()張欣婷迅速跑過去看皮卡克的研究成果。(鳳舞文學網)實驗室里的魔法師看到張欣婷似乎都很開心；這小公主太有面子了，開個酒樓都有校長來捧場。
皮卡克知道她來的目的，把準備好的資料拿給她看。張欣婷仔細看了一遍；皮卡克又發現兩個魔法陣。同時找到了一些魔法陣線路的結合之處。
魔法陣的基礎是魔法釋放的軌跡，把魔法用特殊材料繪畫在魔獸皮上，就是魔法卷軸。然後，用魔力更大的材料繪制在特殊的地方，就是魔法陣。這些魔法釋放的軌跡就是魔法陣線路。而，尋找魔法軌跡似乎不可能。
校長經過多年研究，融合魔法波動尋找出，一些軌跡殘留的魔法波動。這些魔法波動就是魔法陣使用後的規律。
然後通過這些規律反方向突破，尋找魔法釋放軌跡。張欣婷和皮卡克標清楚的魔法陣結合處，正是魔法釋放過的軌跡。進而，掌握魔法陣的運作奧秘。
皮卡克找到了兩個魔法陣去通知校長。校長也拿來了他整理好的一部分資料。
張欣婷看到這些資料，回想這些天學到的知識。思索著；魔法是靠魔力融合空氣中的魔法元素，產生能量攻擊。魔力釋放是不存在形態的，可以隨意調整大小。反而，魔法形成以後卻有軌跡。也有規律。如同發水球術攻擊目標，水球術分大水球、小水球，釋放的魔力值大即形成大水球。在魔力離開身體的一瞬間，是沒有軌跡的。但魔力會和空氣中的魔法元素以後，就有軌跡可循。似乎和魔法元素密度有關系。有一種叫禁魔的魔法陣，就可以使魔力失去作用，形不成魔法。
而，魔法卷軸的魔法釋放實際上是魔力值釋放軌跡。不是魔法的軌跡。校長的研究切入點似乎錯了。應該掌握魔力值的軌跡。
張欣婷秀眉輕蹙；我研究爆炸的切入點似乎也錯了。魔法攻擊是在魔力離開人體以後，融合魔法元素產生的。攻擊是遇到目標，即遇到阻力方可形成巨大威力的爆炸。而，原子彈的爆炸是自身能量的爆發。如同亡靈聖魔導的自爆。就應該去研究自爆的形成規律，而不是研究魔法陣的形成規律。
張欣婷心中說不出的苦惱；白白浪費了許多的大好時光。一切要從頭再來了。定定神整理一下思緒。想到魔法公會的一個規定；嚴禁把魔核放入不完整的魔法陣里！
把魔力值匯聚到魔核里用精神力壓縮就自爆了。不過要聖級以上的魔力值和精神力才能形成很強大的威力。聖級以下的自爆只能把自己炸死，叫自殺。
而，聖魔導把魔力匯聚注入魔核里。就不會爆炸。魔核爆炸的條件是魔核內部魔力值混亂。能引發魔核內部的魔力值混亂，只有使用大型組合魔法陣才能引發混亂，發生爆炸。
根據書中記載；有一次，一個魔法師把魔核放入一個沒有完成的魔法陣里，把那個城市的魔法公會炸成平地。一片狼藉，死傷無數，十分慘烈。
據說，是一個特殊的大型魔法陣，好像是研究魔核代替魔晶石的魔法陣。那個魔法師大概是認為魔法陣做好了，結果死了好多人。所以，魔法公會有了這樣的規定。
魔法陣有幾萬種，那個魔法師個人研究的魔法陣誰也不知道是那一個。說不定是他自己研究改進的魔法陣。所以這條線索，很難尋找。
奇吉喀他們研究的魔法陣線路，是現在魔法公會研究的主要課題。魔法公會年年不知道有多少人，因為魔法陣的不完整、線路不對而被炸死。所以，皮卡克不願意研究這個。
