傳世之志 第四章 師夷長技

作者 ︰ 字在人心

面對眼前這位來自東洋的叔叔,志騰、志鴻並沒有顯得很不適應,相反是那位東洋叔叔顯得很不自在的樣子,臉上直冒熱汗,弄得這小兄弟兩還以為自己做錯了什麼事情呢。

只見那位叔叔稍作鎮靜,不管怎麼說,現在那兩個小孩子已經是自己家的客人了,應該歡迎才是。就請他們到客廳里去坐坐,同時叫智明(這位東洋醫生的兒子,志騰、志鴻的同班同學)過去到廚房里幫忙。以前常听兒子智明說志騰、志鴻怎麼在學校照顧他,現在終于見到了,同學好不容易來家里一趟,當然要做頓飯給客人吃了。期間父子兩聊的什麼,志騰、志鴻已經听不懂了,因為講的是東洋文,只是看見智明從廚房里出來後臉s 已經不對了,好像很生氣的樣子。

但是志騰、志鴻並不知道發生了什麼,還以為人家不是很歡迎他們兩呢,勉強留下來把飯吃完了,吃完飯沒過多久就匆匆的告別,告別之際,大哥志騰並未覺得哪里不對勁,倒是小志鴻從智明的眼神里看到了那麼一絲的愧疚,應該有什麼事情吧,只是他們還蒙在鼓里,對此很是疑惑。

兄弟兩回到了大叔給他們安排的地方,但是志鴻還是放不下那個疑問。下個星期剛到了學校里面,志鴻就把智明叫到跟前來,詢問著關于上次到他家拜訪的事情。可是智明始終不肯說到底發生了什麼,既然人家不肯說,自己也就不好意思再多問了。

細心的小志鴻還是發現了一點的不同,他發現智明在這段時間里越來越關心自己和哥哥了,說不清為什麼。上次在智明的家里,還有一個來自東洋的小朋友在屋里呢,志騰和志鴻很友好的跟其打招呼,那個小家伙卻連看都不看他兩一眼,後來才听說那個小孩是r 本駐上海使領館館長的兒子,對于大清的小孩子很是看不起,原來也是要到聖約翰書院上學的,但是一听到有很多大清的小孩也在里面上學,就死活不肯去了,過幾天就會回東洋去讀書了。

也許是智明還在感激兄弟兩在他上學第一天保護他的恩情吧,又或許是他一個人實在太孤單了,所以才想在中國找兩個好朋友。所以一有什麼好吃的,好玩的,就馬上叫志騰、志鴻過去,大家一起吃,一起玩,而且從那天以後,兄弟兩也再也沒有發現那位智明父親有什麼異常了。

平時無聊的時候,智明會給小兄弟兩講一些自己國家的事情,而這小兄弟兩也會給智明講一些自己小時候的趣事,三個人形影不離,智明的漢語水平進步很快,不到一年的時間,已經能夠熟練的說漢語了。

有一天,他們三個講起了關于志向的話題,智明突然沉默了,帶著某一種遺憾說︰「我記得兩年前,我在我的家鄉上學,那個時候課堂上還有你們大清國的漢語課,每晚回家父親還會教我學你們大清國的《大學》、《中庸》、《論語》,每每和同學們談起大清,大家的眼楮里總是流露出一種羨慕的眼神。可是自從兩年前兩國的戰爭之後,課堂上再也沒有漢語,大家談論起大清來也帶著一點輕蔑的語氣了。」

智明緩了緩,再接著說︰「我有一天回家問父親學校到底為什麼不讓我們學習漢語了?父親只是說因為大清國病了,等大清國的病治好了,相信還會學到大清國的漢語,學習大清國的悠久歷史,學習大清國的經典國學。所以,父親就來到了你們大清國,來給你們大清國的人治病。將來我也要做一名向父親一樣偉大醫生,來給你們大清國人治病。」智明說完還轉過頭來,調皮的眨了眨眼楮。

听了智明說的話,兄弟兩同時陷入了沉思中。在智明的再三催促下,志鴻才開口了︰「我的志向是將來要做一個像胡光庸一樣的人,造福百姓。」

智明當然不知道胡光庸是誰了,志鴻只好答應他以後有時間就給智明講關于胡光庸的故事,還是父親許華昌講給他們兄弟兩的呢,現在有機會讓東洋的同學知道胡光庸的故事了。

志鴻說完了,該志騰說了,只見志騰昂起頭來,底氣十足的說︰「將來我要做一名我大清水師的管帶,率領我們的炮艦,保家衛國。」

听了志騰的話,智明臉紅到了極點,頭也低了下去。因為在東洋的時候,自己曾經和同學們玩過一種游戲,就是要擊沉大清國的軍艦,定遠艦和鎮遠艦,志騰肯定是不知道的,在他們r 本會有多少像他們一樣的小孩子,整天叫著要擊沉大清國的軍艦呢。

志騰還意猶未盡的說︰「我和志鴻在三年前同父親來上海找大叔的時候,曾經看到過我大清國的水師,很是威武雄壯,便問自己的父親這水師這麼大,誰來管理呢?結果父親就說是一個叫的官來管軍艦的。所以自己才想著要做一名管帶,將來開著我大清國的炮艦,揚威四海!」

三個人都說完了自己的志向,同樣都沉默了許久,不知道他們的腦海中還在思考著什麼問題。志騰和志鴻的辮子在海風中飄來飄去,智明問了好幾次你們大清國為什麼要留辮子?那樣做起事來豈不是很不方便嗎?但是兄弟兩也說不出來到底是為什麼要留辮子,只能說是祖宗都是留辮子的,這大概是一種好的解釋吧。

