石公施著法術，抱著陳澤回到了家里，輕輕的將他放到床上問到︰「吾主可還安好？」
陳澤聞言抬起了一直埋在自己手臂里的腦袋，眼圈紅紅的看著石公。
石公見狀大驚失色，他是看著這孩子長大的，陳澤從小就很懂事，從不隨意哭鬧，他記得的陳澤最後一次哭泣，還是因為他的爺爺，當時陳老爺子過世的時候。
而從那之後陳澤別說是哭了，他連變臉的時候都少，現如今突然叫石公看見這孩子紅了眼眶，立時就叫他手足無措起來，慌忙之間連敬語都忘了，急急忙忙的問到︰「汝可是身體有何不適之處？若是有可但說無妨。」
陳澤聞言搖了搖頭說到︰「我沒事，只是不知為何，就是覺得心里難受，酸酸沉沉的，說不出是個什麼樣的滋味。」
石公聞言問到︰「可是因為听了剛才尸崱所說的那些話才會如此的？若是這樣，那吾主大可不必多心，您要知道，凡是妖物必然都擅長迷惑人心，那些妖精所說的話，您大可听听就好，不必放在心上。」
陳澤聞言回到︰「我知道，可我只要是一想到我腦中看到的那些畫面，心里就不是滋味，石公，我也是人，也生過病，也打過針吃過藥，也接受過醫療服務，我是享受過先進的醫療條件所帶來的服務和利益的，我也是受益者，所以，我沒立場也更沒資格去指責那些人拿動物做實驗是冷血無情的。可是我這心里面就是難受，我想做點什麼，我也得做點什麼。」
這麼說著，陳澤好像是突然想起了什麼似得，向著石公問到︰「石公，你說過我做的那些供紙是有靈氣的對吧，那我要是供奉這些供紙，在誠心誠意的求一件事情，那就會有相應的神仙能夠听到的，對吧？」
石公聞言點了點頭，開口說道︰「你想如何，都可以寫在供紙之上，到所求神仙的道廟或是神龕之前燒掉，那位神仙就會看到，就是不知吾主想求何事？」
陳澤聞言說到︰「我就是想把今天的事情都告知一下城隍爺，那些實驗用的動物，雖然它們只是動物，但也是對人類有貢獻的吧，多少也能算是一件功德的吧，總不能叫它們就這麼白白犧牲了自已呀。所以我就想到城隍爺那里去求一求，哪怕是沒什麼用那，總算也是做了事兒了，也能叫我心里好過一些。」
石公聞言說到︰「汝盡管去寫，寫好之後將信給吾，吾會給城隍送過去的。」
陳澤聞言很開心，隨後便有些不好意思，他揉了揉鼻子，靦腆的對著石公說到︰「我剛才的情緒有些失控，叫石公你看笑話了。」
石公聞言溫柔的看著他說到︰「無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫，吾主有一片赤子之心，吾心甚慰，何來會有笑話一說。」
陳澤聞言很是驚奇的問到︰「石公你也知道魯迅呀？」
石公聞言，淡然一笑，沒有回話。
陳澤于是又問到︰「石公，為什麼我突然就可以看見你了那？」
石公聞言回到︰「凡修練之人，皆要經過練體，開竅，分神，塑體，靈慧，而後才能正得神位，也就是你們凡人口中的飛升成仙。吾主體質特殊，是天生的靈體，所以不用練體，今日有幸得到機緣，得開心竅，算是進入了開竅期，半只腳已經算得上是仙輩中人了，所以今後那些道行上不高深的妖物，道法還不精湛的修士，還有像吾這樣，有心在您面前露面沒有施法隱身的神仙，您都能夠看得到。」
陳澤聞言有些茫然無措，石公所說的這些話離他的生活太過遙遠，他從來就沒有想到過，有一天，自己竟然能夠與傳說中的修仙牽連到一起，這與他老師的身份相差太大，讓他一時有些反應不過來。
石公見狀並沒有繼續的深說，現在還不著急，他有的是時間等陳澤慢慢適應。
陳澤這混亂的一晚上就這樣的結束了，可是這一晚上所經歷的事情實在是太過龐雜，以至于他第二天早上醒來的時候都有些懷疑，自己昨天晚上所經歷的那些，是不是只是一場過于真實的夢境。
直到他推開了臥室的大門，看到了端坐在餐桌旁邊椅子上的石公，他才敢肯定這一切都是真實的。
從此之後，他們家供奉門神的神龕旁便只有三柱清香，而沒有了供品，反倒是他們家的碗櫥櫃里到是多了一副碗筷。
碗是陶瓷精制的大海碗，筷子是桃木削成的粗木直筷，而他們家飯菜的消耗速度，也以每月翻倍的速度直線上升著。
當然，這些都是以後的事情了，陳澤現在還不會知道家里以後會多出一個飯桶來，他現在正在學校里，就坐在自己的辦公桌的旁邊，一邊喝著手中的茶水，一邊听著辦公室里的各種小道消息。
每個辦公室都是小道消息的集散中心，就比如現在，郝副主任就正在跟許倩說到︰「哎，你們听說了沒有，說是鎮衛生院後院的池塘突然塌了，有人從里面挖出了好多動物的尸骨那，听說都堆成小山了，可嚇死人了。」
許倩聞言回到︰「真的呀，那衛生院不是給人看病的地方嗎？怎麼會挖出那麼多動物的尸骨來呀？」
郝副主任聞言回到︰「你們小年輕的不知道，那個衛生院原來不是衛生院，20、30年前呀，那里是給各個鄉里培訓衛生員和護士的地方，以前總能看見他們一車一車往里面拉動物，說是給里面的學員和老師做實驗用的。後來時代慢慢的發展，正規醫學院畢業的醫生越來越多，衛生員就用不上了，縣里才把這里才給改成現在的衛生院的。我說原來怎麼光看見往里進，沒看見往外出那，原來都埋在院子里了，這不是糟蹋東西嗎，真是造孽吆。」
陳澤聞言扣上了手中的茶杯，站起身來沖著辦公室里的其他人說到︰「我第二節有課，先過去了。」
說完他拎起手中的教案出了辦公室，往高二的教室那邊走去。
踩著上課的鈴聲，陳澤進了教室，他看了看整整齊齊坐在教室里的學生，提筆在黑板上寫下了‘人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？’的句子。
然後他對著整班的學生說到︰「這句話出自孔子之言，意思是，一個人若是沒有了仁愛人心，那他遵守禮儀有什麼用那？一個人若是沒有了仁愛之心，禮樂制度又有什麼用那？我們今天的作文課就以‘仁愛’為題，寫一篇作文，要求是800字以上，不拘是什麼文體，只要能表達出中心思想，就都可以，你們可以好好的構思，不用急著動筆，只要能在周五之前交給我就行了。」
陳澤話音剛落，教室里便響起了學生們的竊竊私語，陳澤看著講台下面那些個還略顯稚女敕的面孔，心中不禁有些五味雜陳。
這節課的課按是陳澤精心制作的，用動物來代替人類去做危險的事情，這是一種通用的慣例，是被人們所接受和認可的一種慣例。
陳澤不是上帝，他改變不了這一種現狀，但是他卻可以通過自己的教學，將熱愛生命的這一種理念灌輸到他的學生們之間，讓他們可以漸漸的學會尊重生命，無論它有沒有智慧
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