()四
何以然與高原一起，沿著醫院的大草坪走過去，順著2號樓病房大樓外的長廊，拐入了大樓的底層，隨與眾人乘著電梯，很快到了七樓。
高原剛踏入703病房，還在注意看何以然在向哪個病床走去，就被眼尖的何霽蓮看到了，並且，她因完全意想不到而不禁大聲的高喊起來︰
「哎呀！高詞典！是高詞典！高詞典，你怎麼會來的呀？！」
听叫喊，丁家茵和何以然一起面對女兒，為她莫名其妙的高喊而責怪道︰「哎——，你在叫誰啊？怎麼這樣叫人家的呀？」
將身靠在床頭的何雨蓮，也向霽蓮投來困惑與不滿的眼神。
然而，霽蓮面對著高原，笑容滿面地向父母親解釋她所喊的是誰︰「諾！高詞典就是他呀！」
「霽蓮，對人要有禮貌，你怎麼可以這樣不尊重人的呀。」雨蓮對著霽蓮輕聲而溫和地關照道。
「他叫高原，和我一起工作的。」何以然手搭在高原肩上，面對著妻子和兩個女兒，算是把高原介紹給了她們。然後又向妻子與女兒說起了約高原來的原由，「是我約他在這里踫頭的。等一會，我們要到檔案館去查一點資料。」
何以然再轉向丁家茵及兩個女兒，指著她們向高原介紹起來︰「高原，你就叫她一聲伯母吧。這兩個是我女兒。她叫何雨蓮。噢，霽蓮嘛，那天在家里已經介紹過了，你們算是早認識了。其實我的兩個女兒你都見過面的呀。」
「小高，來，在這兒坐，坐在這里吧。」丁家茵見高原有點局促的站著，趕緊把自己坐的凳子端過去，很熱情，很親切地叫高原坐。
「噢，凳子還有，坐下，大家都坐著說吧。」不知何時回到病房的李阿姨，見此情形，很機靈地從另一邊的空床處端來三個凳子，微笑地叫大家都坐下。
當何以然靠近女兒想與她說話時，卻見雨蓮在床被上攤開著一些書和打印稿，便不解地發問︰「哎，雨蓮，床上攤開那麼多東西，你在看什麼呀？」
見爸爸問，霽蓮急忙替雨蓮回答︰「姐姐進醫院前不正在寫一篇論文〈關于創建綠s 建築的事業思考〉麼。自進入醫院就一直拖著沒辦法完成，現在傷勢好一點了，她剛剛拿出來急著要繼續寫，現在正在跟媽講這件事呢。」
「爸爸，我跟學院打過招呼，院長很理解我，但人家再理解我也不能一直拖下去呀。再說，馬上要過截稿期了，我真是急得要命。」雨蓮也向父親表述起自己的焦慮心情。
「那麼，你現在踫到什麼問題了呢？」
「我正寫到‘關于古典建築藝術的思考與生態平衡相聯系的探索’這一節。現在，想繼續寫下去也需要查一點資料，可是躺在床上……。」雨蓮說至此緊皺起了眉頭，竟然還用緊握起的拳頭在腿上重重捶了一下，又急又恨得快要哭了。
見此，丁家茵撫模著女兒的手背，十分疼愛地輕輕說道︰
「女兒，不要急，不要急。如果等不到傷勢完全好了再寫，那，那就算了，無論如何總歸恢復健康是最最要緊的呀。」
盡管媽媽這麼講，然而，雨蓮還是在為自己的心余力絀而愁容滿面，以至焦灼不堪。
見姐姐如此焦慮，憂愁，霽蓮不禁也為姐姐感到很不安，她看了一眼高原，便興沖沖的對著高原說︰
「高詞典，你不是蠻有學識的麼，你倒為我姐姐出出主意看？或者爸爸，你們要去檔案館，是否也能幫助姐姐查查她需要的資料呢？」
「如果單單查查資料，按圖索驥地找，找到再打印一份，那當然沒問題。但，要我們倆博古通今的，由此及彼地形成一種可供伸展的理念，那是絕對不可能的呀。高原，你認為呢？」何以然講了自己的意見再轉過臉去試問高原。
