鼓勵女孩勇于承擔過失
「人非聖賢，孰能無過」，只要是人，就會犯錯，所以犯錯很正常，也不可怕。不是所有站都是第一言情首發，搜索+你就知道了。但是，怕就怕在知錯不改，毫無感覺，不肯負責，不肯總結經驗和教訓。
所以，當女孩有了過失，犯了錯誤時，我要鼓勵女孩勇于認錯，敢于負責，不能以任何借口推卸責任。比如，她損壞了別人的東西，我們要讓她向人當面道歉，並給予補償或賠償；她傷害了朋友的感情，我們要讓她主動向朋友解釋誤會，或請求原諒；她做出了不尊敬師長的行為，我們要對她提出批評，並讓她進行自省，修正錯誤的行為……
當有一天，女孩能對自己的過失或錯誤主動負起責任，並能加以改正時，她也就成長起來了，也就會變得更優秀、更有內涵。♀
此時需要我們注意的是，當女孩向我們承認錯誤時，我們不能脾氣暴躁地一怒而起，更不能過分的苛責她。否則，她以後再也不敢向我們承認錯誤了。我們最好能對女孩承認錯誤的態度表示肯定，並引導她找出犯錯的原因，進而總結出經驗和教訓，以避免再犯同樣的錯誤。這既是我們對女孩負責的表現，也是教女孩該怎樣負責的方法。
鼓勵女孩對家庭、對集體、對社會負責
我們鼓勵女孩對家庭、對他人、對集體和社會負責，不但有利于培養她的責任感，還會增強她的自信和勇氣。
所以，我們平時可以讓女孩多多參與對家庭事務的決定，並讓她承擔一定的責任和義務；也可以鼓勵她在團隊中、在集體中參加「競選」，敢于對他人和集體負責，接受挑戰；我們甚至還可以讓她對一些社會現象暢所欲言，表達觀點，以增強她的社會責任感。♀
62.謙虛，女孩才能讓自己不斷進步
「滿招損，謙受益」，謙虛既一種高貴的品格，也是一種難能可貴的處世態度。它能讓人在成績面前找不足，在成功之後保持謹慎的態度。所以，謙虛，總是能讓人「更上一層樓」。而輕易就滿足，動不動就驕傲，只會讓人不思進取，原地踏步，甚至還會倒退。
因此，對于女孩來說，要想不斷取得進步，她就必須擁有謙虛的美德。因為，只有謙虛，才能讓她虛心受教，踏踏實實地學習，不會為一點小小的成績而沾沾自喜，也不會為師長的一兩句夸獎就找不到「北」。
別看雅莉只有10歲，可她卻非常明白「謙虛使人進步，驕傲使人落後」的道理。雖然她學習很好，可是她從來也不放松學習，上課總是認真听講，課下也總是保質保量地及時完成作業；雖然老師經常當眾表揚她，但她從來不以「好學生」自居，總是和同學們「打成一片」，並且樂于幫助那些學習不好的同學。
而她小小年紀，之所以能做到這些，主要還得感謝媽媽對她的家庭教育。
原來，雅莉的媽媽非常注重培養她謙虛的品格。因為她小時候非常聰明伶俐、漂亮可愛，總有人夸她。媽媽怕她因此驕傲起來，就經常給她講些有關「謙虛」的小故事听，並且也不輕易地表揚她。這才讓雅莉遠離了驕傲自滿，一直保持著謙虛的態度。
假如雅莉的媽媽從來沒有注重過對她的謙虛品格進行培養，相信她後來也不會那麼的優秀。所以，這位媽媽的思法和做法值得我們很好地討論和學習。
那麼，我們具體要做些什麼，才能把女孩培養成謙虛謹慎、積極進取、努力不懈的人呢？
表揚女孩要謹慎，要講藝術
過多、過高的表揚，是培養女孩謙虛美德的一大禁忌。它會讓女孩產生妄自尊大、瞧不起他人的驕傲心理，進而不懂得「謙虛」為何物了。所以，我們對女孩的表揚一定要慎重，要講究一點表揚的藝術。
當女孩有好的表現，或取得了一定的成績時，我們只要用真誠的語言對她加以肯定就好了。如果一定要表揚時，我們最好能做到恰如其分，言之有物，絕不夸耀。否則，女孩很有可能會變得驕傲自大，飄飄然起來。
此外，我們最好不要當眾表揚女孩，最好不要經常表揚她的長相、外表或穿著，在別人表揚她時，要表示感謝，有必要時，還要向對方表示，女孩並沒有他說的那樣優秀。當然，我們也要告訴女孩，別人對她的表揚很大程度上是禮節性的，不必太當真。
要讓女孩懂得驕傲的危害
驕傲是女孩心理健康成長的「大敵」，是她人際交往中的「絆腳石」。只有讓女孩充分認識到驕傲對她的危害性，才能讓女孩不驕不躁，養成謙虛謹慎的美德。
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