建議五︰教孩子注意勞逸結合
父母容易犯一個錯誤，強制讓孩子學習很長時間。♀+言情內容更新速度比火箭還快，你敢不信麼？可是一到期末考試，孩子的學習成績不僅沒提高，反而下降了。其實，強制孩子學習的這段時間，他根本就沒學進去，導致花費了大把時間，學習效率反而下降。
孩子注意力集中時間比較短，很難長時間地把注意力都集中在一件事上。如果父母強制孩子長時間學習，他不僅不能充分利用這段時間，反而是在浪費時間。因此，父母一定要讓孩子勞逸結合，那麼孩子學習的時候才會更專注，學習效率也才會更高。
建議六︰指導孩子合理擺放物品
有規律的生活可以讓孩子提高時間的利用率，物品的合理擺放同樣可以減少不必要的時間浪費。有些孩子可能在上學前還在找昨天剛剛寫完的作業本；還有些孩子正寫作業，卻找不到橡皮了。孩子常常因為找東西浪費了寶貴的時間，因此，父母要讓孩子學會合理擺放物品，有序地整理好學習用具。
建議七︰讓孩子一定要做到守時
守時是對別人的一種尊重，既能培養孩子的責任感，也能讓孩子學會珍惜時間。父母要從點滴中培養孩子的守時意識，比如，作業要在規定的時間內完成；與朋友、老師約好了幾點見面，就一定要準時到達，也可以提前一點兒到達；放學後要按時回家，若有特殊情況，給父母打個電話，讓父母放心。♀這些習慣的培養都是在讓孩子學會珍惜時間。
金玉良言
父母先要讓孩子正確認識時間的價值，讓孩子認識到時間是寶貴的，一去不復返。必要時候，父母要教孩子統籌方法，指導他按照任務的輕重緩急來安排學習內容，盡量做到統籌兼顧，合理運用每一分鐘。
改正缺點︰讓孩子丟掉「包袱」快速向前
知錯能改，善莫大焉。
——《左傳》
過能改，歸于無；倘掩飾，增一辜。
——（中國）《弟子規》
列寧也曾經吸煙，據說他在17歲時就染上了這種習慣。列寧祖父是醫生，他的母親自幼耳濡目染受到醫學知識的燻陶，知道吸煙對健康有害，她多次勸導列寧不要吸煙，可是效果總是不太明顯。
有一次，母親勸列寧說︰「你父親去世後，我領到的養老金很少，你若是可以不吸煙的話，家里的經濟能比現在要好些。」
听到母親的話，列寧說︰「媽媽請原諒！這個我從沒有想過，好吧，從今天開始我就戒煙。」說著，他從衣袋里掏出吸剩的半包煙放在了桌子上，請母親將它燒毀。♀
從此以後，他再也沒有吸過一口煙。
每個孩子都有著自己的缺點和優點，而父母都希望自己的孩子多一些優點，少一些缺點。用打罵、諷刺、嘲笑等高壓政策來迫使孩子改正缺點，並非是良好的教育方式。因為這很容易激起孩子逆反的心理，即使孩子在高壓政策下一時改正了缺點，但是由于不是出于自願和覺悟，也往往維持不了多久，最終缺點就變成了屢犯不改的頑固壞習慣。
要想孩子真正地改正缺點，就要像列寧的母親一樣和孩子做良好的溝通。只有讓孩子真正地認識到改正缺點的重要性，他才會從內心里主動地去改正，並能夠不斷地發現自己的不足並及時改正缺點。
面對孩子的缺點，父母不應該為了急于求成而過于情緒化地斥責孩子，而是應該理智地采取孩子可以接受的方式來進行教導。所以說，父母想要孩子改正缺點，一定要采取正確的教育方式，循序漸進地引導孩子向正確的方向發展。
培養建議
建議一︰不要在他人面前揭露孩子的缺點
當別人夸獎自己的孩子時，很多父母常常會很謙虛地說︰「哪里？這孩子是獨生子，也很任性的。」或者「這孩子都上3年級了，還害怕蟑螂呢！」也許，許多父母會認為這樣說是希望孩子改正任性的毛病或者勇敢一點，但這種「謙虛的美德」卻會在無形中傷害了孩子，讓孩子產生自卑的心理。
8歲的明軍有一個壞習慣，就是在和人說話的時候，經常不由自主地捏捏自己的鼻子。雖然他常常提醒自己注意，但每當說話說到盡興的時候，他就又會忘我地捏捏自己的鼻子。而且，他還有挖鼻孔的毛病。
父母曾多次提醒明軍改掉這個壞習慣，但一直不太見效。有一次，明軍又在說話時挖鼻孔，父親見狀，也不顧當時眾人在場，就大聲斥責明軍︰「干嘛呢！怎麼又挖鼻孔，越挖鼻孔越大，就變得更丑了！」
听到父親的斥責後，明軍就不自覺地趕緊捏捏鼻子，以使鼻孔縮小。而父親的話讓明軍的缺點暴露在眾人面前，明軍覺得很沒面子。
于是，明軍變得越來越愛注意自己的鼻子，上學後經常因為捏鼻子而遭到同學的譏笑，他開始變得自卑而孤僻。
父母不要認為孩子不懂得愛面子，就任意當著別人的面說孩子的缺點。其實，這樣會嚴重地傷害到孩子的自尊心，讓孩子內心留下陰影。雖然做父母提醒孩子改正缺點的出發點是好的，但如果不注意方式，就很容易起到相反的效果。
當孩子到了一定的年齡，已經知道自己的缺點，有時還會為自己的缺點而感到羞恥，對于自己的缺點，他並不想讓外人知道；有的孩子年紀尚小，覺察不到自己的缺點，但父母如果不分場合和方式地揭露孩子的缺點，仍會傷害到他的自尊心。
如果父母經常以這樣的方式提醒孩子改正缺點，自尊心常常受到傷害的孩子往往會覺得自己一無是處，進而自卑。所以說，父母為孩子改正缺點一定要注意場合與方式。
建議二︰讓孩子發現自己的缺點
沒有盡善盡美的人，每個人都有著不同的缺點，即使是成就了一番事業的名人也是如此。為什麼有的人可以成功，而有的人卻不可以呢？人們發現，成功的人士總是比較善于發現和改正自己的缺點。改正缺點對于人生剛剛起步的孩子來說，是一項非常重要的能力。
有一個狂妄少年，一天他忽然想到︰「任性狂妄怎麼能成功呢？」他悟到要做一個成功的人，一定要先掃除自己人格上的缺點。于是，他把自己不良的習慣和不受人歡迎的性格，一一寫在了牆壁上。例如︰沒禮貌、好爭辯、不守時、沒耐性、執著、懶惰、自私、說歪理、沒有寬恕人的雅量，等等，總計有幾十項之多。
看著這麼多的缺點，他決心一定要改掉這些不良習慣。他每天都用列在牆壁上的缺點來檢討自己的言行。一有成效，就把缺點從牆壁上抹掉。經過了很長時間，他果然改掉了了缺點。最終，他成為美國總統。他就是羅斯福。
父母要知道，讓孩子學著自己發現自己的缺點，才會更有利于他改正缺點。只有發現自己缺點並能加以改正的人，才能不斷地完善自我。
面對孩子在某些方面的不良習慣，父母不要一味地批評，而是要耐心地引導孩子進行自我反省。父母不可能永遠在孩子身邊幫助他規範行為和思想，而孩子對于自我反省出來的缺點，往往更有決心和勇氣去加以改正。
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