南懷瑾好糾結，他在楊柳小學剛剛工作了一年，他的工作態度和工作業績才被認可，教育組長才跟他談話讓他在楊柳小學當負責人的話還在耳邊縈繞，他心中對楊柳小學構築的美好藍圖還才把紙鋪開。他的愛情也才剛剛開始，一紙調令就送到他的手中。
還是那個跟他談話的教育組長發的調令。調他到比楊柳小學類別更高的一所中心小學去任教。並說你若放棄這次調動就在楊柳干一輩子吧。要知楊柳小學是一個村級完小，發展空間有限。可是南懷瑾看似灑月兌的人，卻舍不得拼搏一年後已有的基礎與愛情。他陷入痛苦之中。……
南懷瑾自己還是個孩子，今年才十七歲就當上了孩子王了。不過不是孩子怎麼能當孩子王？就如同你不是婦女就不能當婦女隊長一樣。
南懷瑾成為雎城一個村級完全小學的五年級畢業班的班主任和語文教師了，他內心有多忐忑只有他自己知道。
八十年代初，南懷瑾在雎城師範讀完了兩年書，成了一個教書匠。當時大多數畢業分配的應屆畢業生還不知道向組織討價還價，組織分到哪里就到哪里。南懷瑾經常把我是一塊磚，哪里需要哪里搬；改成我是一根草，放到哪里就在哪里搞；我是一根棍，丟到哪里就在哪里混放在口邊調侃自己。久而久之南懷瑾就自稱草民，直到他發達了還是總自稱草民。人沒有發達自稱草民有自賤的意思。發達了再稱草民則是幽默了。總有一群幫閑的人說南懷瑾真幽默！
今天是南懷瑾報到上班後的第一天。
南懷瑾生于六十年代，讀書的大好時光都在特殊時期度過，就是到了高中才正兒八經讀了二年書就參加高考，最後以雎城一中文科第三名考取了雎城師範。所以南懷瑾還是很自豪的。畢竟中舉了，那時候能考取一個中專就成了公家人。最讓南懷瑾自豪的還不是考取了中專，而是雎城縣第一高級中學當年文科就有近千人參加高考，他考了第三名，按封建社會進士及第考試可是探花呢。
南懷瑾一直為這自豪著。總是標榜自己是本科的才情中師的命運。這自豪感一直延續到南懷瑾娶妻生子，兒子到了讀初中時才終結。
南懷瑾把這光榮的過去向兒子炫耀，並要求兒子以自己為榜樣，好好學習，天天向上時提及自己雖是中師的最初學歷，可也很了不得時，兒子放了一個冷炮。
「爸爸，那時省城的一些一流的大學招生了沒有？」
「招了，怎麼了？」
「就是。」
當時南懷瑾還沒有轉過彎來，見兒子不以為然的稍帶鄙夷的神情才明白兒子在涮自己。南懷瑾作勢要打兒子，兒子視死如歸的神情讓南懷瑾把舉起的手在空中轉了個漂亮弧線，落在自己的頭頂，梳了梳頭發，不過這也讓南懷瑾以後產生了好漢不提當年勇的念頭。
兒子準備接受南懷瑾的「鞭策」，卻沒有招來，頗感意外。
兒子的話讓南懷瑾很是氣餒了一段時間。這是後話。
現在剛上班的南懷瑾雖有娶妻生子的念頭，但那還只是停留在書本的片言只語中。那時的書干淨的很，關于男女之事的話題很少。如果有男女單處一室，往往就以屋里的燈熄滅為暗示。每當讀到這樣的話語就會喚起荷爾蒙的增加。哪像現在的書床底之歡描寫極盡詳盡。看多了人就麻木，毫無激動了，就像肥肉吃多了一樣感覺膩人一般。
南懷瑾報到了，當時學校里老師不少，但大多是民辦教師。好多老師畢業于特殊時期的初中或者高中，那是文憑上寫的，實際的功底卻是小學三四年級的水平。教語文的能把「的、地、得」三個字的用法分得清就很了不得了。
當時教數學的老師能把相遇問題自己做對就讓人佩服。
