那天課間休息時，白握瑜要上廁所，想先上了廁所再來擦黑板。可是李卜早見白握瑜沒有擦黑板要出教室就攔住他說︰「怎麼，擦了幾天還是不記得。擦黑板呀！」
「我要去上廁所了。」白握瑜說完就繼續往外沖。李卜早想要白握瑜出丑就故意上前拉住白握瑜不讓他去。白握瑜掙了下沒有掙月兌，就虎著臉對李卜早說︰「請你放自重些，松手。」
「我偏不松。」這李卜早行事完全乖張了。他不顧自己身為老師的尊嚴竟然上前抱住白握瑜的腰。白握瑜也是一時氣急，就拿出了跟南澗秋學的擒拿和摔跤的技法，把李卜早從自己肩上一個搭背摔了出去。白握瑜也不看他傷了沒有就走了。
等白握瑜上完廁所來，就見教室門口站了醫專的校領導，還有保衛處的人。
白握瑜邊走邊問︰「怎麼啦？」
有人就小聲告訴保衛處長說︰「他就是白握瑜。」
那保衛處長就對白握瑜說︰「你就是白握瑜？好，跟我走一趟。」
「為什麼？」白握瑜還是沒有把自己和保衛處聯系到一起。
「請你去協助調查。」保衛處長面無表情地說。
「調查什麼？」
「到了你就知道了。」
白握瑜就和保衛處長到了學校保衛處。
當時醫專的所謂保衛處就是在學校大門旁邊建了一小間房。是個平房，里面有一張辦公桌，一張椅子。門口挎了塊牌子。白握瑜進去就只有站著的份了。完全是一副挨訓受審的架勢。
「你叫什麼名字？」
「白握瑜。」白握瑜發現他拿出的是筆錄紙。「你不知道我的名字還喊我來。真是！」
「請你注意自己的言行，我現在是按程序在做記錄。出生年月日？」
「某年某月某日。」
「那個班級的學生？」
「某某級西醫臨床。」
「你能陳述一下剛才你和李卜早老師之間發生的事情嗎？」
「說起李卜早我就有氣。」白握瑜很氣憤地說。
「請注意你的措辭，他可是你的老師。」
「他能叫老師？學高為師，德高為範。他憑什麼稱作老師。如果老師只是一個職業的稱謂還無所謂。但他有更多的社會生活屬性。只有德高望重的人才能稱作老師。他不配。」白握瑜一口氣說完，說完後還在起伏。
「白握瑜，請你冷靜下來。現在我們不是討論他配不配做老師的問題，我是來了解你們今天發生的事情的。」
「說簡單點，下課了，我要上廁所，他不讓我去，還攔腰抱住我。我就把他摔開了跑去上廁所了。」
「他為什麼不讓你去上廁所？這似乎不會情理呀？」
「他要我把黑板擦完了再去上廁所，上節課就是因為擦黑板我就憋了一節課，現在實在憋不住了。」
「哦。」
「這擦黑板是怎麼安排的？」
「他要我擦一學期。」
「你犯錯了懲罰你嗎？按理是不會要值日生擦一學期的。」
「這您要去問他，我不知道什麼地方得罪他了，他就在我這里施婬威。」
「你知道今天有什麼後果嗎？」
「不知道。」
「人已經送醫院急救去了。一切後果你要承擔。」
「憑什麼，你是法官還是什麼，怎麼這麼武斷！」
就在這時門被推開了，沈海文走了進來。
「沈老師，請坐。」
「不坐了，如果我坐了你就沒有地方坐了。你問清楚了嗎？」
「還沒有？」
「還有什麼好問的。作為我是老師，我就不理解老李怎麼會做出這麼掉底子的事。會抱著學生不讓人家上廁所，誰沒有三急呀。太失水準了。這件事我可以對你，對學校，對學生負責地說，一切後果該李卜早老師自己一人承擔。我們不要因為他傷了，就把輿論就偏向他。這起事件他就是搬起石頭砸自己的腳！」
「沈老師，請注意您憚度。」
「什麼態度，在對待學生上，不僅對白握瑜，我提醒過他許多回，他就是不听。我們現在面臨的是大學生。是百里挑一的大學生。哪能像管幼兒園小朋友的方式來管理呢。算啦，這些話我會給有關領導說的。人我帶走了。人家要上課。」
「不妥吧？」
「有什麼不妥？請問你有必要的法律手續來限制白握瑜的自由嗎？」
「沒有。」
「請問，白握瑜現在有攻擊他人的暴力傾向嗎？」
「沒有。」
「你能確定他會有後續的報復，也就是行為上的故意傷害他人的企圖嗎？」
「沒有。」
「那你現在事實上的對一個學生實施了羈留，這是不妥的。我還保留對你控訴的權力。」
「我這是執行公務。」
「你不要分不清執行公務與濫用權力就在這先做了。」
「好，沈老師。你把學生帶走。我也是沒有辦法，剛才有領導交代。」
「你就按事實向領導匯報就行。」
白握瑜自始至終就見沈海文在哪里唇槍舌劍，招招制敵。大開眼界又大為佩服。
沈海文和白握瑜一到教室，同學們自發的像迎接凱旋的英雄一樣起立鼓掌。白握瑜眼眶都潮起了。在白握瑜懂事以來，很少有眼楮泛潮的現象。白握瑜和南槐瑾不同，白握瑜理性，南槐瑾感性。所以南槐瑾很容易激動或者感動。
白握瑜下課才知道自己把李卜早摔開後就急急忙忙上廁所去了。誰知道李卜早不經摔，被白握瑜這麼一摔，就趴在地上爬不起來了。別的人見了才問他，他已經痛的說不出話來了。于是就有人喊人幫忙把他送往醫院，還有多事的就報告了院領導。院領導就喊來了保衛科的人介入。
沈海文知道了就找了這個院領導，把事實的真相講了。這個院領導也認為是李卜早咎由自取，所以，沈海文就理直氣壯地領人。
沈海文領人時的大義凜然被白握瑜一學說，同學們都認為是施洋大律師的現世。沈海文的人氣指數是一個勁地往上漲。
一切都太平無事地往前走。一個多月後，李卜早出院了。出院後第一次到白握瑜上課的教室，就走到白握瑜的面前。作者剛強與散淡
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