「有道是隔行如隔山，」高原接過何以然的話頭，順著他的問話繼續說道，「尤其對，在各自領域的具體要求方面來說，有時候，風馬牛不相及，倒確實是有其絕對x ng的。可是任何絕對又都是存在于相對之中的，譬如，建築和音樂，本來是兩個絕對不同的，甚至看來是根本不搭界的感受領域，但，貝多芬在創作〈英雄交響曲〉時，就曾受到巴黎聖母院的啟示。舒曼在〈第三交響曲〉中，也想表現出科隆大教堂外觀的壯麗與雄偉，黑格爾不是也有︰‘建築是凝固的音樂’一說的嘛。他認為，像建築一樣，音樂的創作，也同樣是要放在一定比例和結構上的。我們的〈二泉印月〉，多多少少也與這種道理有關。這就說明，雖然，建築藝術是專用視覺來體驗的，音樂藝術是專用听覺來體驗的，這兩者的感受領域本來是那麼的絕然不同，可是，它們在主題與形象、統一與均衡、重復與變化、韻律與節奏等等方面，是可以相互融會貫通的，甚至是可相互比喻的，‘建築是凝固的音樂’之說，就是在這樣的理念上作出歸納的麼。其實，世上的許多事，它們在個x ng或者在具體方面，是處處絕然的不同，可是在共x ng或者抽象上，常常又是非絕對x ng，非不可逾越的嘛，從這一點來探索古典建築藝術與生態平衡相聯系的設計問題，只要能夠寫出它們之間的，這種的有機聯系與相應結果，就也會是一篇，既出人意料之外，又在情理之中的，很有思想x ng的好論文呢。」
「高原，你講得真好，哲理x ng的表述比我講得有啟發。在意識上，你沒有思維固定化，給我的感覺是，說得像高峽出平湖那樣」。听高原所談，何以然象得到了釋懷似的高興起來，但不知女兒怎麼想，便又對女兒問︰「雨蓮，你覺得呢？」
用的幾乎就是論文的理x ng語匯，闡述也如論文般以論據作論證，這樣的說法與鼓勵，對何雨蓮來講是多麼的熟悉和需要，這簡直就像是在他鄉遇故友一樣的，能叫人一下子即感到欣喜與親切起來，有如此的懷感，對父親的問，她的回答自然是笑得很舒心。但究竟能有怎樣的幫助呢？笑過之後，何雨蓮還是在為不能得到更深，更具體的說明而擔憂于心。
見女兒舒展開了一點眉頭，露出了一點笑顏，丁家茵心情也像遮r 的烏雲，一移開，陽光即鋪天蓋地一樣，因寬慰而心頭覺得甚是燦爛。而且自己就是搞音樂的，听到這一番話，也覺得有所啟發，不禁用敬佩與親切的眼光，笑眯眯的看向高原。
「爸爸，對古典建築與生態系統問題，關于這兩方面的介紹和論說資料，你們在檔案館找得到的話，幫我打印一些。這些方面的情況雖說我也知道一些，但很不全面，而且各種版本各有其說，所以我還要做點甄別工作。」這話，雨蓮雖是對著父親說的，可是眉眼卻是斜對著高原，心切之際，她對他，好像也在傳遞著一份十分懇切的寄托。
「小何，你所要的古典建築資料，是要西方的還是東方的？我家里有一點專門描述西方建築的畫冊，有的還圖文並茂。」听雨蓮這麼說，高原就面對著她，接著做起古往今來之談，探賾索隱于中的介紹來︰
「我記得，論說巴洛克式的，有，意大利的聖彼德大教堂、法國的凡爾賽宮、維也納的舒伯羅恩宮。論說歌特式的，有，法國巴黎聖母院、德國科隆大教堂、英國的林肯教堂、意大利的米蘭教堂。如果你想自己去看一看的話，那麼，S市是世界建築藝術的展覽館。董家渡的天主教堂，復興中路上的‘黑石公寓’是巴洛克式的。唐鎮路上的德聖母教堂、浦東大道上的玫瑰聖母教堂、徐家匯的天主教堂、昆山路上的景林堂都是歌特式的。襄陽路上的東正教聖母大堂則是巴佔庭式的。還有，在外灘那一帶，就更豐富了，像，原匯豐銀行，它有標志x ng的巴洛克式尖塔，科林斯柱式。這些，你出院後可以去調查，考察一番。關于東方建築，中國與印度都是文明古國，都有各自的建築藝術。我們中國，最有代表x ng的，當是故宮，莊嚴而又肅穆，還有，園林里的亭台樓閣，小橋流水人家中的曲徑通幽。印度的泰姬陵，通體潔白，一片寧靜，則是完美的伊斯蘭建築風格。至于，王勃對滕王閣的描繪與贊詞，他對建築藝術作的表述，是否具有一種代表意義，或者是否還有其他什麼人，說得比王勃還要有意義得多，我一時就沒法談了。不過，我所講的這些古典建築的藝術表現，對你的，古典建築藝術與生態平衡相聯系的探索，究竟有什麼大的幫助，我一時是說不清楚的，因為，這個問題，畢竟是要經過有系統的思考和研究的，我所講的，也算是先為一個方面的問題作個拋磚引玉吧。」