曾經有個教師教四年級數學，可是有道題不會做，學校一個數學功底深一點的又到縣城去培訓去了，那老師當晚就翻山越嶺走了十幾里山路到臨近的一所中學找了一個中學數學老師弄懂了這個問題第二天上課才講。南懷瑾听了頗多感觸，一方面感嘆的是老師的敬業精神，更多的是感到要是這樣的老師如果有機會培訓一下，在業務上有更大滇高那該是多好的一件事。所以後來南懷瑾當了教育局長後對師訓工作抓得很扎實，也沒有想到的是他來自基層生活靛驗使他這項工作得到高級領導的賞識，從而他在官場上升的速度稍微提了下速。正應了一句古話︰人在做，天在看！
學校校長姓趙，也是個民辦教師。已經擔任老師上十年了，主要是教四年級以下的語文。
五年級是畢業班。升學是要參加全縣統考的，學生的成績就由雎城縣教研室排隊。全縣三百多所小學從第一名開始排，一直排隊到最末名。統計的也極詳盡。什麼單科人平分啦，及格率啦，高分率啦，最高分啦，最低分啦，語數兩科的合格率啦。排了學校排公社。名次在前雖沒有獎金，評先那還是憂先的。名次擺尾傷的主要還是是面子。
那時還沒有鄉鎮這一說，縣下面就是公社，公社下面就是生產大隊，生產大隊下面是生產小隊。至于鄉鎮、村、組是後來的行政區劃單位。南懷瑾當時所在的公社叫河之洲公社，人們嫌三個字公社名太麻煩就簡稱河州公社。
所以沒有金剛鑽就不攬瓷器活。沒有兩刷子的還真不敢教五年級畢業班。學校的榮辱就懸在畢業班的語數老師身上。五年級一考好，學校就揚名立萬了，這有點一人當兵全家光榮標語的翻版。換句話說就是一人考好，全校光榮。
南懷瑾到了這個名叫楊柳小學後，趙校長很是松了口氣。自楊柳生產大隊建了小學以來，南懷瑾是第一個科班師範畢業的正經八百的老師。
原先還有兩個畢業于特殊時期以前的簡師的準科班出身老師，一個年齡大了，三天兩頭請病假。這個經常請假的老師姓望，南懷瑾總共沒有和她見過幾面，從南懷瑾上班後她就基本沒有在學校露過面。每個月的工資都是學校出納到公社教育組領了後直接送到望老師的家里，望老師每次也是好酒好菜款待出納。所以出納雖然送工資上門有些麻煩，他還是很願意麻煩的。每月出納在望老師家里要吃頓飯成了通例，到時候望老師就會倚門相望，真的就成了望老師啦。
另一個老師姓付，業務能力實在是不敢恭維，上講台講課水平差還在其次，主要是管不住學生。經常上課還要班主任幫助去彈壓。他上課教室就天有二日，國有二王，教室就有二師了。所以好多老師都不願跟他搭伙計。現在就只好讓他管教師的伙食，帶幾節像小學自然這樣的副課。
付老師又是公立教師，水平不高，可工資還是可以的，一個月有四十多元錢。在當時雞蛋只要八分錢一個，大米只有一毛二分九的物價背景下他可是有錢人。
偏偏那時有錢人又特別少，好多民辦教師的另一個在家務農，當民辦教師的工資以工分計算。民辦教師的工資又經常被拖欠，所以，付老師就成了及時雨，方便船。
楊柳小學的老師幾乎個個都找付老師借過錢的，有的到南懷瑾上班後就還拖著付老師的。這些都是南懷瑾到了楊柳小學和同事們混熟了才知道的。
所以說天老爺是公平的。他給付老師的工作能力不強，卻賦予了他有金錢。而且很有錢（當時背景下的有錢）。偏偏付老師的爹爹是給一個大軍官當過警衛員，並且在戰場上救過首長的命。建國後他堅決要求退伍，月兌下軍裝到地方有首長關照也當了一個縣局的小頭。現在已離休，工資比好多還在上班的人都要高。付老師工作能力一般，人員關系卻是出奇的好。盡管工作不出色，但年年還能評個先進。那時的先進不像現在發獎金，一般發個搪瓷的臉盆，或者一個保溫瓶。付老師也不在乎獎品值不值錢，多數時候是他去領了獎，回來獎品就送給了同事，他要的是虛榮。