想到這里，張欣婷似乎覺得應該和校長溝通一下。問問他那個爆炸的魔法陣是怎麼回事。順便提醒他，魔法陣的根源。
「你們兩個懂魔法陣嗎？」張欣婷問兩寵。
「我懂，只是不太精通。」小龍說。
「他們龍族天生就有禁制傳承。」白兔說。
「傳承的禁制是怎麼回事？里面有沒有關于使用魔核的魔法陣？」魔法禁制是一種特殊的魔法陣。
「沒有。禁制和魔法一樣，沒有規律的。如同在火山口放水系魔法，肯定沒有在大河邊放威力大。即使是同級別的魔核，每一個魔核的魔力值也不一樣，禁制的承受能力卻是一樣的。」小龍的表達能力不怎麼樣。
張欣婷卻似乎明白了；魔法的威力是受外界影響的。龍族是用魔核釋放魔力值。說︰「每個人的魔力值不同釋放的魔法威力大小也不同。而且，受自然環境影響，意外因素太多，魔法才沒有一定的固定威力的。你們龍族的禁制亦是如此；每條龍的魔力值不同，禁制的威力也不同，而且同樣受自然環境影響。魔核也是如此，每個魔獸的修為不一樣，形成的魔核純度不同。而，魔晶石的能量卻是一樣的，所以使用魔晶石的魔法陣比較安全。那麼使用魔核的魔法陣一定要大，而且有等級之分。高級比低級強大許多。」
「對！姐姐真聰明！我們龍族的禁制就是這樣的。每個龍的魔力值不同，禁制的威力大小不一，等級高的龍就能破掉等級低的禁制。」小龍嘴越來越甜。
「廢話！天下人都知道，禁制就是一種特殊的魔法陣。不和普通魔法陣一樣。自然有高低之別。」白兔反駁。
「那你會嗎？」張欣婷問。
「跳跳兔學的是如何破禁制。不學禁制。」白兔很牛地說。
「呵呵。不懂的禁制怎麼破壞禁制？」張欣婷覺得白兔在吹牛。
「許多人不會煮肉肉，卻知道你煮的肉肉很好吃。」白兔反駁道︰「我不會做釣魚竿，但我會用它釣魚。為什麼不懂的禁制就破不了？」
「。」張欣婷有種挫敗感；母雞下了一輩子雞蛋卻不知道炒雞蛋的味道。不懂的禁制不等于不會破壞。堂堂的研究生被一只兔子教訓了。
兩寵的思路完全是兩個方向；一個是破壞，一個是掌握。張欣婷一時迷糊了；每一種新知識都應該是掌握以後方可使用。可是白兔不掌握，也可破壞。
是學掌握呢，還是破壞？如何掌握呢？沒有一點點參考資料。魔法公會研究幾萬年都沒有找到根源，自己又如何能夠在短時間里找到？另闢捷徑？也需要掌握基礎知識才行。
破壞似乎簡單一些，可是學了又有什麼用？跟著白兔偷東西？貌似那個閹人的東西也偷不到，找不到他在哪，沒辦法偷。
思索很久，決定這些不懂的知識可以慢慢學。造原子彈需要先研究這個世界的物質結構。這是本行容易掌握。
按原計劃挑選有分子裂變的礦物質，進行研究。最後的啟動裝置可以定成自動爆破，就是定時炸彈。調成短時間爆炸就行。
定時炸彈？分離式撞針？！張欣婷心中一動；分離式撞針不就是分離器嗎？接通能量源然後分離組合。
至此，張欣婷開始了一連串的變革。徹底改變了這個世界的發展方向。‘由來’這個傳世許久的神話，就是緣由這里產生的。
這是第一百章，也是本書開章的結束。以後就是張欣婷真正創世之始。
再次謝謝大家的關愛！雖然本書的成績不好，不過作為我的第一部作品，我會堅持把它寫完！