「阿呀！小高啊，你怎麼知道得那麼多呀！廣征博引的，我太想聘請你做我女兒的輔導老師呢！」高原剛說完，丁家茵就忍不住由衷地夸獎起來了。
听媽媽如此懇切地贊賞高原，本一籌莫展的何雨蓮，不自不覺的微低下頭，含著靦腆，抿嘴竊笑。
見此，霽蓮也神采飛揚，十分高興地戲謔道︰「媽媽，你看，我叫他高詞典一點也沒錯吧，現在你好理解我的意思了吧。看來啊，叫他高詞典還遠遠不夠呢，我還應當叫他高氏百科呢！」
「叫高氏？為什麼叫高氏？好，你又不懂了。氏，是古時婦女的稱呼。出嫁前是以自己姓來稱氏。出嫁後就以夫家姓作稱呼。所以你這里的高氏是在指誰？」父親直截了當的說明，使霽蓮臉上有了一點窘迫。
「我看，你也是詞典呀，你是各類名牌化妝品和高檔服裝的詞典嘛，把你稱為這方面的‘何氏百科’才一點沒錯的呢。」母親的話，使大家，也使霽蓮都笑開了顏，但似乎可覺出話中隱匿著的批評和責備，然而何霽蓮卻並不在意。
「高原，我女兒在問，你是學過建築學的？還是家里的誰，對建築學是很有專長的？」何以然听完女兒伏在耳邊悄悄問的話，回轉身即問起高原來。
「噢，我叔叔是大學教建築學科的教授。以前，我們也曾在一起翻看過這些方面的畫冊和書籍，常常很有興趣的隨意談談聊聊。他去世後，所有的畫冊，書籍和講稿都由我保存著。我想，等休息天整理一下，撿出有價值的，以後可以送些來給小何作參考。」
「這樣不好吧，因為，這里面留存著你的珍貴紀念哪。」丁家茵說道。
「是的，這些東西是有我很珍貴的紀念意義，但我叔叔說過︰‘書的價值是通過人的作用體現出來的。哪一天，我不能繼續體現它的價值了，你要留心，一旦見到懂得追求其價值觀的人，你就該讓他來接替下去，讓它們重新的，更加的放出價值的光芒來。’所以，我這麼做，其實也是在實現我叔叔的心願。」
「那，我就代我姐姐，謝謝你了。」霽蓮，不失時機，快人快語地向高原熱情稱謝。
然而，在想到，很需要再弄清楚自己論文中面臨的一個表述上的難點時，何雨蓮便急于地直接問起高原來︰
「小高，我可以請教你一個問題嗎？有人對我的這篇論文很不看好，認為，我是在作空中樓閣式的探索。不瞞你說，我自己對寫好這篇論文也覺得思路不暢，困難重重，可是又覺希望就在前頭，好象只要越過這個遮眼擋路的山崖，轉眼就可以柳暗花明了，然而我……。」
听何雨蓮說要請教一個問題，以及她目前的困難和希望，高原即微笑道︰「可以呀，只要不難倒了我。」
「我看不難，不難。」何雨蓮說時，臉s 溫柔敦厚，而，心想藏匿的知遇之喜，卻又盡展露在眉眼之間了。「你剛才不是說到，有許多事的個x ng，或者它在具體方面的體現，往往是絕對不同的。然而在共x ng，或者抽象上常常又不是很絕對的，不是不可逾越的，是嘛？」
「是呀？」
「那，當我在談某個問題時，該怎麼把這種絕對x ng與非絕對x ng，這兩個方面有機地聯系好寫呢？沒聯系好又會有什麼問題呢？」
「怎麼寫好……，怎麼寫好嘛……，沒聯系好又，又會怎麼樣嘛？」高原低著頭，為回答清楚何雨蓮的問題，在思考著，沉吟著。
「這樣吧，我來舉個例子吧，舉例說明就最能使人好理解。」高原抬起頭，掃視一下面前幾個人，再轉向何雨蓮說道︰