南懷瑾用了不長的時間就從付老師身上得出人一輩子什麼都可以沒有，千萬不能沒有錢，南懷瑾原先讀《水滸傳》時對江湖名頭很響的山東及時雨宋公明的作為與效果還有些懷疑的話，現在在付老師身上得以驗證。所以南懷瑾在工作的時候也在關注怎樣可以掙點工資以外的錢。因為南懷瑾盡管是公立老師，有固定的穩定的工資，是哪些民辦老師艷羨的對象，但沒有付老師那樣堅強的經濟後盾，想搞金錢外交畢竟底氣不足。
南懷瑾從參加工作的那天起，他的父母就給南懷瑾把話說開了。南懷瑾是老大，還有弟弟妹妹在讀書，父母不要南懷瑾交錢給家庭，但自己將來成家娶媳婦的一應開銷都由自己解決。回家有飯吃，但父母不找南懷瑾要錢，至于南懷瑾作為家里的長子願意交錢給家里，家里也不會拒絕。當然南懷瑾就沒有自覺過。因為南懷瑾的父母有固定的工資，只不過家里吃飯人多，父母的工資就像現在的財政，是吃飯財政，能夠做到一大家人有飯吃，有衣穿已經很不錯了。從父母的角度想，有一個子女參加工作了，拿工資了就已經減輕了家里的負擔。南懷瑾的父母的見識還是和一般人不一樣的。實際上南懷瑾上了師範就基本上沒有要父母負擔什麼了，就是縫制了幾件衣服而已。
南懷瑾參加了工作，他還有個雙胞胎兄弟叫白握瑜的也在一個醫學專科學校里讀大二了。也基本是公費，所以現在南懷瑾的家庭經濟狀況還是不錯的，就像當年的新年社論所說，人民的生活水平是蒸蒸日上。南懷瑾家的生活水平也真是蒸蒸日上了。
所以南懷瑾就將自己創收納入議事日程。一直就在尋找機會。不過那時的人商品經濟意識還是很淡薄的。對金錢人人可以說是喜歡的，但你要是把金錢總是掛在嘴上，對不起就會有很多人會對你不齒了。
學生報名前，全校教師自然要開會布置工作。趙校長首先對南懷瑾的到來致了熱情洋溢的歡迎詞。像這樣的歡迎詞一般是虛應故事，但趙校長的歡迎詞卻讓南懷瑾很是感動了些時日，主要是趙校長自己就是求賢若渴，學校嚴重缺乏有水平的老師，快要玩不轉了，所以對你到來那是最最真誠的歡迎。如果趙校長有充分的人事權，他可能也會和劉備一樣三顧茅廬的。就是南懷瑾發跡了也還經常想起趙校長對自己當年的致辭。大有當年游擊隊找到主力部隊有了依靠的感覺。所以南懷瑾對趙校長的好感又加重了幾分。
其實像學校醫院這些事業單位你沒有幾個人才，你想把工作搞上去那簡直就是天方夜譚。南懷瑾後來發現事業單位的領導在福利待遇向干部傾斜的就不是想把工作搞好的人，只不過是為官一任，趕緊撈一把，因為撈一把是一把。至于其他他是不管了的。這些人短視所以短命，萬一一個長命的那是例外。我們哲學就講求大同存小異嗎。
趙校長接著就宣布南懷瑾擔任學校語文教研組長，五年級畢業班班主任，擔任該班語文教學工作。當時這個學校，一至五年級的班級個數是個金字塔形式︰五年級一個班，四年級兩個班，三年級三個班，二年級四個班，一年級五個班。出現這個狀況的原因一是留級的學生多。曾經有一個學生小學二年級就讀了四年。他的同學上高中了他還在讀小學四年級，像這樣的「留學生」在楊柳小學是一捉一大把。另外一個原因是窮地方學生輟學特別普遍，特別是女生能讀到小學畢業，她就應該感謝她的父母了。這個狀態持續了好多年才有所改變。這里的百姓認為，女娃只要會簡單的加減乘除，認得秤，識得錢就可以了，所以這樣一淘汰，班級就成了這樣子。在雎縣這樣的山區縣像楊柳小學狀況的也是普遍規律。
