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當你意識到自己錯了那麼你還是對的；如果你繼續犯錯那就不可恕了
（中國）崔凱
經典事例
9歲的端端因為吵鬧著要邊看電視邊吃飯亂發脾氣被媽媽教訓了一頓事後媽媽決定和孩子好好談一談
媽媽和孩子面對面的坐著說︰「端端我要好好和你談談」端端正襟危坐點頭道︰「好吧媽媽我們談談」媽媽問︰「你知道媽媽為什麼生氣打你嗎」端端回答得很清楚︰「因為不好好吃飯還發脾氣」媽媽繼續問︰「知道這樣不對為什麼還這樣做」
這時端端打斷了媽媽︰「等等媽媽有件事我必須和您談一談然後再談我不乖的事」媽媽見女兒一臉誠懇答應了女兒繼續說︰「媽媽我來問您您上次為什麼對外婆發脾氣外婆這麼大年紀還要照顧我還要做飯這麼辛苦您還對她這麼凶您對媽媽發脾氣我也對媽媽發脾氣」
听了女兒的話媽媽猶如一盆冷水當頭潑下回想著自己和母親在一些培養孩子等小事上的爭吵這些鏡頭竟然都印在了孩子的腦海里但是媽媽馬上冷靜下來對孩子說︰「你說的對媽媽會努力改正不對外婆發脾氣」
听了媽媽話女兒也鄭重地說︰「那我也會改正我這個缺點但媽媽您要說到做到改正您對外婆凶的缺點」
智慧點撥
父母是孩子的老師身上的優缺點孩子都會學端端的媽媽對外婆發脾氣的情景完全印在孩子的腦海里孩子自然會效渀並且問得媽媽啞口無言但是人非聖賢孰能無過當父母意識到或被孩子指出錯誤的時候一定要正視這個問題積極改正那麼這種勇于承認錯誤、改正錯誤的態度孩子也會效渀
一般允許孩子指出父母錯誤的家庭大多比較民主、平等孩子也會是非分明敢想敢做有主見犯錯誤後有勇氣承擔相反有些父母在孩子面前犯錯誤後覺得很沒面子喜歡遮遮掩掩尤其在孩子指正後還自圓其說為自己辯解其實這樣更不利于孩子形成正確的是非觀
同時有些父母擔心經常被孩子指出錯誤影響在他心目中的形象也不利于教育事實證明父母勇于承認錯誤在孩子心目中的威信不僅不會降低相反尊重孩子孩子反過來會更敬重父母父母對孩子以誠相待的態度愈加贏得孩子的信任
世界上沒有完美的人父母也不必有過大的壓力必須要在孩子心中建立一個盡量完美的形象事實上每個人都會犯錯父母犯錯正是給孩子呈現了一個真實的世界這里有錯誤也有寬容當然在孩子指出錯誤時父母要虛心接受勇于承認並改正這樣才利于他形成一個健全的性格
參考建議
父母接受孩子的批評是溝通的開始父母只有虛心听取孩子的建議後才能讓他認真听從父母的建議教育的效果也才更明顯
1.不遮掩自己的錯誤
有些父母總是謹小慎微避免在孩子面前犯錯事實上一個錯誤行為如果得到恰當的利用反而創造了一個教育契機所以父母不必對錯誤遮遮掩掩要允許孩子指出自己的錯誤並作出示範積極改正給孩子樹立一個好榜樣
2.虛心接受孩子的批評建議
當孩子指出父母的錯誤時父母應該持歡迎態度說明他已經具備一定的是非觀念和判斷能力了但有些父母喜歡擺「架子」在家庭中剝奪了孩子發表意見的權利事實上這樣不僅不利于培養孩子分辨是非、**思考的能力也不利于父母了解孩子
所以當孩子對自己的錯誤行為提出批評時父母要虛心接受堅持做到以下三原則︰一要「听得進」二要「想的深」三要「改的快」相信這樣親子間的溝通會更融洽家庭氣氛會更和諧
3.主動反省自己的不足
每個人都會有缺點當意識到不足時就應該認真反省努力做到不再犯同樣的錯誤曾有一位母親抱怨︰「孩子太難對付了不僅不接受我的批評還能為錯誤找出很多‘理由’反過來還要列舉我很多問題」這種情況父母要調整心態認真思考孩子列舉的問題是否合理然後接納孩子的合理建議孩子自然會接納父母的批評
