後來，每當于小寧回憶起在湖溝中學的日子，耳邊總是響起雨打琴鍵的聲響，像是在最寂靜的夜唱起最寂寞的歌。愨鵡曉那些跳躍著的音符，是一張張最熟悉的臉。他們承載著幸福，歡喜與悲傷在于小寧的腦海里肆意游蕩。然後，穿梭在記憶中的碎片重新拼湊出一個嶄新的從前。一切的一切重新煥發生機，曾經種下的花，那些唱過的歌，還有那時走過的路，重新回到起點，只等待一個盛大的開始。
已經是九月份了，可是頭頂上的陽光還是像不要錢似的撒滿整個大地。空氣中滿是漂浮的灰塵，它們無法像水蒸氣那樣飛到天上變成美麗的雲朵，它們只能拖著笨重的身子漂浮在空中影響大氣指數。周圍凡是有樹的地方就有知了，凡是知了都在用叫聲證明自己是只知了。工地這會兒也已停工，工人們圍在一起一邊斗地主一邊欣賞鳳凰傳奇的新歌。「一對八！你是我心中動人的天籟，斟滿美酒讓你留下來。」「留下來！一對十。」遠處的音像店里放著《傷不起》聲音遠遠蓋過他們山寨手機的聲響。「一對勾！傷不起真的傷不起……」「二虎子你怎麼唱錯了？《最炫民族風》里沒有這句！」「哦，都是對面給帶的，老六去跟他們說聲音放小點。」胳膊上刺有忍字的民工從底下掏出鞋子套在腳上，一溜煙跑到前面隔著馬路吼叫著讓音像店的老板把音響聲音關小點。老板以放歌自由為由拒絕關小，並嘲笑民工的品味低下《傷不起》才足夠高雅，它反應出了當下都會新女性的完美主義。民工們反駁他說《最炫民族風》帶有民族韻味，彰顯民族文化的獨特魅力，是中華民族的驕傲。雙方無法達成共識，戰爭一觸即發。包工頭深謀遠慮，如果打起來難免會有人受傷，這樣會耽誤干活。足以見得領導人在對事物認知方面具有異于常人的遠見性與全面性。他從歌曲的曲風，主旨等方面對兩首歌做出全面的分析，最後得出結論，這兩首歌在陶冶情操放松身心方面具有異曲同工之妙。矛盾得以化解，戰爭得以避免，樓房得以繼續建造。
這里就是湖溝鎮，處在兩市交界處。根據中國國情，通常屬于兩個市的事都不是個事。就像是隨嫁的孩子，親媽不疼，後爸不愛。中國的官員都擅長踢皮球，地方與地方之間踢，地方內部的各個部門之間也在踢。要是把他們送去踢國足，那還不玩兒似的把巴西給拽下來。悲哀的是湖溝鎮剛好就成了那顆皮球，在兩只腳中間來回滾。這里的路面像月球的表面，大大小小全是坑。這里的治安全靠派出所的仨民警，但是現在只剩倆了，因為那一個前幾天剛辦完喪事，享年七十八。這里盛行一句話「隨便偷，隨便搶，這里沒有共chan黨」。這里的地標性建築是鎮政府，鎮政府位于湖溝鎮的東南方，由院牆和大樓兩部分組成，造型威嚴莊重，氣勢宏大。它是湖溝鎮的象征和無與倫比的政治矚目和神往，成為了湖溝鎮人民向往的地方。它采用中西結合的建築模式，融合了多種元素，其中最大的門面朝北，上書「為民服務」四個金黃大字。大樓共七層，共兩個電梯，一個是老幼病殘專用，另一個是鎮長專用。
唯一值得全鎮人民驕傲的是這里有個湖溝中學。有中學不足為奇，附近的幾個鄉鎮都有中學，但是湖溝中學有高中部。這就好像幾個孕婦比肚子，同樣是八個月，同樣是懷一個，可是大多數的肚子看上去就像是吃飽了撐的，但偏偏有一個肚子大得令人揪心，生怕不小心摔一跤把肚皮給脹破了。
湖溝中學可算得上湖溝鎮的第二座標志性建築，它坐落在湖溝鎮的東北方向。學校門口依次排列著超市，飯店，禮品店，服裝店。再往前就是一條東西走向的路，路南邊是網吧，游戲廳。所以那條路是一根過分分明的線，它把學生們分成了兩撥，沒越過那條線的是好學生，在那條線上來回穿梭的是壞學生。一個學校養活了那麼多家店，制造了那麼多條產業鏈，足以見得湖溝中學為拉動湖溝鎮GDP做出了不可估量的作用。
湖溝中學具有六十多年的歷史，它與新中國同歲。從校史中就可以以小見大了解新中國的成長。從這里走出去的人才和人渣不計其數，他們有著截然不同的人生觀，前者走出去就不願意再回來，後者走出去回來後就再不願出去了。曾經湖溝中學一度創造了輝煌，升學率連年刷新，這讓縣城里的幾個中學望塵莫及。幾個學校的校長約好時間一起去到教育局長家里，洗碗的洗碗，拖地的拖地，修桌子的修桌子，分工明確各司其職。臨走時還神奇般從口袋里變出茅台，中華等小禮物贈與教育局長，感謝他多年來為教育事業不辭勞苦。有時候校長夫人們會約局長夫人一起搓麻將，校長夫人們在局長夫人身上點的炮比局長在她身上開的炮還多。不久後，湖溝中學的骨干老師就被調任至縣城中學。從此，湖溝中學的升學率就像入秋後的天氣走勢圖，呈螺旋式下降和波浪式遞減。