教育局的調令下來了，安憶去渤海中學報了到。因為是中文系畢業，自然而然的她做了一名語文老師。此時的子健，在大學里的生活是如魚得水，憑著他的天資和勤奮，他的學習成績是非常好的，而且，由于工作能力比較出色，他仍然被選為學生會主席。他在完成了學生會的工作和老師布置的學習任務之後，常常在傍晚時分去學校附近的湖邊去散步，而且那里有一座小亭子，亭子里有石桌石凳，他在散完步之後，就坐在那個小亭子里，一邊欣賞湖邊優美的景色，一邊回想著和安憶在一起的點點滴滴。「如果她也能在這兒讀書，該有多好呀！」他有時會這樣去想。安憶，這個天使一般美麗善良的女孩，他把她刻在靈魂的最深處，像供奉女神一樣用心在供奉著她。他無法忘記她的一切，包括她的一舉手，一投足，她的一顰一笑，她走路的樣子，她甜美的聲音……對安憶那刻骨的思戀，總是那麼輕易的就佔據了自己的心間。這個時候，他就會給安憶打電話，一打就是一個多小時。他常常覺得打這麼長時間的電話也不能向安憶訴說自己的內心。他便開始給她寫信，常常是不知不覺的就寫了十多頁的長信。他甚至達到了每星期一封信的程度。安憶也是如此，想起如膠似漆如影隨形的過去，她也無法遏制對子健的思戀，工作時她會想起他，睡夢里她會夢見他，夢醒之後，就捧起那張兩人的合影，看一看他青春帥氣的臉，那雙大而有神的眼楮，那高挺的鼻梁。捧著那張照片，她仿佛又回到了從前。她看到了子健向她走近，走近，一會兒的功夫，眼前卻沒了他的蹤影。最多的時候，她就是讀那一頁頁的子健寫給她的長信。她認真而仔細的讀著，她體味著他每一句話的深刻含義，她在字里行間尋找那份久違的感覺。她一遍遍的讀著，不厭其煩的。她甚至把那一頁頁的長信舒展開，按寫信的時間先後把它們裝訂起來，放在床頭上。只要有時間，她就會拿起它們來，這一封封的長信，也似乎成了安憶工作之後的精神食糧。她盼著子健畢業，畢業了，他們就可以經常見面了。盡管兩家相距千里，但是子健說了，他父母是很通情達理和開明的父母，必要時，他們會尊重子健的選擇。到那時，子健也可以來城里教書，他們就會步入婚姻的殿堂，充分的享受這幸福的二人世界，然後，他們再要一個小寶寶，像中國的大多數家庭一樣，過著不太富裕但卻自滿自足的生活……在安憶的內心世界里，她把一切都想象的很美好。女乃女乃的去世雖然帶給她淒涼無助的感覺，但是子健對她強烈的愛又使她對生活充滿了無限的憧憬與希望。她像一只歡快的小鳥，她甚至把她歡快的情緒也帶到教學中來，她在課堂上滔滔不絕侃侃而談，同學們听的是如醉如痴，感覺是如夢如幻，听她的講課，同學們仿佛是到了一個奇異的世界。他們不再對學習感到厭倦，那些差生也不再覺得學習是一條無邊的苦海，永遠回不到岸邊。安憶的文采飛揚，熱情高漲深深地吸引和影響著她的學生們。她每上一節課，調皮的同學在她微笑目光的注視下，再也不敢輕舉妄動。連同事們都說，她仿佛有一股神奇的魔力，那些視學習為畏途的同學們听了她的講課後，仿佛是得到了點化，不開竅的腦筋也變得思維活躍起來。那些學習成績優異的同學也能一路跟著她的思維快速運轉思考，一節課下來，同學們都有一種酣暢淋灕的感覺。做安憶的學生，那真是一種幸福。同事們都很欣賞她，校長在例會上也對她大加贊揚，他們都說不愧是中文系的高材生。可是，只有安憶知道，這是愛情的力量，她所擁有的一切都是子健帶給她的。每每想到子健，她的內心就充滿了幸福和滿足，她的眼角和眉梢都在笑，沒有什麼困難是她不能超越的，她感到她的生活充滿了陽光，她的生命也因了子健的存在而精彩。