這王德仁一听，便直言不諱地罵道︰「校長！你這不全是屁話嗎？難道評先進，選勞模就是選那些斤斤計較的人嗎？」
校長不但不生氣，反倒心平氣和地安慰道︰「老王啊！你看你這脾氣，冷靜點行嗎？其實你我都知道，這評先也好，選勞模也好，不就那麼回事嘛！不單是我們學校，就全國而論，選上去的勞模，並不一定比沒有選上去的成績突出呢。再說這官場上吧，就拿我們這一個省來說，能夠當省長的找個幾十個不成問題吧，然而，省長的位置卻只有一個啊！到底該誰去呢？按道理來講，自然應該是在德行，才干方面都最突出的，但是，道理畢竟只是道理，而實際情況呢，這當上省長的遠遠不如那些夠條件而沒有當上省長的，這樣的情況不是數不勝數嗎！因此呢，你就大可不必在這些雞毛蒜皮的事情上計較啦。」
要說這位校長嘛，該怎麼說呢？說他老奸巨猾，深諳仕途之道一點也不為過，但他確實又說的是大實話。而且是推心置月復，言之切切，這真是叫王德仁哭笑不得！
因此，王德仁在許多時候都僅限于把他的本職工作干好，至于學校其他的事嘛，他是能夠回避就盡量回避。可是，這位校長在許多時候又還偏偏離不開他，這不？現在張啟蒙的事，校長又是首先把他給叫來了，而且還迫不及待地要他拿主張出來。
無可奈何的王德仁又不好太不給校長面子，于是他便說道︰「要我說呢，校長，你是被那些偏見性的言論把你給左右了。其實，這學校的問題原本就不是像你所說的那麼嚴重。
就拿開學之初張啟蒙的事來說吧，我們不但應該為張啟蒙的事而光火，反倒應該為我們學校能夠招收到張啟蒙這種有思想，有見地，有頭腦的學生而感到驕傲。
校長，如果我們平心而論，張啟蒙的言行雖然看來的確有些過激，但他的確有他的道理啊！如果不是他有道理，學校會自動宣布對他開除的處分無效嗎？如果不是他有道理，張文軒教授會答應他提出的當眾辯論嗎？
其實，任何帶有一定超前的意識和舉動，都自然帶有一定的過激性的，我們為什麼把它視為過激，因為我們一般只是適應于常規的思維，言行，舉動，如果能夠稍微站得高一點，看得遠一點，就絕不會大驚小怪了。校長，請你說說看，是不是這麼一個理啊？」
校長接著說道︰「從道理上來講，你說的都對，而在實際上卻行不通。」