趙校長接著應該宣布和南懷瑾搭檔的另一個數學老師，空缺！會議室就有了「嗡」的聲音。好像一群蜜蜂飛過。當然這嗡的聲音不是特別響。
「大家不要議論了，畢業班這麼關鍵怎麼會空缺語數這樣的主課呢。要不你們哪個願意擔任，我可以表一個態，你願意接這個班的數學課，今年的公社年度先進學校就報你！」趙校長說完就掃了會場一眼。
「趙校長，我是被你安排帶畢業班的是不是也被你安排成了公社的年度先進呀？」南懷瑾調侃地問道。
趙校長不知道南懷瑾讀書時就好辯論，曾經把師範的總支書記，校長都辯得啞口無言，最後投降認輸。事隔多年後南懷瑾去看望當年的書記、校長他們都還提及這件事，容後再補敘南懷瑾當年的辯論史。趙校長不知道南懷瑾是個透明的人，听到一個剛參加工作的年輕同志說了這句話還是愣怔了一下，沒有接腔，心里想小小年紀的……
其實南懷瑾當時根本就沒有把先進這些光榮稱號當回事，看趙校長無能的樣子調侃一下，只不過說了好玩而已。
校長布置完新學期的工作就散了會。散會後喊南懷瑾等一會兒。
南懷瑾就留了下來。趙校長對南懷瑾說︰「學校條件差，到今天都還沒有給你搞個歡迎儀式就上了班，中午到我家去吃個飯。算是表達我的歉意。」
「行唦。」南懷瑾那時還不會客套就爽快答應了。
在當時所謂的送舊迎新是非常簡單的，一般就是幾個人坐在會議室里領導介紹一下新同志，有時復雜點的就把領導班子成員介紹一下。
像現在就是趙校長把學校的老師向南懷瑾來個全面介紹，南懷瑾也記不住。下次看見了這個同事，人家叫得出你的名姓，你卻不知怎樣稱呼別人，那多難為情。所以單位人多的，迎新一般只介紹新同志，免得尷尬。讓新人慢慢去認識老同志。這又有一比︰一個大單位來個把新人，好多人認你一個，優勢在人家，你卻要認識許多人，你又沒有過目不忘的本事，所以被認錯，被叫錯是很正常的。
南懷瑾後來當了一個學校的副校長。有個應屆畢業生到學校當老師，半年後舉行婚禮，南懷瑾就被這個新教師很正式地邀請了兩次，這兩次新郎官都是拎著酒拿著煙到辦公室請的。南懷瑾感到很意外，怎麼請兩次？禮物又是一模一樣？第二次是對第一次禮品太輕的補充？
這事過去好長時間，在一次和另一個副校長領時，另一個副校長問南懷瑾哪個新老師結婚時請了南懷瑾沒有，南懷瑾才問怎麼啦？那副校長說︰「不說按慣例拿禮物來請，就是拿包喜糖來請也可以，萬一連這也不願意的話帶個甩信也要告知我呀。」
南懷瑾隱隱約約覺得這事似乎和自己有關，可當時沒有想明白。直到有一天那個年輕老師找南懷瑾簽字，南懷瑾就善意地提醒他怎樣為人處事，那年輕老師一頭霧水。南懷瑾只好點明結婚發邀請帖的事。那年輕老師說︰「我請了他的，他卻沒有去，我還以為他對我有意見呢。」
南懷瑾當時是既好氣又好笑。這年輕人根本就沒有分清他們兩個副校長！
中午放學了，趙校長就到南懷瑾的寢室兼辦公室喊南懷瑾去吃飯。
趙校長和南懷瑾的寢室只隔一堵牆。
那時的學校都是一樣的，如果是兩層樓的話，一樓是教室，二樓就是教師寢室兼辦公室，樓板是用寸板鋪的。一間教室大的面積在二樓就隔成六間房，是筒子樓。這六間房的中間一間兩邊的隔板是分板子做的。有些木板是松木，中間有結，那結很容易拿掉，這樣兩間房就透明了。所以那時的報紙就起了作用，主要用來糊牆。免得別人偷窺。紙是包不住火的，同樣紙也是包不住眼楮的或者是擋不住眼楮的。
