第2節2.名聲
2.名聲
十一月初的第一個星期六早上，當我到補課屋時，才看見十幾家長在門口等著我。這是怎麼回事呢？
原來十月份的月考成績下來了，我和保平補課的那四個學生的成績也是大幅度提高，考完試了，其他三位學生的家長沒給我們打過電話，也沒告訴過我們成績，所以我們什麼都不知道。只有邢小宇的成績我早就知道，月考過後我去看了，英語72分剛好及格，物理打了51多，也提高了不少，听說以前他打過個位數，還有其余的七門功課都有所提高，全年級一千多人，他倒數第233名，要知道他以前總是倒數第十來名左右。
房間太小根本放不下這麼多人，我打電話叫李大哥，他很快就過來了。一問才知道，原來是那三個學生的家長做的宣傳工作，這些學生不是二中的就是實驗中學的。還是李大哥有辦法，他很快制出一張表，讓每一位家長填表，留下姓名電話，補課意向，等電話通知。可是家長填完表還是不走，那時我已經開始邢小宇補課了，李保平到了補習學校。
只听見，李大哥說，這里補課費很高，家長說，我們不嫌貴。李大哥說，房子小時間有限，補不了這麼多人。家長說，可以到家里補，我們接送老師。可能是他們看見了邢局長的司機送我和小宇，才這樣說。李大哥說，星期六日，英語最多能補十個人，物理最多八個人。他知道保平一直有幾個學生補課。家長說，不能商量商量嗎？我們英語物理一起補，有的說，我們可以晚上來。
一共十六位家長填表，他們的意向一樣，英語和物理一起補。怎麼辦呢？
李大哥和我交流，決定等下午保平回來，看能不能分成班補，每次五六個人，當然這樣補平均到每個學生的收費就得少了。可是考慮到每個房間，一間上英語課，一間上物理課肯定有些吵鬧，周圍鄰居會找上門來的，說不定會有人告狀，這樣的規模經營，擾民，很快就會出事的。
我告訴，如果這樣，我就不能保證邢小宇的成績提高了，他跟別人的情況不一樣。我大概看了一下那些表，這些學生大多數都是中等水平，在年級二百名到六百之間，若是一對一，肯定補不過來，若是集體補，又怕鬧出事來。
快十一點，李保平上完課回來了，看到這種情況，他笑了。
他提出一種方法，兩個人一小時，每人120元，下午8人，第二天上午8人，剩下半天，他還有三個一對一學生，家長們同意，下午又來了幾位，我們只好推托了。我下午也得多教一會兒小宇，也不知為啥，雖然有點累，但看見家長交錢，就來精神了。
就這樣開始補課了，其實我心里也挺高興，因為這樣一來，我可比上班強好幾倍了，可能是我運氣好，前面補課的學生咋那麼給我爭光呢？我有些沾沾自喜了，一想到兩天就能掙兩千多塊，好興奮。一個月七八千，如果這樣下去，一年下來加上假期，說不定能掙十萬塊。
中午，邢局長的司機送我回家的時候，遞給我二千元，讓我給保平一千，他說這是邢局長的意思，不要推月兌，就當請你們吃頓飯吧，小宇就全靠你倆了，你倆什麼課都教，而且成績提高很快，局長說了，小宇將來能考上大學，你倆就是功臣，有什麼事你們就說，不用客氣。
這麼快就吐金口了，我心想，還得努力呢？人家給了錢，也就給了壓力。不過我還真有件事，我想教英語，就讓司機給邢局長捎話。
事實上，這樣的補課錢不好掙，僅僅一下午，我覺得太累了，八點多回家，吃完飯就睡了。第二天上午補完課，我一回家飯也不想吃，倒頭就睡，兩點多還是司機的電話把我叫醒的。
星期一，下午我捎的話起作用了，校長大人親自把我叫去談話。他說，教英語教得不錯，怎不早點告訴他，在外面開補習班，名聲很響亮叫什麼「鸚鵡組合」。我說我不知道啥叫鸚鵡組合，校長說有個物流公司的家長是他的朋友，他說，你和李保平在外面辦班，水平很高，幾天時間就能給學生提高三四十分，你倆一個教英語，一個教物理，家長們起了個名字叫「鸚鵡組合」。你是才女加美女，他是帥哥加才子，李保平那小子，是我親自從揚州師大招回來的，我知道他的水平，但不知道你英語水平很高。我說，我開始想教英語，可是教導處說是不缺英語老師。校長說，那就跟我說，人才哪能埋沒了呢？我心想，我那時怎敢見你呢？估計說了也沒用。最後校長說，我跟幾位副校長商量了一下，下個月英語組有位老師休產假，你就接她吧，高二106班。啊呀，這不是邢小宇那個班嗎？咋這麼巧呢？