16.讓孩子了解身體部位，防止性侵害
孩子是父母心頭的一塊肉，當孩子遭到傷害時，父母會很心痛，如果孩子遭遇了性侵犯，會令父母感受到心如刀割般的痛苦。不是所有站都是第一言情首發，搜索+你就知道了。為了安全起見，父母要讓孩子了解自己的身體，防止遭遇性侵犯。這樣，孩子才能夠提高自我保護意識，從而有效地保護自己不受到傷害。
有一天，6歲的菲菲幾個小朋友在家里玩，14歲的鄰居男孩小剛也在。玩了一會兒，他突然跟她們說要玩月兌衣服比賽。剛開始，幾個小姑娘都覺得很奇怪，也沒有人配合。但是小剛說，誰月兌得快，他就給誰買好吃的。這樣一說，有個小朋友就開始一件一件地月兌衣服，于是，菲菲也開始月兌自己的衣服。
幾分鐘以後，她們的衣服都月兌光了，小剛居然走過去撫模一個小朋友的身體，這時，菲菲覺得不對勁了，她偷偷地跑了出去，慌忙把衣服穿上並叫來了爸爸。爸爸沖進了屋內，小剛嚇得一下子坐在了地上。
多麼危險的一幕啊！幸虧菲菲聰明，要不然可能還會造成更大的傷害。孩子都很單純，根本不懂什麼叫做性侵犯，如果父母不教導孩子保護好自己的身體，男孩或者女孩都可能會是受害者。所以，父母要告訴孩子除了家人或者醫生，在不情願的情況下被人強行觸模某些較為**的部位，如臀部、胸部、生殖器官、腿部等等，這些都屬于對孩子身體的侵犯。
社會是復雜的，所以父母要讓孩子提高警惕，保護自己的身體不被侵犯，防止居心不良的人傷害自己。
危機應對
1.父母要讓孩子學會保護自己。父母要告訴孩子，自己身體的**部分不能隨便讓別人觸踫，只要是衣服遮住的地方都不可以。不管是熟悉的人，還是不熟悉的人都包括在內。孩子要提防別人不好的企圖，更不能讓外人模，讓孩子懂得自己的身體不容侵犯。
2.讓孩子有防範意識。孩子的社會經驗有限，父母要教會孩子識別他人的觸模，撫模頭部屬于很正常的行為，但是如果他人有意撫模敏感部位，如**或者是身體的，就屬于不正常的動作，要及時避開或者求助他人。
3.受到傷害要及時告訴父母。父母應該告訴孩子，如果有異性對他做一些不正常的舉動，而孩子自己也不喜歡這樣的行為，就應該把自己的遭遇告訴爸媽，如果一味容忍只會讓那人膽子越來越大，孩子會繼續受到騷擾。♀
4.及時呼救。父母要告訴孩子，當孩子身體遭到侵害的時候，父母又不在身邊，就要果斷的呼救，大聲喊救命，引起周圍人的注意，否則會受到更大的傷害。
5.父母要有敏感度，觀察一階段內孩子是否有異樣。情緒，身體的變化等，借此判斷他是否平安、快樂。
第二章校園安全︰提高孩子在校園里的安全指數
17.親自接送孩子上下幼兒園
當孩子3歲左右的時候，大都開始上幼兒園了，而接送他上下幼兒園則成為了許多父母要考慮的問題。要什麼時候接送、怎樣接送，要注意怎樣的問題等等，這些父母都要考慮到。最重要的是，父母應該親自接送，這可以保證孩子最起碼的人身安全。
2009年的時候，柳州市一所幼兒園外，一名5歲男孩險些被人強行抱走，幸虧幼兒園老師和其他在場的父母及時阻攔，才將孩子解救下來。
依舊是2009年，柳州另一所幼兒園用校車將一名5歲男孩送到了家門口，老師發現當時家中沒人，于是就將孩子一個人留在家里離開了。當孩子的父親回到家後，發現家中並沒有孩子的身影，幼兒園也說早就送回家了。直到一個多星期之後，才有人在村邊的一個水池里發現了孩子的尸體。
這些都是發生在每個人身邊的真實的案例，由此可見，父母親自接送孩子上下幼兒園對于保證孩子安全來說是多麼重要。
幼兒園的孩子年齡小，幾乎沒有自理能力，而且也沒有很好的保護自己的能力，在接送孩子問題上，無論哪一個環節出現問題，都有可能會給孩子、父母甚至整個家庭造成無法挽回的遺憾。所以，無論是送孩子去幼兒園，還是從幼兒園接他回家，父母最好都要親自去，以減少安全隱患。
危機應對
1.親自送孩子到幼兒園中，將孩子親手交給老師，以防止他自己跑出來。
2.接孩子的時候，要盡量早到，守在幼兒園的門口。
3.如果臨時有事不能接孩子，要提前告訴幼兒園的老師，請老師幫忙看管。
4.要孩子記住父母的電話號碼，如果父母沒有按時來接，讓孩子一定要給父母打電話，並將自己所在的位置告知父母。
5.告誡孩子，如果有陌生人說要送你回家，千萬不能答應，要麼返回幼兒園去找老師，要麼向人多的地方跑，總之千萬不要輕易相信陌生人說的話。
18.不給孩子留長指甲
孩子的指甲總是會長得很快，而且由于年齡小，他的指甲就顯得又薄又鋒利。這樣的指甲無疑就成為了隱藏在孩子身邊的一個「小武器」，無論是對他自己還是對他人，他的長指甲都會成為一個安全隱患。
3歲的天天剛上幼兒園的時候，一和別的小朋友玩就愛用手抓別人，他的指甲很長，再加上手下沒有準頭，總是把別的小朋友抓疼，甚至會在他們的臉上、手上留下抓傷。于是，大家就都不喜歡和他玩了。
後來，老師告訴天天一定要及時剪指甲，不然不衛生。受到了老師教育的天天很不高興，回家後媽媽問他為什麼這麼不高興，天天說︰「老師說我的指甲太長，總抓傷小朋友。可是媽媽你的手指甲也很長啊，為什麼沒人批評你呢？」媽媽一听，立刻明白了，天天這是在模仿她的做法。媽媽覺得有些不好意思，于是她對天天說︰「寶寶真棒，今天給媽媽上了一課，留長指甲是不對的，媽媽決定和寶寶一起把指甲剪了。」
後來，天天的媽媽經常給他修剪指甲，他再也不會抓傷小朋友了，現在，他還經常因為手指甲很干淨被老師夸獎呢！
其實孩子很多時候都在跟隨著父母的腳步，他會認為父母這樣做沒事，那麼他也可以這樣做，由此可見父母的一舉一動對于孩子的影響。
`11`
(