「有個女人，她代她老公到圖書館去還書去。管理員接書時問她，‘你老公的編號是多少？’那女的一听，火冒三丈，眼爆金星，跳得八丈高，說︰‘你這人是怎麼講話的？你講話要當心點吶！我哪里來那麼多的老公啊！竟然已經多得需要排起隊來數編號啦！」
「哈哈哈……。」高原話音剛落，連在一旁正忙著的李阿姨，五個人竟一起齊聲大笑起來，兩位護士吃驚地進入病房，來看她們，究竟是為什麼在這麼的爆笑。
高原只見，何霽蓮毫無顧忌地在捧月復放聲大笑。何雨蓮則是低著頭，掩著嘴，忍著，哧哧地笑。李阿姨邊笑邊在收拾著一些空的包裝物。爾後，想了想，大概覺得確是可笑，就別過臉去，伏在自己手臂上又笑了。何以然及丁家茵，雖端坐地似還抿著嘴，但也已揚起眉，嘿嘿嘿地輕笑出聲了。見此，高原也樂了，但只是陪著她們在微笑著。
「為說明沒聯系好會出現什麼問題的道理，我講了個笑話。」待大家笑定後，高原即回答起何雨蓮的提問，他繼續說道︰
「在這里，管理員問題就出在，沒有把個x ng和具體，共x ng和抽象，這兩個方面的概念聯系起來表達清楚。因為‘編號’一詞是屬共x ng，抽象的概念，于是管理員與這個女人都可以憑著自己所認為，所理解的角度，去定x ng這個單說的‘編號’。而她老公的姓名，及書卡上的確切編號是屬個x ng，是具體的概念，管理員在問時，是一定要連在一起說分明的。如果，管理員問，‘你老公書卡的編號是多少？’這個女人還會有那麼說話的邏輯麼？所以，當要說清一種復雜的情況時，尤其該結合好共x ng和個x ng，抽象與具體上的聯系。由此可鑒，像我剛才說的，要從視覺藝術的建築，和听覺藝術的音樂，這兩個，本來完全不同的具體感受領域里，產生出共有的聯想來，也完全在于，通過像主題與形象、重復與變化、韻律與節奏、比例與結構等等的，這些共x ng和抽象方面的提升和歸納來達到。至于，能夠由聯想延伸出多少的感應，就要看一個人有多少的知識和靈感了。因此，小何，你在寫這一節論文時，是由演繹到歸納，還是由歸納到演繹的問題，要按敘述的x ng質和自己的靈感來把握好。總之，我個人認為︰物理、化學、數學也好，哲學、文學、藝術也好，剛才舉例說的建築與音樂、甚至，包括體育和烹飪也好，這些方面，看起來，建築是建築、音樂是音樂、體育是體育，烹飪是烹飪，它們是都只有自己的面貌和x ng質，相互毫不相干，但如果能深入地去開掘，還可看到，其實它們都存在著一種殊途同歸x ng。至于在它們之間，究竟存在著怎樣一種殊途同歸x ng？如何找到這一殊途同歸x ng？怎麼將認識到的這個殊途同歸的x ng質引向自己的新思考，形成自己的新事業，如你在論文里要論述的，關于對古典建築藝術與綠s 建築相聯系的事業思考問題，那就要看你對事物中的特殊x ng、同一x ng與普遍x ng之間，有多少智慧x ng的理解與靈感上的聯想了。當然，必須同時把它們相互之間內在的必然聯系部分，說得十分的透徹，極其的明了，使人可豁然開朗，獲益匪淺。」
「那你倒說說看，怎麼來理解你所講的，同一事物中的特殊x ng和普遍x ng的問題呢？」對高原的這一說法，聯系自己的論文何雨蓮產生了更大的興趣，不禁追問起來，甚至下意識地有，想多一點了解他的沖動。
听何雨蓮所問，高原笑了，因為，自己一下子不知道該怎麼舉例說明才好。但他很快想到了一種情況，便回應道︰
