輕輕地嘆一口氣，如果可以釋去心底的壓抑，靜靜地哭一場，如果淚水可以洗去心頭的不快與疲乏。很想做一個美麗的夢，如果可以不再醒來。
童年一去不復返，雨季花期不再來。
女生宿舍在教室的西南面，每次回宿舍，雨若總喜歡看看西面的天空，整個天空還是那般地淡藍晶瑩，此刻正是晚霞滿天，西方的天空中，紅色，黃色，金色，紫色，藍色各種顏色交雜在一起，隨意鋪瀉，美不勝收，原來西天出現了火燒雲。
是誰染紅了天邊的雲？好像雨若燃燒著的心，而又有誰會知道是什麼燒著了她的心？
雨若不禁想起小時候，暑假的某一天，快吃晚飯的時候，和表哥，還有幾個鄰居的小伙伴，在人家造房子的水泥樓板上玩，忽然，听見表哥驚喜的聲音︰「快看天上。」
大家急忙抬頭看天空。啊！是火燒雲。那時，小學里剛學過一篇課文《火燒雲》。
那時的情景比現在的更美麗，更壯觀，現在只有西面的天空有一些火燒雲，但小時候的那一次火燒雲是整個天空都燃燒起來了，雲彩像著了火一樣，是那麼的絢爛多彩。
雲塊越來越大，大片大片的火燒雲，把天空染成美麗的錦緞，紅色，赭色，紫色，青色，金色，從未見過天空有這麼多顏色，最美的還是那耀眼的金紅。
那紅雲瞬息萬變，一會兒一個樣子，你都想象不過來那雲像什麼，當時的情景和課文里的一模一樣，只是身臨其境，更讓人震撼，小伙伴們都顧不上發言，都一眼不眨地盯著天空，生怕錯過了這幅綺麗的奇景。
這也是雨若唯一一次見到滿天的火燒雲，那是雨若迄今為止見到過的最絢麗的天空。滿天都是紅得像火的雲，千姿百態，美麗異常，雨若永遠也忘不了那副美景。
只不過這幅美景持續的時間不長，一會兒，火燒雲就沒了。並且以後，雨若再也沒見過滿天的火燒雲，是沒有注意過？還是這種奇景本身難得一見？雨若自己也不知道。
為什麼？越是美麗的東西越是難以看到，越是美麗的東西也消失的越快。所以才要珍惜呀！所以才不想失去。
表哥要工作了，要有自己的新生活。宋修遠也有了他的女孩，不過後來他和那個女孩又不了了之。何子毓還是一如既往，沒有什麼新聞。
哪一天，就得離開學校，離開同學，能夠相處三載，也算有緣，佛曰︰「前世的五百次回眸，只換來今生的擦肩而過。」不知道大家分開以後，今生今世還有幾次相逢。
「因為緣分而來的東西，終有緣盡而別的時候」，我們只空留回憶，仍要不停地朝前走。
英語老師有一個丑小鴨印章，有一段時間，誰的作業做得好，老師就給她蓋一個丑小鴨的印章。雨若也蓋到過幾回，心里很開心，很喜歡。
雖然這有點像小孩子的玩意，但不知為什麼，大家都很喜歡這個印章，有時還會關心誰有誰沒有之類的話題。也許因為大家都還小，也許因為大家都喜歡被表揚，也許因為大家都憧憬自己將來會由一只自卑的丑小鴨變成美麗的白天鵝吧。
英語老師布置大家星期天寫一篇英語作文《童年》。雨若回家寫了，請原諒雨若的英語水平不高，她是先寫了中文，再翻譯成英文的，還在英漢字典上找了一個老師沒教過的單詞romantic，雨若記得字典上的釋義是「美好的」這個意思。
沒想到這篇短文被英語老師當成範文在班上讀了，當英語老師開始讀的時候，雨若驚呆了，英語老師可從來沒有讀過什麼範文呀，我寫的作文怎麼會成為範文呢？
當英語老師讀到romantic時，特意放慢了語速，讀了兩遍，這回雨若听懂了，是「羅曼蒂克，浪漫」的意思，雨若的臉微微有些紅，童年應該不適合用浪漫這個詞，字典上看到這個單詞時可沒想到這些。
一定是這個單詞打動了老師，讀完了，老師嘴里連說︰「magnificent，magnificent。」那時，剛教了這個單詞，是「華麗的」這個意思。
反正，老師對這篇短文評價很高。不管怎樣，不管是誰，不管你有幾歲，被老師表揚，心里總是開心的，況且高中的雨若已經不再優秀了。