另外父母可以針對孩子的批評寫一些反思性的文章比如關于脾氣的、虛榮心方面的這樣更有利于發現自己身上的不足
4.勇于向孩子道歉
天下的父母誰也不敢保證對待孩子的態度永遠是正確的自己對孩子做了錯事父母一樣要向他承認錯誤說一句「對不起」表明誠懇的態度尤其是在錯怪了孩子的時候父母一定要肯向孩子認錯總之道歉是要求父母顧及孩子的感受為他作出表率當然父母要注意道歉的態度不能過于生硬也不能輕描淡寫
金玉良言
當孩子指正父母的錯誤時父母應該對孩子說聲「感謝」表明虛心接受的態度並且表明改正錯誤的決心如果孩子指出的所謂的「錯誤」不對父母也不能盲目打擊孩子還是要鼓勵他發表意見然後再給他講明道理
§§§36.不當孩子的面說別人不好
全部教育或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上歸結到父母自己生活的端正和完善的舉止
（俄國）列夫?托爾斯泰
經典事例
奧巴馬是美國第四十四任總統也是美國第一任黑人總統在他幼年的時候父母離異那麼他是怎樣在母親的撫養下健康成長又是怎樣成為第一名黑人總統的呢
奧巴馬的父親和母親離婚後母親只身一人帶著奧巴馬求學生活非常拮據這期間奧巴馬只見過父親一次父親對他從沒有盡到贍養義務甚至沒有給過他們母子生活費
然而母親從沒有表現過對父親的憤怒也從來沒有在兒子面前說父親的壞話而且每次談到父親母親都說他的優點她總對奧巴馬說︰「你的爸爸幽默、聰明擅長樂器還有一副好嗓子……」母親不僅讓兒子以有這樣一個父親自豪還讓他為做一個黑人而自豪
在這種環境下長大的奧巴馬不僅性格健全還學會了豁達更學會了在糟糕的情況下看到積極的一面形成了樂觀的性格
後來奧巴馬說︰「我身上最好的東西都要歸功于我的母親」
智慧點撥
奧巴馬的媽媽將樂觀的性格帶給了他並讓他知道他有一位優秀的父親在極大程度上減輕了父母離異給奧巴馬帶來的心理上的打擊如果當初母親總在他面前抱怨父親那麼怨恨憤怒就會充斥他整個心靈相信這樣的心態不能使他積極地面對生活的挑戰更不能成為一名出色的總統
一位母親對父親的正面評價能讓孩子有一顆豁達的心同樣父母對其他人的正面評價一樣讓孩子學會欣賞別人看到別人的優點
而有些父母不注意平時的言語有意無意當著孩子的面說一些別人的是是非非這種行為對培養孩子良好的性格非常不利尤其是年齡小的孩子他不具備判斷能力一般會不假思索地接納父母的話父母對別人負面評價孩子會全盤接受久而久之導致孩子戴上有色眼鏡看人甚至不能正確處理人際關系
還有些父母認為孩子小什麼都不懂也不會對他造成什麼影響事實上孩子即使听不懂談話的內容但可以清楚地看到大人臉上的喜怒哀樂感受大人說話的語氣從而受到父母情緒的影響
事實上父母總是批判、諷刺他人孩子也會用同樣的眼光看別人他會習慣專注于別人的缺點不懂得如何用欣賞的眼光去看待別人此外童言無忌如果父母當著孩子的面透露了別人的**可能會導致不可收拾的局面
總之父母在孩子面前說別人是非不僅不利于孩子的成長對家庭本身也不是不利的所以父母要端正態度不在孩子面前說別人不好
參考建議
父母平時要在孩子面前多說他人的長處和優點多尊重別人理解別人為孩子做一個待人接物的楷模
1.不當孩子的面指責「另一半」
德國著名心理治療大師海靈格說︰「不管在什麼情形下孩子都本能地向父母認同這種認同中的一個重要含義是︰我承認我是你的孩子」很多人都會覺得自己的另一半有種種缺點所以就有意、無意地向孩子抱怨但本意不是讓孩子站在自己這邊只是感情上的發泄而已
不過對于孩子來說他可能會對被指責的一方產生厭惡情緒但是父母畢竟是父母他又會通過很多方式再去認同他久而久之會讓孩子產生一種矛盾的心理不利于其心理健康所以父母應盡量在孩子面前說對方的優點少說缺點給孩子創建一個和諧的家庭氛圍