南懷瑾那時還小，對男女之事還是一種朦朧中的向往，總是提不出一個具象來，就如同一個普通農民劉姥姥怎麼也不會相信一個茄子會費那麼大勁弄了吃一樣，盡管好吃，但太費事。
南懷瑾和趙校長是鄰居，所謂趙校長喊南懷瑾就是趙校長一出門就可以進南懷瑾的門。
學校的老師基本上是半邊戶，寢室更大的作用是用來辦公或者下大雨回不了家臨時住一下的處所。像趙校長家就在學校旁邊一百米左右的地方，就是下大雨他也是可以回去的。南懷瑾到趙校長寢室坐過一次，也就是報到那天進去的，看見趙校長的一間寢室里有一個不寬的中人床。床上的棉絮還捆扎著，上面鋪了一些報紙遮擋灰塵。南懷瑾當時還有些奇怪，後來才知道這里的絕大多數老師晚上都回去了。每天回自己的寢室都要打趙校長的門口過，可是他的門總是關著，不管他在不在房間里，門都是關著的。
南懷瑾到楊柳小學第一個晚上，就著煤油燈時候，才知道有時候一棟樓就住了自己，真的還有些膽怯。那天晚上沒有處理好，夜里要行方便，廁所又在另一棟樓旁的山邊，黑 的模好遠的夜路。第二天南懷瑾就想了一個辦法，好在年輕，身體好，在天黑前到廁所方便好了就把整個二樓的大門用一根粗大的木頭抵住，然後再把自己寢室拴牢，還準備了一根木棒在床的里側，做好萬一的準備。好多年後南懷瑾想到當時的小心自己也會啞然失笑。有哪個犯罪分子瞧得來學校，瞧得來老師那點財產，費場力都劃不來，更主要的是南懷瑾又是一個大小伙子。也沒有色可劫，想劫南懷瑾色的女子又沒有那麼大的能耐。所以南懷瑾是安全的。絕對安全！
當時的南懷瑾可沒有這個見識，每天晚上扛那根木頭頂門是必做的功課。開始搬那根頂門杠時南懷瑾覺得還有些吃力，搬了些時日，南懷瑾就你覺得像拿筷子般輕松了。
趙校長喊了南懷瑾。南懷瑾模了模兜里，來上班老娘給的生活費就裝在里面。
那時上班起薪是從九月開始，南懷瑾上班第一個月還是吃的父母的中央財政。當時老娘給了南懷瑾十元錢，南懷瑾還以為上班了就不需要錢了。事實上也是不需要錢了，南懷瑾在學校吃飯，因為還沒有發工資，所以吃飯是記賬。再說當時在食堂吃飯也只需要每月交六元錢，後來才知道學期末還退了接近三十元，說是結余的，南懷瑾一算賬攤平到每個月幾乎沒有交錢，好像就是出了點糧油錢，菜錢沒有出。
小菜是學校園田老師們自己種的。
豬也是學校喂的。一共喂了十二頭，平均一個月殺一頭。那頭豬殺了後夠老師們吃一個多星期。
可是學校教工食堂那時莫說冰櫃，連冰箱都沒有听說過。一時吃不了的肉主要是用鹽淹了，或者煮一下，然後炒紅燒回鍋肉。這樣肉吃的時間是長了點，可稍有不慎肉就有了怪味。實際上是臭味。在那種生活條件下肉壞了是舍不得丟掉的，因此有很多老師久而久之就很會吃臭肉了，甚至病態的喜歡上了臭肉，肉不臭不吃！
南懷瑾在上班後的第一次面臨學校殺豬後的處理方式就給趙校長提建議，殺豬後短期吃不了的肉賣給願意買肉的教師，只不過要用肉票，食堂就用賣肉換回的肉票再去買新鮮肉，這樣大約相隔一個星期教工食堂就可以燒一頓肉吃，大家在那天特別高興，把那天叫做牙祭日。
當然，老師們也很感謝南懷瑾的建議，就這麼點小事讓南懷瑾在老師們心目中的位置竄了老高。南懷瑾當時不以為然，認為百姓也太好糊弄了，這麼點挑不上筷子的事值得同事們感恩戴德？後來南懷瑾才發現很多當官的無作為，因循守舊，舉手之勞就可改變改善什麼事的，那些官僚就是不做。一些被百姓稱好的干部，可能就是做了一些小事。
這些小事看得見模得著，所以特別容易被人叫好。南懷瑾受了很大啟發。他在以後的官場打拼時就經常這麼來幾下，後來人們稱這種行為為作秀！
