米拉的眼淚 第二章 第9卷

作者 ︰ 黃金手指

章節名︰第二章第9卷

眾所周知,高中尤其重點高中的學生,學習用品遠多于生活用品。請記住本站的網址︰n。各種學習資料買之不竭,永無止盡。除了半米深的桌斗被填滿外,桌面上也堆起高高的小山。只留下一小塊地方,供放手或做筆記用。上課听講成了名副其實的听,學生完全隱沒在小山後,必須站起來才能看見老師。所以這種搬遷,從工作量來講,不小于一個貧困戶搬家的規模。

以上情形是高中學習的整體大環境,並不是所有人都那樣。老師關注的是學習成績,並不強制做出怎樣的姿態。舉一個不恰當的例子,只要你能拉出屎來,站著他也不介意。但是絕大多數人都願意順應大環境。一種是真正上進的人,永遠覺得學不夠,不但接受學校提供或推薦的所有資料,還自己買資料。另一種是跟風的人,這種人不為學習,只為擺出一副學習姿態。見別人有小山,自己沒有覺得不好意思。雖然小山的高度不是決定學習成績的本質因素,但相比之下老師更喜歡小山高的學生。老師說,這是一種態度。而且教導主任經常巡視,抓一些上課或上自習搗亂和不好好學習的學生。教導主任一般不帶課,抓到的學生數量就是他們的業績。一開始還行,出其不意總能打中出頭鳥。時間長了,每個班級設置了「哨崗」,教導主任一來哨兵就向教室發出警示。教導主任往教室里一看,每個學生都一副道貌岸然的樣子。沒有辦法,就憑桌上的小山判斷,誰的小山越矮或沒有小山誰就倒霉,理由是學習態度不端正。因此小山的另一個作用,相當于鬼子侵略時期的良民證。

還有一種,是名叫孫米拉的人。按照自己的方法學習,桌上也有小山,但很矮。沒有一本多余的資料,課本都在,剩下一些就是自己認為對學習有實質幫助的資料。學校強制訂購的,老師推薦的,凡是認為沒用的一律不用。他的宗旨是保證學習成績的前提下,小山越小越好。在他看來,桌上堆著厚厚的資料純粹是給自己增加不必要的負擔。甚至覺得危險,總擔心山會倒塌將人砸住。倒在地上也不好,還得費力去撿,然後小心翼翼堆成討厭的山形。萬一地上有水,資料還會弄濕弄髒。這種事情真是越想越麻煩,簡直後患無窮。

理所當然,他這種人是教導主任的首選獵物。被逮住幾次,借口說其他資料在宿舍,用的時候才帶過來。前半句是實話,都是一些學校強制購買的資料,但從不帶過來,因為根本就沒有用的著的時候。被問到學習成績,每次考試均在前三名。教導主任無話可說,心里卻對他恨之入骨。因為他讓教導主任丟了面子,好比教導主任的任務是抓四害,結果抓住一只啄木鳥,費盡周折卻不得不微笑放生。更主要的是,他用實際行動否定了學校的教育模式。

孫米拉背一個,僅用了一趟便搬完了所有資料。返回來將書包放回宿舍,歇息片刻,然後幫著室友一塊搬。所有人都在一趟一趟地忙活,只有馬文杰坐在床上發愁。他說想雇一輛人力三輪車,就是不知道貴不貴。室友說你有那麼多書嗎?馬文杰說,這種東西,還不是你想有多少就有多少嗎。說著便從隨身帶的行李箱里搬出許多書,這些書足夠堆成幾座大山。細看之下全是武俠小說,他要把這些書全部搬過去。到時候把小說藏桌斗,工具書擺在桌面。他說之所以這樣做是因為自己是個閑不住的人,很容易被教導主任逮住。因此必須把桌面堆砌的格外莊嚴,一旦被抓住,光憑這份態度,也能從輕發落。說完馬文杰就出去找三輪了。其他室友也都陸陸續續搬完,回到宿舍休息。見地上有許多武俠小說,就一人拿了一本看。正看著,突然馬文杰破門而入。

馬文杰嘴里嚷嚷著︰出大事了,咱班一個女生被車撞了!

室友問︰怎麼回事?

馬文杰說︰據說過馬路的時候闖紅燈,那時候橫向的燈還沒變綠,走到中間突然變綠了,她一著急使勁往前躍了一步。

室友說︰沒跑及,然後被車撞了?

馬文杰說︰倒是跑及了,她那一步已經躍出橫向馬路的邊界線,可是由于那一步躍的太大,落地時身體是向後傾的,她背著一個巨大的書包,特別沉,直往後墜。她掙扎了幾下沒成功,就朝後倒下了。這一倒,又回到了邊界線里邊,旁邊沖出來一輛車,就撞上了。

孫米拉說︰真可惜啊,如果書包抱在胸前興許就不會出這種事了!

室友說︰現在怎麼樣了?

馬文杰說︰肇事司機帶著那個女生去醫院了,據說不是很嚴重。

孫米拉說︰謝天謝地。

室友說︰你的小三輪呢?

馬文杰說︰不租了,太危險了。

室友說︰小三輪有什麼危險的,你過馬路時別搶紅燈就是了。

馬文杰說︰不是這種事,我還是自己往過搬吧。我撞到人頂多算沖突,小三輪撞到人就是交通事故了,賠償等級不一樣的。

沉默了半天的大師突然說話了︰我之前怎麼說的,學校這樣胡亂來,必將引發禍事。怎麼樣,又讓我說中了吧。

說完之後表情復雜,既氣憤又痛心,既神秘莫測又滿意自得。大家嚇的不敢接話,紛紛懷疑那輛汽車就是他雇的。沉默一會兒,覺得大師不會再發言,繼續問馬文杰。

室友問︰知道是誰被撞了嗎?

馬文杰說︰好像是叫喬清吧。

孫米拉站起來,淡然地說︰我出去走走。

然後緩步向外走,一出門便撒腿跑起來,以彌補剛才假裝淡然而耽誤的時間。邊跑邊想附近最近的醫院,尚武市人民醫院,距離學校只有1500米。想到這里便慢下來,改跑為走。這個距離雖然不遠,但絕不是孫米拉能夠一口氣跑到的距離。中間必然要停下來休息,弄不好一休息就再起不來。假如是喬清即將被撞,快跑能夠避免事故發生,累死也要跑。現在人已經被撞,其傷勢嚴重程度只跟她自己行動快慢有關,別人跑或者走不會改變任何情況。

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