大妹英子也是運氣好，她一來讀書就住上了新校舍。開始她還在夜里哭了好幾次，說是想媽媽。蓉蓉就和她碎一個床，每到睡覺錢，就給她將故事。其它女同學也逗他笑著玩。一個多月以後，她也就漸漸習慣了。適應了學校的生活。剛來時，大妹不習慣吃糠饅頭。說是難得咽下去。我就對她說︰「這比隊上的野菜粑要好吃些吧？」
「那要好吃一些。「她說。
「你一回少咬一點，多嚼一嚼我拿起一個糠饅頭給她做示範。
蔡伯看到了，就走了過來，說︰「英子，你將糠饅頭扯成一小塊一小塊的，放進南瓜稀飯里面就泡溶了。就好吞下去了
英子照著這麼做。不久也吃慣了這糠饅頭。她上課也還可以。只是在上自習時，有時作業不太會做。我的作業做完了，就到她的一年級教室里，輔導她做作業。有時我也好笑，我自己才讀三年級，卻在輔導一年級的妹妹的作業。不過，像蓉蓉、肖天娥等女生都住一個寢室，這樣，經常輔導英子。過了一段時間她做作業就不太費勁了。加上她學的很認真，什麼都是從頭開始。還算不錯的，成績在中等偏上。我漸漸地也就放了心。
不過，我對自己的作文卻不怎麼放心啊。這是從來沒做過的新鮮事，也是難事。比造句難多了。一個詞造一個句子，頂多也只二十幾個字，三十來字就頂破天了。可是一篇作文，黃老師要求我們至少寫200字以上，如果寫到300字，至少可以得75分。當然要寫得是那麼回事。是要完整地寫一件事，或是一個人。前後不能重復，不能抄別的同學的。這是讀書讀到現在還有遇到過更沒有干過的事情啊。
我記得，上學期那次幫方峰海寫過一篇作文，竟幫了他的大忙。可現在，自己來寫，就感到難多了。怎麼也寫不好。兩周一篇作文，我覺得是逼命。頭幾次交上去，一篇是60分，還有幾篇是62分，最高的也是65分。總在及格線上徘徊。
我就去請教黃老師。問他有什麼寫好作文的訣竅沒有。
他翻開我的作文本，看了看，對我說︰「你比剛開學時們還是有進步的。但作文寫好也很不容易啊！中國幾千年從盤古開天地到今天，多少人歷朝歷代都在講究寫文章啊，也就是作文了。這沒有別的直路可以走的，就是要多看，多想，多寫，過改啊。真正把這‘四多’掌握了，你才有可能寫好作文
「那……這四多。要練多長時間才能掌握啊，黃老師？」我著急的問，我不禁很想一天就能掌握這個「四多」啊。
黃老師看著我笑了笑︰「這事怎麼說呢，要說是要經過長間的磨練和頓悟的，這說的更直白一些，這是一個需要磨練一輩子的過程和功夫的啊！但對你現在來說，從最基本的開始，把你看到的，想到的事或人寫出來，做到語句通順，中心意思明確，主題思想突出，就可以了，這樣可以得個70分至80分的樣子。那還要多讀地苦練才行
我一听就著急，看來我對作文方面的寫作要領掌握的還很差啊。
我就問︰「黃老師，你說的‘多看，具體是要看寫什麼呀？」
「這個嘛……首先要多看生活中的人和事啊黃老師說，「仔細觀察一些人是如何說的，還有怎樣做的，看他們的動作，听他們的言語，還有一些細節都要看清楚，看仔細。我可以講個笑話你听，這是外國的，一個醫學家也就是教授了，他一天帶著一些學生上課，他也要求學生看一件事情或一個人的動作看的仔細，這對于診治病人是十分重要的。他說完就出了一個題目，還要求學生們在現場完成。他要求每一個學生都要嘗嘗病人小便的味道，也就是病人的尿的味道。他先做示範，伸出一個指頭到一個病人的痰盂里去，蘸了幾下。然後拿出來，將一個指頭放進嘴里舌忝了幾下。又對他的學生們說，你們看到了吧，我已經做了，你們逐一照我做的去做，」
我听著就小聲笑起來。感到這個教授也太認真了點啊。
黃老師說︰「那些學生真的很听這個教授說的話，都一個個很認真地完成了這個動作，並都將沾了尿的手指放進口里舌忝了舌忝。那個教授看到最後一個學生也完成了這個動作。他就問，你們說說，這個病人的下邊的味道怎麼樣？」
「嘿嘿嘿……」我捧著肚子笑，還有這樣教學生的老師，得我沒有去學醫啊，也得黃老師沒要求我們這樣做啊！
「你可別笑啊黃老師自己卻笑了起來，「一些學生就說啊，那個病人的小便有些澀，還有點苦。那個教授听完學生們的發言後，笑了，說，你們這種認真的精神不錯，但那你們都犯了一個觀察不認真不仔細的錯誤。不知你們看到沒有，我伸進痰盂的是小拇指，而我放進嘴里去的是中指。你們哪個很清楚地看到這個細節？學生們都搖頭。那個教授又說，所以說，很仔細地觀察細節不是一句空話。當醫生特別要注意要學會觀察細節，不然要出大紕漏的啊。這個教授就是用了一個很不起眼的細節給他的學生上了終身難忘的一課啊。你們……還有我，寫作文也是這樣的，要很仔細地觀察啊……」