南懷瑾模了兜里的錢心里就踏實多了。到人家家里去吃飯不帶點東西畢竟不好看，更何況是第一次到人家家里，還加上是學校校長的家里。
南懷瑾就到學校旁邊的代銷店去買了一斤白糖、一斤雞蛋、一袋餅干、一斤面條和二瓶雎縣酒廠生產的醉仙酒，這一下就花去南懷瑾四元錢，這可是南懷瑾後來知道自己工資後的六分之一呀！可不是個小數目。等南懷瑾腦殼冷靜下來後，南懷瑾才有些雄自己花錢大手大腳。這一下南懷瑾兜里的錢就少了接近一半，搞得南懷瑾心里不踏實。
代銷店的營業員是當時楊柳生產大隊的「隊花」，個子高挑，身材苗條，皮膚白皙，上翹，大眼小嘴。一說一臉笑，那個時代還是計劃經濟。商業網點少。在農村主要是公社供銷社的下級網點——代銷店。
代銷店的商品貨物價格是固定的，不許隨便漲價。代銷店也收購農副產品，比如雞蛋，干黃姜，蜈蚣等。雞蛋一般只準收進，不準賣出，賣出也是偷偷模模進行的。像南懷瑾買的雞蛋就是收購價，意思是代銷店多少錢收進的就多少錢賣給南懷瑾。南懷瑾後來和「隊花」混熟了就經常買些便宜雞蛋。
「南老師買這麼多東西，走親戚呀？」「隊花」主動和南懷瑾打招呼說。
「嗯。」南懷瑾此時不敢仰視「隊花」，因為楊柳小學和代銷店是鄰居，南懷瑾才到楊柳小學時就看見代銷店的「隊花」靚麗的搶眼。南懷瑾很喜歡看「隊花」，可又怕人家說他，所以每次見到隊花時心里在想入非非，表面上卻表現的非常冷淡，現在人稱當時的南懷瑾的樣子就是悶騷型。
「去看丈母娘，買這麼多東西？」「隊花」刨根問底地帶有挑逗地說。說完就「咯咯」地笑起來。臉上好看的飛起紅暈。
南懷瑾見了心里飛起一句話「臉色赤紅，偷人祖宗」！口里卻不知怎麼接腔。
「耶！南老師還害羞呢！你們看他臉紅了！」隊花見了南懷瑾的窘態很是興奮。
南懷瑾知道隊花和他是同齡人，好像比他略大一點。似乎在縣高讀書時還是一個年級的，只不過沒有在一個班讀過書，高考沒有考取學就回家務農，她可和那時的一些女孩子不一樣，那時人們缺乏營養，人到來青春期，發育卻滯後。隊花卻沒有慢半步，該凸出的絕不凹陷！人樣子漂亮，嘴巴又活絡，又會見人說話，很招人喜歡。大隊書記一年前就慧眼識才，讓原來的代銷店半老徐娘下崗，隊花就上崗了。
楊柳大隊的社員都傳言隊花和大隊書記有一腿，可又沒有誰拿得出真憑實據。那時又沒有什麼文化生活，很多人就是通過說人家來過一下嘴巴癮。
南懷瑾雖說此時年齡不大，可男女之事也從文學作品的片言只語中也知曉不少。每次見了隊里都會慌亂一陣。今天概莫能外。南懷瑾的臉皮現在還薄，所以感到了自己臉上的火辣辣，慌忙提著東西向趙校長家沖去！
南懷瑾跑快了點，惹得一些狗也很興奮地追著南懷瑾邊跑邊咬，南懷瑾見狀只好慢下腳步作勢一蹲嚇跑追他的狗。「你妖！我幾時是會把你按在我下面的！」想到這里，南懷瑾的雄性荷爾蒙就在全身活動，引得自己鼓鼓脹脹的，煞是難受！
「來啦！」趙校長在自己的家門口迎著南懷瑾，見南懷瑾滿面通紅，還以為是自己請他來吃飯，南懷瑾還不好意思呢。
南懷瑾見趙校長熱情地等在門外，忙把手中的禮物遞過去。
「你太客氣了！」趙校長邊接過禮物邊把南懷瑾往堂屋讓。
「稀客，這就是南老師吧？」南懷瑾循聲望去，只覺得腦殼里一股熱血往上一涌，差點滾倒在地！作者剛強與散淡
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