「數學課，有人已向我反應了，有幾個學生不像話，喜歡和數學老師唱對台戲，」龍玉明說著停了停說，「我沒捉到，要是給我捉到，你到我辦公室去，不把你家長叫來，你就別上課。」又頓了頓，掃視了一圈學生們說︰「你們看啦，我不說著玩的，老師為你們好，你們不知道，還要在課堂上吵，一點都不懂事，別以為我沒來就不知道，班干部會把你們的名字記下，我看是誰？」龍玉明做出思考狀，學生們還以為她在想什麼招數，心里很是著急，她這麼說幾句停一片刻，沒有對策也把大部分的學生回家的時間耗掉了，急著回家的學生豈能不著急。終于龍玉明又說︰「班干部等下到我辦公室，組長課代表都要來，其他的學生放學。」龍玉明的對策可說是高明的，班干部雖然不一定成為她的眼線，但是有些學生還是忌諱的，來到辦公室，秦顏心里一上一下，不知怎麼他就是怕見老師。
「都坐下，擠著都坐下，」龍玉明也坐下說，「今天發生的事，做為班干部，你們有責任提醒，有責任警告，把數學老師氣得來找我來了，這樣下去，數學課都管紀律了，你們要起帶頭作用，別當著班干部，還帶頭鬧事，如果再有這樣的情況，你們要警告他，要是不听都告訴我。」
學生們听著，一個勁的點頭嗯聲。龍玉明開班干部會，是早就預定的，叮囑過後，說︰「初二開學又這麼久了，你們都有什麼感受？都有什麼問題？」
問題？秦顏基本上不知道，知道了也不能暢所欲言，龍玉明問了多遍，都沒有一個敢說的，都拘謹小心起來。
「不要怕，相處也有一年多了，有什麼問題盡管提出來，及時解決，班上平時誰吵的厲害？」龍玉明見學生還不敢說，便叫劉雲佳談談，劉雲佳雖然不怕提問題，但是一時沒想到，遲疑了一陣說︰「只要是上其他課總有人吵的。」
「把名字記下，交給我，必須嚴厲懲罰，上課的時候老是吵，沒法上課了。」龍玉明說，「劉望民你呢？有什麼問題？課程上有沒有跟不上的？你應該都跟的上。」
「英語很難學，有時候都听不懂說什麼。」劉望民緊張的說。
「現在把英語老師換了，吳老師教英語向來不錯的，上課的時候莫開小差，仔細听課趕的上的，其他的課沒問題？」龍玉明的眼神總是在冷靜中透露出有神來，給秦顏的感覺就像是什麼都了若指掌的，她的求證只是一個過程，其實求不求證無所謂。
劉望民鼓著勇氣說了幾句，不想再說，龍玉明說︰「你們呢？說出來，一起參考參考，秦顏你進步大的，你有什麼問題？你的英語也不怎麼好。」
秦顏擔心的終于出現在自己身上，這一緊張，一句話沒得說，一句也說不出。
龍玉明鼓勵說︰「不要怕，男子漢大丈夫，有什麼怕的？」
秦顏仍是說不出話來，龍玉明不再逼迫說︰「期中考試又要來臨了，你們要認真準備好，像歷史地理政治需要記憶的，此時多下工夫，語文，多看看作文，積累題材積累經驗，在考場的時候，有了準備，做起來得心應手，做得快，時間多，做完可以檢查，你們做題做得快雖然是好事，但是做完之後，檢查一遍，看有沒有粗心大意做錯的，別等卷子發下來，恍然大悟沒有用了，尤其是男同學，比女孩子粗心的，語文作文我注意過，你們也有的寫錯字，肯定是粗心大意，往往粗心大意就丟分。」說著說著，時間在指間流過，時候不早，龍玉明說︰「就到這，你們回去吧。」
出了辦公室，秦顏松了口氣，並不是找班干部的問題，而是特別關照。回到教室，老師的警告回響在耳邊，想想自覺才是最佳的。任課老師的紀律是不能和班主任語文課的紀律比的，而且曾根文由于太矮的身高，男學生在真撕破臉時並不懼怕他，反而是曾根文在真撕破臉的時候有點膽怯，這樣便演變成了反復無常的場面，越發難收拾。幸虧同學們都對自信沉穩的龍玉明有著一種恐懼感，她的話不時起到威懾的作用，她的舉措往往是先見之明的。有了班主任龍玉明的後台坐鎮，同學們沒有鬧的太厲害。學校的班級便也都形成這種局面。