因此，我們不但無需擔心女孩因善良而受欺負，而且還要有意識地把善良的種子灑在她幼小的心靈中，讓善良滋養著她慢慢長大。♀特麼對于+我只有一句話，更新速度領先其他站n倍，廣告少
在游戲中激發女孩善良的本性
女孩愛幻想，總會把自己想象成另外一個人，編織自己的夢。那麼，我們不妨為女孩設計一些游戲，來激發她善良的本性。
女兒小的時候，媽媽經常陪她玩「過家家」，有時候，媽媽扮演病人，女兒扮演醫生，然後女兒給媽媽「治病」；有時候，媽媽扮演盲人，女兒扮演路人，然後女兒牽著媽媽的手過馬路。
常常受到類似這種游戲的燻染，女兒善良的本性就自然被激發出來了。比如，當媽媽身體不舒服的時候，女兒會主動關心媽媽，還會給媽媽端水、拿藥；當媽媽和女兒一起過馬路的時候，女兒會主動牽著媽媽的手，如果遇到盲人或老年人，她也會主動攙扶著他們過馬路。♀
我們可以采納這位媽媽的做法，多與女孩玩游戲，不僅會增進彼此的感情，還可以利用游戲的情景來教育、引導她，從而保護她本有的善良。當然，在我們接受了女孩的幫助之後，一定不要忘了謝謝她，這樣她會感到精神愉悅，從而更樂于幫助他人。
保護並賞識女孩的善良
女孩的善心善行隨處可見，比如，主動幫我們拎東西，安慰受傷的小朋友，關心生病的同學，給老人讓座，等等。平日里，我們要善于觀察女孩的表現，一旦發現她表現出的善心善行，就要及時給予賞識。我們的賞識就是對她善心的保護。
當女孩的善心善行得到我們的保護和賞識時，她就會知道，自己的行為是正確的、恰當的、值得鼓勵的。♀她同時也會感到非常快樂，更會感到自己存在的價值。當女孩體驗到了因這種積極的行為而帶來的美好結果後，她做善事的積極性和熱情就會被激發出來，她善良的品質自然就被培養出來了。
值得注意的是，我們就女孩的同一種善行不要常常進行表揚。否則，她很可能會因想得到我們的表揚而行善，這就失去了行善的本意。因此，我們也要把握好賞識女孩的度，真正做到保護她的善良本性。
讓女孩明白︰行善不是為了得到回報
一天，媽媽接8歲的女兒放學，女兒對媽媽說︰「我們今天考試了，我還做了一件好事呢？」
「什麼好事啊？說來听听。」媽媽高興地說道。
「我同桌忘記帶橡皮了，我就借給他了。」
「乖女兒，做得很好，就應該幫助他人。」
「為了以後他能借給我橡皮，我就要先借給他。」
「呵呵，你的想法雖然不能算錯，但是幫助他人的心不夠真。你能主動幫助同學，媽媽感到很高興。但是，做好事不是為了得到回報的，而是看到他人的需要時，及時提供真誠而自然的幫助。我們越對對方無要求，善心就越顯得珍貴。」
听到媽媽這樣說，女兒羞愧地點了點頭。此後，媽媽經常會給女兒講一些關于「行善而不求回報」的故事。
如果女孩行善是為了達到某種目的，或者是為了得到回報，善就變質了。變了質的善行也許能使女孩暫時得到某種利益，但經不起時間的考驗，同時也會玷污女孩原本純淨純善的心靈。另外，行善原本是件令人愉悅的事情，但是如果女孩沒有達到目的、沒有得到回報，她勢必會陷入痛苦之中。這也就違背了「助人為樂」的初衷。
因此，我們要讓女孩明白︰行善最重要的是一顆心。一個真正有善心的人，不是為了得到善的回報而行善，而是因為心中有真善、有大愛，並把那份真善、大愛轉化為善行、愛心行動。
44.讓女孩大方不忸怩，不再靦腆、害羞
「我家女兒太靦腆了，要是家里來了陌生的客人，她就會躲到我的背後，一句話也不說，有時候還躲在房間里，不敢出來見人。」
「我家女兒從不敢主動表現自己，上課不愛舉手回答問題，一站起來回答問題就臉紅，說話還吞吞吐吐的。」
「我家女兒在家里挺大方的，能說會道的，但是只要身邊有不熟悉的人在，她就好像變了一個人似的。」
看到這些媽媽的敘述，也許我們會有同感，也會為女兒的靦腆、害羞而苦惱。從心理學角度來講，在1—2歲期間，女孩都會經歷一個害羞期，這屬于正常現象。如果女孩過了這一時期，還表現得特別害羞、靦腆，我們就應該多加關注和引導了。
一般而言，氣質優雅的女孩都有一種大家風範，無論處于什麼場合，她都會表現得大方得體、溫文爾雅。往長遠看，在競爭激烈的現今社會，只有大方儒雅的女孩才能適應不斷變化的社會環境，才能在社會上立足。
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