2.不當孩子的面指責他的老師
老師本應該是值得孩子尊敬的人但如果父母不注意言行當著孩子面對老師做出負面評價有可能導致老師在孩子心目中的形象越來越差如果孩子對老師產生厭惡情緒那麼恭敬心從何而來如果恭敬心都沒有了學習效果又如何改善可見父母當著孩子的面說老師壞話對老師不能產生什麼不良影響但對孩子是「百害而無一利」
相反一般來說孩子喜歡一位老師相應的這門課程也就學得越好所以父母要在孩子面前多作正面評價如「遇到這麼優秀的老師你真幸運」讓孩子帶著這樣的心情學習相信這種情況下他的學習熱情才會高漲成績才會提高
當然如果老師的教育方式存在一些問題父母可以和老師面對面的溝通總之不能在孩子面前說老師的是非
3.不說孩子朋友的是非
父母應該尊重孩子也尊重孩子的朋友對孩子朋友的不正確行為父母可以當面指出不要背地里指責他的是非因為批評朋友的行為就會讓孩子不舒服這種背後說閑話的方式更會讓孩子厭煩所以父母要一定要避免說孩子朋友的是非同時也一定不要背後評論孩子好朋友的父母
4.消除對弱勢人群的歧視和偏見
父母應端正對殘疾人或弱勢群體的態度給孩子樹立正確的榜樣同時父母也不能無視個人特征和差異就給別人貼上一個所謂「殘疾」的標簽此外父母也不能把人種、性別的偏見掛在嘴邊否則孩子會在不知不覺中被「傳染」上這些偏見成見一旦形成再矯正就比較困難了不利于其心理健康
總之父母在家庭內部最好少用一些帶有偏見色彩的語言讓孩子在「干淨」的環境中健康、快樂地成長
金玉良言
如果孩子在別的地方听到一些是非傳聞父母要告訴孩子人們看問題的角度不一樣自然會形成不同的評價然後幫助孩子分析情況鼓勵孩子從多角度看問題引導他去看積極向上的一面並且教育他不能背地里說別人的壞話
§§§37.不用「權威」的口吻指責孩子
在任何情況下首先要讓孩子自由自在的生長這才是父母情深的表現而且必須將這樣的深情作為治家的宗旨父母心胸狹窄感情用事或光依靠長輩的權威等等對家庭教育都是有害無益的
（日本）池田大作
經典事例
父親教10歲的女兒在水池中練習蛙泳的動作但很長時間過去了女兒依然掌握不了動作的要領經常有一些不該出現的動作
父親一旁看得著急情緒也變壞了開始數落起女兒來︰「說了多少遍要你手腳並用你怎麼就是不听還有你那腦袋不扎進水里去你那是蛙泳嗎跟狗刨似的你的動作完全不對讓你按照我教的做你怎麼就不听呢」
女兒被父親責備卻也一聲不吭可跳下水去動作還是不協調父親的責備讓女兒開始委屈地掉眼淚但孩子卻不服軟父親一看女兒的態度更加生氣了話說得也越來越重
最終女兒的蛙泳還是是沒有學會父親的心情也沉悶到了極點而在父親權威的口吻之下女兒也漸漸對游泳失去了興趣甚至不願意再下水
智慧點撥
孩子的成長總是免不了犯錯誤也總是免不了因為一時的理解不到位而學不會某項技能或功課就像故事中的女兒父母要知道學習是需要過程的而且對于孩子的過失父母也不要像故事中的父親那樣以「權威」的口吻來加以指責那樣對孩子的教育將會收效甚微甚至適得其反
權威是人類社會中某種不容置疑的、強制性的力量要求人們無條件地遵從由這個定義可以看出來權威是一種威懾的力量對于還在成長中的孩子來說威懾的力量若是使用不當經常會讓孩子不能從中得到教育與收獲許多父母可能會說權威就是要對孩子嚴格要求這樣有什麼錯嗎的確孩子缺乏經驗分不清是非的界限而且不善于自我控制自己的情感和行為嚴格要求對孩子來說很重要但是父母的權威也要有分寸對孩子既要嚴格要求更要讓孩子感受到愛
所以父母要避免用「權威」的態度來面對孩子的錯誤更不要用「權威」的口吻去指責孩子要找到孩子認識並改正錯誤的良方
