是他的母親在他出世時侯大出血去世了。米忠于一手拉扯大米根紅、雖然他也關心米根紅學業、但更關心政治、學校回家後他總要問兒子入了團沒有、斗私批修搞得怎樣?書念得咋樣?米根紅只是敷衍搪塞、知識算什麼?貧下中農沒有文化的多的是、還不是照樣修理地球。農村是一個廣闊的天地、修理地球不需要多少知識、書念好了又能咋樣、豈不又成了「臭老九」。他只是想跟山鳳、彩玉這些女娃兒在一起、和春喜麻桿子在一起、念書、玩樂、野盡少年的天性。自然、政治上他還是要努力的、社會主義需要他這樣的接班人、他對父親說;「你當貧主席、我以後要當比貧主席更大的官。」因為他是根紅苗正的無產階級革命事業接班人。要保證社會主義事業、千秋萬代永不變色、他必須要勝過父親。

光陰如水、歲月如梭、不知不覺初中學業兩年很快過去、根紅、山鳳、三賴子、麻干子、春喜等、又都入了高中、山區的農家娃子上了高中、是山區千百年來破天荒的大事、因為過去村民、上過小學也很少、有幾個上過私塾學堂的、就是識文斷字的、是農村里的文化人。人們也叫「能人」現在這些娃子們就是農村里有文化的能人、每當寒暑假的時候、水流灣的生產隊便熱鬧起來、這些有文化的能人便發揮自己學得的僅有的文化知識、自編自演文藝節目、歌頌農村的新生事物、水流彎里好像增加了靈氣、增添了從未有過的新鮮活力、給落後的山村帶來了新的氣息、這個時代主要是宣傳毛澤東思想、毛澤東的思想深入人心。如今這些娃們也算半個知識分子、米忠于還要組織他們搞農業生產、斗私批修、批資本主義路線。農村這個廣闊的天地、給他們提供了接受貧下中農再教育和能文能武、又紅又專鍛煉的絕好機會。這是偉人時代的偉大創舉。

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