「那，那，這樣說吧，我以零來說明問題吧。」高原輕言慢語地說道，「譬如講零吧。零，是個數字符號，這是我們人人，天天在記數或記述某事時大家都會使用的，它的使用程度就有相當的普遍x ng。但在這個普遍x ng里，由于情況的不同，這個零，又有各種的特殊x ng。比如，數數時，一減一等于零，這個零是表示沒有。還有，說，一切從零開始，這個零，也是指從一無所有開始。但同樣是這個零，並不總是等于沒有。如果說，今天氣溫是零度，那，我們能講這個零度是表示今天沒有溫度？攝氏零度，還相當于華氏三十二度，比絕對溫度二百七十三度還要多些呢。再譬如，在經緯度零度處，這個零能說是表示沒有該處之地？還有，時針指向午夜零點，這個零，能說是時間上存在著瞬息的空白，或者是……。」
「哈哈哈……。」高原話還沒講完，大家皆齊聲歡笑起來，這是對他的智慧解答表示理解與贊同的笑聲。
「小高，從你的這個蠻生動的舉例，我能明白你所說的同一事物中具有的普遍x ng和各自的特殊x ng了。反之，在各自的特殊x ng里，其實也存在著一種普遍x ng，或者是同一x ng的道理了，在寫下一節的論文時，我會按你所說的這種思路去思考，去探索，把論文寫活的。」何雨蓮微笑並滿意地表示自己對高原這一說法的領悟。
「不不不，我還沒結合你的論文把道理談得更深刻，更具體些。不過，我自己有時也會有這樣一種感覺︰就是，一個問題的答案，往往是可以在另一處，原本看來是毫無關聯的地方，卻十分驚訝地找到了，讓你驚喜不已，感嘆不止的。但願，我的這個感覺對你也會很有用。小何，你問我的話，今天，我只能這麼回答，你看可以了嗎？」高原回答何雨蓮的問話後，微笑地反問道。
「謝謝你，小高，你這麼講，對我極其有幫助，而且印象很深，很生動，完全拓寬了思路。真的真的，非常非常謝謝你了！」
「別客氣，以後需要問什麼，轉告何部長就行了，我們一起來探討。我叔叔的那些資料，尤其，他在這一方面可供參考的論文，等我整理好，我會請何部長都拿來的。」
「謝謝！謝謝！謝謝你對我的幫助。」何雨蓮眼望著高原，心意是更懇切地一再致謝著。
丁家茵，見雨蓮邊致謝邊把攤開在被面上的書和打印稿收了起來，就從背包里拿出了一本藍底白字封面的書，說︰「雨蓮，媽媽今天還把你要的＜詩經＞帶來了諾。」然後又指向在一旁的霽蓮說道︰「她呀，把＜聖經＞與＜詩經＞搞混了。說，出版社怎麼把＜聖經＞的「聖」字錯印成＜詩經＞的「詩」字了。你看，你看，你糊涂不糊涂？只知道有＜聖經＞，不知道有＜詩經＞的諾。」
「哎呀，媽！你怎麼能這樣笑話我的呵！人家也是不小心看錯了，又不是真的不知道嘍！」何霽蓮說著，就倒伏在媽媽的肩頭撒起嬌來，借以掩飾自己的羞愧和尷尬。
「哈哈哈哈……。」見此情景，大家都又樂得笑開了。
……。
就在這樣的說說，講講，笑笑中，是那麼不經意時間的消逝，很快一個多小時早已過去，何以然看一眼手機上的報時，忙說道︰「高原，時間差不多了，你看我們是否現在可以去了？」
高原即爽朗地順應道︰「好，我們就去吧。」
「我和你們一起走。你們去檔案館，我直接回家了。」丁家茵說著站起身，整理起自己的背包，和要帶回去的那些出空的拎包和塑料袋。
「媽媽，你們先走吧，我再陪陪姐姐一會。爸，你們在檔案館也要幫姐姐找找資料的噢。」
「那當然，那當然。哎呀，我差點忘了關照。雨蓮，沙力講，他先回去了，叫我跟你和媽媽打個招呼。」何以然邊說，邊和丁家茵，高原一起轉身向病房門口走去。
雖听到父親的話，但何雨蓮好像是什麼反應也沒有。
實在放心不下女兒的丁家茵，走到門口，忍不住回過頭來再作叮囑︰「雨蓮，完成論文的事，你心不要急，治好傷總歸是最最要緊的事，噢。」
此時，護士來到雨蓮的床邊，看輸液也可結束了，就很利索地拔針，並拿掉了輸液架等附作物。
姐妹倆都搖擺著手向三人告別，待不見媽媽，爸爸的身影，霽蓮即向姐姐坐得更靠近了一點。