參考建議
孩子犯錯的時候父母會生氣也是在所難免但是對于孩子的過失父母應該以理智的態度去面對既不能過度嚴苛指責也不能放任其錯誤橫行父母要記住不要總是以權威的口氣指責孩子即使責備孩子也要講究科學的方法
1.選對時機把握尺度
孩子會犯一些明顯不利于他成長的錯誤而這個時候父母如果要責備他也需要選對時機而且還要把握尺度
當孩子犯了錯誤以後父母應該及時予以指出不要積攢到最後翻老賬否則會讓孩子認為他的錯誤因為沒有責備就不是錯誤而面對孩子眼前的錯誤父母就要采取就事論事的態度不要牽扯出孩子以前的類似錯誤更不要趁著孩子這一次犯錯誤的時機就將孩子所有做錯的地方都扯出來這樣容易讓孩子產生逆反心理時間長了他反而會將父母的批評教育當成耳邊風不再接受
2.讓孩子明白過失的後果
孩子多會為自己的利益而犯一些錯誤比如為了維護自己的東西而與同伴打架甚至打傷同伴這時候父母不要用所謂的「權威」口吻來責罵孩子否則孩子的注意力將會全部集中到父母的責罵上他將不會明白自己過失的後果也根本不會反思自己的行為
因此父母在孩子犯錯誤之後要及時對孩子講明白他的行為過錯所帶來的不利影響只有他明白了事情的利害關系他才能對自己的行為進行改正和約束
3.要善于運用語言的藝術
所謂「權威」的口吻就是父母在面對孩子的錯誤的時候經常不問青紅皂白情緒激動地破口大罵甚至將所有過錯都怪罪到孩子頭上父母這樣的指責往往會讓孩子產生恐懼的心理久而久之孩子對此類的指責還會由恐懼轉為無所謂他將不會明白父母的指責對他的教育意義
所以父母在批評教育孩子的時候也要善于運用語言藝術父母的態度應該和藹而溫和語速也要放慢而且還要斟酌用詞盡量減少辱罵、威脅之類的詞語父母的話只有讓孩子听清楚並且讓他能真正听到耳朵里去他才能明白自己的錯誤所在
4.讓孩子知道父母的愛
父母的「權威」口吻一出來受指責的孩子本身就已經有害怕的感覺了而若是父母對孩子責備之後又將孩子冷落在一旁甚至一連幾天都對孩子抱有怨氣那麼孩子將會對父母的權威產生恐懼他會認為父母不再愛他了也會逐漸產生抵觸的情緒如此發展下去將會對孩子的心理成長產生不利影響
父母在批評過後還要記得告訴孩子父母之所以批評他是因為愛他要讓孩子知道批評是為了讓他更好地成長父母要對孩子的悔過行為給予認可與關愛這樣一來不但讓孩子能夠反省過失同時也增進了親子關系
金玉良言
盡管父母的「權威」口吻是為了要震懾住孩子目的是要讓孩子能牢記錯誤的教訓但是「權威」的口吻有時候也會給孩子帶來負面影響甚至影響孩子對錯誤的認知也影響孩子的成長父母的教育應該有理智也要有分寸感這才能讓孩子受到更大的教益
§§§38.在孩子面前父母不互相「拆台」
父母在教育孩子的問題上不能意見一致更不能相互配合是一件憾事
（中國）盧勤
經典事例
7歲的秦磊不喜歡爸爸新買的玩具于是隨手扔到了地上爸爸要他撿起來秦磊根本對爸爸的話不予理睬爸爸生氣了教訓了秦磊幾句接著秦磊就委屈地哭了起來
正在廚房準備晚飯的媽媽听見了兒子的哭聲連忙出來詢問情況爸爸把經過講述了一遍媽媽听後不以為然地說︰「不就是一個玩具嗎有什麼大不了的值得這麼跟孩子較勁」
說著媽媽把秦磊摟進懷里一邊哄孩子一邊指著爸爸對孩子說︰「這個臭爸爸咱不理他了」
秦磊一看有媽媽幫忙撐腰一下子哭得更厲害了爸爸卻看不慣了于是就和媽媽你一言我一語地吵了起來本來是父子小矛盾很簡單就能化解現在卻演變成了父母大矛盾竟然化解不能秦磊愣愣地站在父母身邊不知該如何是好
智慧點撥
孩子的成長需要父母雙方共同的教育與幫助而在生活中我們卻經常听到類似秦磊媽媽說給孩子的話「不理臭爸爸了」或者「你媽說得不對」這樣的話往往讓孩子要麼無所適從不能分辨是非；要麼就借機擴大他的影響讓父母對其更加不好管教因此父母在孩子面前即使是意見不一致也千萬不要互相拆台
