高主任從教室里出來了，然後順手把門帶上，教室里的四類分子全部關在房內。（）（）使用若看小說閱讀器看千萬本小說，完全無廣告！高主任回過頭來看了一眼金根姬，他笑了，笑的很真誠而熱情，與剛才氣那種勢洶洶的形象完全是叛若兩人——金根姬頓時感到有一種春天般的溫暖。
「你是找我，是什麼事情？」高主任問。（）
「我是沙坡生產隊的人，叫金根姬。」
「噢，這個我是知道的。」
金根姬有點吃驚，一聲不響地望著他，她根本沒有想到治保主任能認出她來。突然，她抬起頭，不動聲『色』地，輕聲說道︰
「俺有點歷史問題……向你交待一下，其實也沒有什麼的……主要是怕沙坡莊的人受牽連。（）」
她是來交待歷史問題，她臉上的神情完全表達這唯一的想法︰何苦來呢？眼楮沒神，臉上也失去光彩了。就連淚水也枯竭了，不再聚積在眼角上︰這沉思的目光，應當是誠實的，光明磊落的。
高主任听到後，扭過頭來，又開始笑了，笑的很自然，在關健的時候出現微笑，時而令她頭暈目眩，時而也讓她心明眼亮。
「怎會呢，你也會有歷史問題？」高主任懷疑的問道。（）
「俺老家不是本地人，是懷遠縣那邊過來的，現在是沙坡生產隊的社員。過去有一點歷史問題，在治淮工地上受到處分，被打成不良分子。不知道四類分子開會，要不要俺這種人參加。所以、俺就過來向高主任請示一下。」
她講這番話的聲調所包含寬厚憂傷，淒涼的意味，是絕難描寫出來的。不到關健的時候，不遇到關健的人物，她是不會說出來的。（）
「你是有那些歷史問題，就是說，你犯那些問題錯誤呢？」
高主任的臉上又出現了那副笑容，心平氣和，而且恭恭敬敬，好象是對尊敬的說話。這種語氣讓金根姬有雙腳離地的感覺，但她還是站在地上，絲毫不敢麻痹大意。
「過去，也就是59年的春天，懷遠縣郭剛集公社還給俺一份《處理決定書》，意思是俺主要的歷史問題有兩點。」
「處理決定書帶來了嗎？」
「沒有，當時俺沒有要，大概就兩點錯誤，第230章又相互撞擊，擁擠著要同時從嘴里沖出來。應當說，這是上級的習氣，也是農村領導者比較流行的風氣。
「我一定要好好學習，擔高自己的政治覺悟。」
應當說，這句話不是金根姬心里話——那是一種賀蛋腔；但在治保主任前面，不談點政治，否則無法月兌身。
哪知道，高主任更來勁了，他背起手來，神情嚴肅拼命地背起了『毛』『主席』語錄︰
「人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力——啊！這個、這個……群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的知識……」
不過，平心而論，決不應責怪高主任。
她也知道他用詞不太恰當，但能證明一點，高主任是治保主任，是搞政治的是領導。在他的頭腦中也是掌握著真理，他把這些真理告訴她，讓她握在手中看著，在勞動中不會『迷』失方向，也不會眼花繚『亂』。
金根姬比來時清醒多了。有一些空洞的東西，也得學點，覺得沒用，實際上是有用的。
她終于走出了學校，事情非常簡單，令她難以想象。她認為高主任的本質並不壞，是個有血有肉的男人，但是他善于翻臉，她似乎想跑出校門。因為沒有書面文字的決定，最怕出現反復——但她不能跑的，要克制著自己，以跑就會漏餡了。
自己為什麼要想跑呢？堂堂正正做人，沒有干過壞事的。俺應當抬頭挺胸地走著出去，一步一步的回去，不急。
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