看著遠處的海浪在一次一次拍打著岸礁,三個小伙伴的心也像著海浪一樣,洶涌滂湃。也許現在距離還有些遠,听不到他們發出的聲音,當有一天他們長大了,真正可以擊打出屬于自己的浪花來的時候,一定會讓所有听到他們聲音的人為之動容。

這一年,是公元1896年,大清國光緒二十二年,r 本明治二十九年。代表大清國多數人的志騰和志鴻兄弟兩和代表r 本極少數人的智明在這里討論著關于未來的計劃,又或者說是一種美好的期待吧。智明的願望是中、r 兩國和平相處、世代友好。志鴻的願望是國泰民安,可以做個好的商人。志騰的願望是保家衛國,使國家免受凌辱,那樣百姓才可以安居樂業。

三個小孩子的志向,無意間與各自所在國家、所屬民族的歷史使命所聯系在了一起。如果拋開國籍不說,每個民族當然希望自己所在的國家能夠強盛起來,不受別的國家欺負。可恰恰這兩個國家的歷史命運是交織在一起的,所以也就無法分開一一來說。

但是現在既然有能有機會在一起聊自己的志向,至少說明這三個孩子還是有一些共同點的。智明的父親並沒有因為甲午戰爭r 本勝利而瞧不起大清國,反而覺得為自己的國家感到恥辱,所以到中國來行醫。不僅如此還把自己的兒子從r 本帶到大清來,因為兒子智明也很喜歡大清國的文化,很向往大清國。大清國的軍艦在訪問r 本的時候並沒有憑借自己的優勢而發動攻擊,可是大r 本國有了強大的艦隊怎麼就進攻大清國呢?

智明受到自己父親的影響,來到了大清國,希望能通過幫助大清國來給自己的國家贖罪。很幸運的踫到了志騰、志鴻兄弟兩,不僅很快適應了大清國的環境,而且在志騰、志鴻的支持下,已經能熟練的說漢語了。

每次到智明家里做客,志騰、志鴻總會有那麼幾個時刻很迷茫,因為智明和他父親在交往的時候,一般都用東洋語,兄弟兩根本听不懂的。

這一天周末的時候,三個人再次結伴去玩,玩累了坐在一起聊天。志鴻就發話了︰「哎,智明,你每次和你父親聊天都說你們東洋話,可不可以教我們啊?那樣我們也可以用東洋話打招呼了。」

志騰也附和著,開玩笑的說︰「是啊,智明,我們都教你說我們大清國話了,你也應該教我們東洋話才行,到那時咱們就扯平了,你可得好好教我們啊。」

智明當然要說好了,而且父親應該也不會怪罪的,如果不是這兩位大清國兄弟的幫忙,自己還不知道多會才能適應這里的生活呢。而且這對小兄弟因為自己而被同學們孤立了,雖然現在好多了,但是在智明的心里還是有那麼一絲慚愧的。

志騰、志鴻也開始學習東洋話了,不過相比志鴻所下的功夫,志騰好像還有點欠缺,志騰更多的是把j ng力放在了學習西洋話上,進步也是相當快的。

細心的人也許會發現,智明所說的志向是他內心最真實的想法,但是志鴻所說他要做一個商人,造福百姓,前提還有一個,那就是抵制洋人。因為資本主義產品對于中國傳統手工市場的沖擊是很大的,所以只有抵制住了洋人的資本入侵,才能更好的造福百姓。

志騰說他要做一名水師管帶,保家衛國,揚威四海,前提是先要把洋人打出中國,當然也包括東洋了。

不是他們忘了之前自己所說,而是他們在經過一番思考之後才省略了那麼一部分。

三個人一起在聖約翰小學里學校學習了五年的西學,智明還學會了大清國話,志騰和志鴻也學會了東洋話,當其他同學在背後說志騰、志鴻兄弟兩國賊的時候,他們只是默默地承受著,因為他們忘不了父親臨終前對自己的要求。

最後等到公元1908年,大清國光緒三十四年,r 本明治四十一年,已經上完高級中學,18歲的許志鴻去r 本佐世保工業大學學習,光看外表、听口音,已經無法判斷出志鴻是大清國人還是r 本國人了。

20歲的許志騰則選擇去英國格林威治皇家海軍學院學習海軍知識,看來父親許華昌在臨終前的判斷還是很準確的,兄弟兩個沒有令大叔失望,更對得起父親的在天之靈。

特別說明一下,志騰和志鴻兄弟兩在出洋的時候,已經把頭上的辮子給減掉了。這些年國家發生了巨大的變化,願意留辮子的人越來越少了。臨走的時候,智明在碼頭看著減掉辮子的兄弟兩,笑著說︰「還真別說,這沒了辮子,看上去j ng神多了。」

兄弟兩一個去東洋,一個去西洋,但都是為了「師夷長技以制夷」,大叔因為兒子染上了煙癮,看上去滄桑了許多,這些年來在大叔的照料下,志騰、志鴻兩兄弟才得以得到良好的受教育條件,見識到更大的世面。

可是大叔也只能幫他們到這里了,完成了弟弟臨終前的托付,同時也看到了希望!

現在已經是y n天了,哎,上海的夏天就是這樣,剛才還是晴空萬里,馬上就變天了。

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