34.培養女孩愛勞動的好習慣，從小就勤快
勞動是每個人的權利和義務，也是創造快樂、幸福生活的前提。♀不是所有站都是第一言情首發，搜索+你就知道了。不勞動，就不能獲得生存資料，也獲得不了財富。對于成長中的孩子而言，幫助他建立勞動意識，引導他主動參與勞動，並教會他掌握一定的勞動技能是非常必要的，而一個完全不會勞動的孩子很容易變成毫無用處的人。
對于女孩來說，愛勞動不僅是一種好習慣，也是一種「光榮」，是鍛煉自我、提升和完善自我的途徑。不僅如此，愛勞動的女孩也很容易獲得別人的認可和喜愛。
悅悅是一個非常勤快的女孩，別看她只有10歲，在媽媽的教導下，不管是收拾房間，還是洗衣服、做飯等，所有的家務活，她樣樣都會。
一次，悅悅的外婆生病了，媽媽不得不回老家照顧外婆，家里就只剩下悅悅和爸爸了。爸爸的工作非常忙，單位離家又遠，經常很晚才能回家，所以基本沒時間照顧悅悅。
踫巧，一位鄰居阿姨得知情況後，就讓悅悅去她家吃飯，但悅悅卻禮貌地說︰「謝謝阿姨，我不去了！我自己在家能行。」
接下來，在媽媽照顧外婆的日子里，悅悅儼然成了家中的小主婦。每天放學後，她不但把家里收拾得干淨利落，還為爸爸做好晚餐，所以，父女倆根本沒有為吃不上飯而發愁。
當媽媽回家後，鄰居阿姨不停地夸獎悅悅，說她是難得一見的好女孩。媽媽听後，很欣慰、很自豪，更肯定了自己平時對女兒的「勞動教育」。
悅悅之所以能**生活並照顧他人，要歸功于媽媽平時的「勞動教育」。勞動教育不但讓她養成了熱愛勞動的好習慣，還讓她擁有了勞動能力，當遇到特殊情況時，她當然能夠泰然處之。
然而，現在像悅悅這樣能干的女孩已經很少了。很多女孩在我們的嬌慣下，在我們錯誤「富養」下，不但沒有建立勞動意識，更沒有養成愛勞動的好習慣，具備勞動能力更是無從談起了。她們常常衣來伸手，飯來張口，手不能提，肩不能抗，還動不動就挑三揀四、嫌這嫌那，完全是一副「千金小姐」的派頭。
我們所提倡的「富養」女孩，絕不是要把她變成「四體不勤，五谷不分」的「廢物」，而是要培養女孩的勞動意識，讓她能在勞動中感受快樂、獲得學識、獲得技巧，從而找到自我的價值。
教導女孩︰自己的事情自己干
我們現在經常能听到這樣的事情，孩子上了大學，卻連衣服都不會洗，還要把髒衣服打包回家，讓媽媽洗。
之所以有這種現象，就是我們平時太嬌寵孩子了，不讓他做一點事情。為了避免女孩也成為這樣的孩子，從現在起，我們就盡量讓她自己的事情自己干吧！比如，讓她自己穿衣服，自己疊被子，自己洗衣服，自己收拾房間等。只有這樣做，她才能意識到勞動的必要性，由此她也懂得了，只有通過自己的勞動，才能生活的更舒適、更快樂。
給女孩機會，讓她幫我們做家務
女孩長大後，肯定要開始照顧父母、公婆、丈夫、孩子等其他家庭成員。如果她對家務一竅不通，就無法承擔這項家庭責任。那麼，我們有必要從她小時候起，就引導她參加家務勞動，這不但能幫她養成愛勞動的好習慣，還會使她將來的家庭生活更順暢、更和諧、更美滿。
因此，當我們收拾家時，可以給她分配一些活兒；當我們做飯時，可以讓她跟著一起做；當我們編織毛衣等物品時，可以讓她學著一起織；當我們洗衣服時，也可以讓她跟我們一塊洗……總之，所有的家務活，我們都可以試著讓她參與進來。這樣，她才能得到鍛煉。
值得注意的是，當女孩幫我們做家務時，我們不能對她不耐煩，要耐心教導她應該怎樣做；也不能對她沒有信心，要鼓勵她，相信她可以做好；不要讓她半途而廢，要鼓勵她堅持完成；更不能無端否定、批評她，要肯定她的付出和勞動；最好不要在她面前重新做她已經做完的事情，這會讓她覺得勞動成果被毀了，還會覺得我們沒有尊重她。
如果她做得不好，我們除了要同情、安慰她以外，還要教給她正確的方法，鼓勵她再重新做一回。
培養女孩做事不拖拉、不偷懶的習慣
女孩做事不拖拉、不偷懶，做事效率才會高。有些女孩因活潑好動，或勞動意識和時間觀念不強，難免會在做事時拖拖拉拉，或者偷工減料。
對于這樣的女孩，我們不能上去就批評她，否則會打消她的勞動積極性。我們可以告訴她，在勞動和做事時，最好不要「一心二用」，否則容易發生危險，比如切菜時不專心，就會弄傷手。
我們還可以告訴她，所有的事情都要在一定的時間內完成，不能總是拖拖拉拉，否則就會出現「虎頭蛇尾」的現象，到最後，事情沒做好，時間也浪費了。而不成功的經歷會讓女孩失去勞動的積極性，因此，幫助女孩在做事時建立時間觀念是非常必要的。
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