每個人跟每個人各個方面的情況都不會有完全相同的時候作為家庭中的兩個主要成員父母雙方也會因為成長經歷、教育水平以及性格、認知等等方面有所差異所以在對孩子的教育方面出現分歧也是難免的事但是許多父母卻並不能很好地處理這些分歧尤其是在孩子面前經常互相拆台來證明自己正確的情況屢見不鮮而一旦出現這種情況不但對孩子的教育起不到效果同時也會影響孩子的心理健康更對家庭的和睦造成危害因此這種現象要引起父母的注意
在家庭中遇到事情尤其是孩子的教育問題父母雙方需要換一種方式來解決分歧一定要避免互相拆台同時也是避免孩子的教育受到影響
參考建議
孩子的思想與情感父母最好要重視起來不要讓父母間的互相拆台成為孩子鑽空子的機會一旦孩子利用了父母教育意見的不一致他就會養成一些不良習慣時間一長孩子就會變得任性父母的教育也很難起到大作用了
1.避免在孩子面前暴露分歧
對孩子的教育父母雙方總是會有不一樣的意見出現比如一般母親心軟多會對孩子放縱；而父親嚴格會對孩子嚴加管教一旦出現類似的教育分歧父母雙方都要先暫時忍耐下來盡管是面對孩子也要維護對方的尊嚴與權威切記不要當著孩子的面就開始針對分歧進行爭論甚至吵架否則不但會降低父母的威信也會使孩子無所適從甚至會讓孩子產生類似于投機取巧等不良的心理
2.父母雙方多一些溝通交流
有不同的意見不怕怕的就是意見雙方沒有交流讓不同的意見之間的裂縫越來越大最後變成不可逾越的溝壑因此父母雙方應該多一些溝通互相對彼此的意見有更深層次的了解並且通過溝通盡量做到雙方互相調和若是能消除相左的意見父母雙方的意願達成一致則會更有利于對孩子的教育
另外父母雙方之間多一些溝通交流還能避免不同意見的產生從而也能避免類似教育不同路的情況發生
3.父母間要多「補台」
所謂補台就是要通過各種方法來幫助事情成功父母間在遇到對孩子教育產生意見分歧的時候不要拆台應該多補台
父母雙方要互相尊重杜絕詆毀、諷刺甚至辱罵對方的話語即使遇到對方意見與自己不同的情況也要設身處地為對方多想想有道理的就改變自己的錯誤想法若是仍然覺得對方意見沒有道理也要在回避了孩子以後再與對方商量
其實父母雙方都是為了孩子好都是要讓孩子能成長為棟梁所以與其為了教育分歧而互相拆台倒不如一起為了孩子能健康成長互相補台
4.父母也要共同學習
對孩子成功的教育需要正確的教育理念也需要掌握大量的教育知識比如一些名家的教育方法或教育理論都可以舀來借鑒或者學習而頭腦中的知識多了再產生分歧也可以互相運用知識來進行調節
所以父母在教育孩子的問題上可以通過共同學習來達到統一教育思想的目的只要父母雙方都積極行動起來一起學習掌握足夠多的知識再遇到問題可以共同探討共同尋找解決問題的方法以減少產生分歧的幾率
金玉良言
家庭教育需要保持順暢與和諧只有父母雙方的教育堅持了一致性的原則對孩子的教育才能達到理想的效果所以父母在孩子面前一定要避免互相拆台不要讓孩子感覺無所適從更不要讓孩子鑽了家庭教育的漏洞
§§§39.不要問「爸爸好還是媽媽好」
兒童天生具有秩序感這是一種內部的感覺它能區別各種物體之間的關系而不是物體本身
（瑞士）皮亞杰
經典事例
假期結束5歲的兒子被母親從外婆家接了回來回家後兒子告訴母親︰「媽媽在外婆家小姨問我‘是爸爸好還是媽媽好’」
「哦那你怎麼回答的呢」母親微笑著看著兒子
「我一開始說媽媽好後來……」兒子頓了一下聲音有些小了「後來又說爸爸好不過其實我想說爸爸媽媽都好的但小姨說只能說一個」