我將黃老師這句話很認真地听了進去，世界上還真有這樣的事啊！不能不使人感到震驚和震撼，「還有，多看的內容，還包刮多多地看書也就是讀書了……」黃老師又說，他在揉著肚子，可能剛才也被這件很有趣的事將胃給笑痛了，「古往今來，有多少書要看啊，又有多少關于要多看書的論述啊。你以前每天都很刻苦地晨讀，一些課文還能背下來，這很好，這就是一個好的基礎。你再體味一下，那些課文是怎麼樣寫的，你就能咂模出一些寫作文的門道來啊,。寫作啊，第一步就是模仿啊，就像一個小孩扶著牆走路一樣，這麼扶著走了一段時間，就可以不扶牆了哦，就可以很**和自由地行走了，你寫作文在這個時候是在‘扶牆’的階段，多寫了一些時候，你就可以很自由地自己寫了。這也是一個道理啊，是吧……」
「是的，」我點頭，「但我還在‘扶牆’的階段啊
黃老師看了看遠處的青青翠翠的群山，我們是坐在操場邊的一塊大石頭上，說話的，這時夕陽正在西下，將我們學校的外牆染的紅彤彤的，很是好看，我們身上也顯得流光溢彩的。
他又對我說︰「任何人干什麼事，都有一個‘扶牆’的階段，當然這個時間要縮短一些就最好了，那就看你看書的程度了，和對看過的書的理解了。你以後要學的，要讀很多大詩人都有對讀書的名句啊。我可說幾句你听听，像唐代大詩人杜甫說過︰讀書破萬卷，下筆如有神，看看，書讀多了，自然就會寫文章了，他還有一句詩啊，富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。還有很多名人有大塊的文章來說讀書的重要性的，你以後長大了就會讀到的。我就不說了，你才讀三年級啊。才開始寫作文，你很愛問，這是很好的習慣。再說看的另一個重要的方面，就是看生活，看現實，多看看多觀察我們面前的事物，也就是說看生活中的人和事情，景物，還有一些小的可愛的小動物，平常的植物，那都可以寫出很好的作文來的。就像現在的晚霞，多麼的漂亮啊，你就可以仔細的看，寫出它的美麗來，寫出它的各種形狀和色彩來，還可以寫出它的顏色隨著太陽光強弱的變化而跟著變化出不同的顏色，那是很變幻的事情，很好玩的，如果將這個過程寫出來，讓大家看看，這也是讓很多的人感染到了美麗，也就從跌作文里得到了審美的愉悅啊。說了這些，你可能也也听不懂，但這也是寫作文的作用啊。慢慢來吧。還有看看那生活中的人，你就多看看自己的家人，看看同學們，看看老師，他們是怎麼說的，怎麼做的，動作啊，姿勢，表情，說話，神態，等等，將這些連起來寫，那就成了一篇作文了……」
是嘛……「我感到黃老師的話一席話，將我給激勵起來了，覺得作文不再難寫了，原來作文可以這麼寫的啊，那我天天跟同學們打交道啊，與老師打交道啊，還有我的爸爸、媽媽，還有妹妹、弟弟，生活了很多年啊，那要是將一些事寫下來，可有許多的事可以寫啊。原來是這麼寫作文啊。我很興奮。就說︰
「黃老師，寫我的同學，我的家人也是叫寫作文啊？」
「當然哪，只要提起筆來寫，那些文字應該叫作文，問題是寫的好不好，就像我剛才說的那些條件，你多寫，就會寫好的。你可以大膽地寫嘛，不比讓一些框束縛你啊。就是你開始寫的不好，也是沒有關系的，寫多了，就自然會寫好的
「啊！」經過向黃老師請教，我總算明白一些寫作文要領和方法。我又問︰「你還說過，要多想，那怎麼想啊？」
黃老師撫了下被晚風吹亂的頭發，又說︰「心之官則思，這是一句古語，就是說，大腦和心力的作用就是思考問題啊，也就是想了。這也可以說，是將看得很深入的任何事，如何在作文中編排好，很生動很形象地寫出來。這有事情、人物的寫作順序、結構的構想，也有文章本身的結構安排，要多想一想，從哪個方面哪一件事寫起也就是開頭啦。作文的中間又如何轉換、鋪開、抒寫、結尾又如何收好尾……你懂吧。我說的這些黃老師打住了話頭。微笑著望著我。晚霞將他的臉映的緋紅，他就像一個喝醉了酒的醉漢那樣滿臉紅光，精神煥發。
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