母親笑著拍拍兒子的頭接著把孩子拉進了自己的懷里說︰「無論是爸爸還是媽媽我們都是愛你的其實小姨她們也是一樣喜歡你不過是愛你的方式不同我們都希望你健康長大你只要記住這點就夠了」
兒子听後也笑著點點頭然後親了親母親的臉表示他記住了
智慧點撥
這是一位明智的母親她繞開了問題直接告訴孩子父母對他的愛讓孩子將愛記在了心中父母應該向她學習不要追問孩子類似「父母誰好誰壞」的問題就如故事中的母親所說父母只是希望孩子能平安長大
孩子是父母愛情的結晶對于孩子來說無論是爸爸還是媽媽都是他生命中不可缺少的重要成員所以問孩子「爸爸好還是媽媽好」或者「爸爸疼你還是媽媽疼你」之類的問題用時下時髦的話來說就是「很沒有營養」
孩子一般是不會自己去做比較的但若是父母或其他長輩非要引導孩子作出這樣的比較來若是回答的不盡如父母之意不但是讓父母自尋煩惱同時也對孩子的心理成長產生影響
另外有時候父母或其他長輩還會采取一些實物誘惑來換取孩子口中讓自己開心的答案這樣就很容易讓孩子養成阿諛逢迎的壞習慣甚至會導致孩子不再說真話變得言不由衷變得世故與狡詐同時這種做法也往往會讓孩子形成「誰給好處就說誰好」的心理從而污染了他原有的那份純潔所以父母要想保護孩子的純真與健康就不要用這類本就沒有正確答案的問題來問孩子
參考建議
究竟是爸爸好一些還是媽媽更勝一籌類似的問題舉不勝舉盡管父母可能只是想要活躍下家庭氣氛但是卻給孩子增添了煩惱得不償失其實就連父母自己都無法得出確切的答案來那又何必去讓天真無邪的孩子絞盡腦汁呢
1.不要讓父母間的矛盾影響孩子
父母之間會因為各種各樣的事情而產生矛盾有的矛盾是關于孩子的教育問題的有的則是與家庭生活中的糾紛相關聯或者父母在理想、事業、目標、思想上的分歧但有的父母在面對這些矛盾的時候總是不加以克制在孩子面前進行爭吵甚至互相詆毀更有甚者還會將孩子拽進無意義的爭吵之中向孩子詢問究竟是爸爸正確還是媽媽正確強迫孩子支持一方
其實父母的這些做法都是錯誤的這樣一來原本是父母間的矛盾就會牽連到孩子身上而那些矛盾也會對孩子的心靈造成刺激若是長此以往將會對孩子的身心發育產生極大影響
2.讓孩子知道父母的愛都是一樣的
盡管有時候父母自己可以避免向孩子詢問此類問題但是總還會有別人向孩子提出這些問題而孩子的回答有可能除了「爸爸好」、「媽媽好」甚至還有別的什麼人也好這時候父母不要多計較孩子究竟說了誰好應該要讓孩子知道父母對他的愛都是一樣的媽媽要經常告訴孩子爸爸的好爸爸也要經常對孩子多說媽媽的好父母給孩子的愛是不分伯仲的孩子只有生活在父母共同的愛的雨露下才會健康成長
3.盡最大努力去維持家庭的穩定
對于孩子來說家庭穩定生活和諧父母和睦都是他成長道路上不可缺少的外部支持條件父母的愛情生活質量高相處融洽就會讓孩子成長在美好和諧的家庭氛圍中這對孩子的心理發育也十分重要
而萬一家庭出現嚴重矛盾父母感情不和非要離異的時候也千萬不要讓孩子來選跟爸爸走還是跟媽媽走更不要讓孩子來判斷究竟誰對誰錯即使遇到家庭分離的情況父母也要告訴孩子無論是爸爸還是媽媽依然都愛著他不會因為不在他身邊而改變
當然父母雙方最好還是維持家庭的和睦穩定這樣無論是對孩子的教育還是成長都是有利的
金玉良言
作為父母一定要避免類似于「爸爸好還是媽媽好」的問題孩子本性都是天真而單純的但類似于父母究竟誰好之類的問題會讓孩子產生困惑因為在他心中父母就是他的天也就是說這類問題既不利于家庭的和諧發展也不利于孩子的未來進步所以無論是父母還是其他人都應盡量避免問類似的問題
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