故事中的老師很感慨︰「在成人眼里微不足道的小蝸牛竟然也是孩子眼中的寶貝！」是啊，在忙忙碌碌的生活中，成人早已經忽略了身邊的微小事物。♀言情穿越書更新首發，你只來+但是，孩子們卻能捕捉到其中的奧秘，並會興味盎然地觀察它們。就像上面的故事，幾個孩子對一只小蝸牛是如此感興趣，這不能不說是他們關注細微事物的典型表現。確實是這樣，當孩子越是這樣用心關注這些小東西時，父母正好可以利用這樣的機會培養孩子具有事無巨細、關注細節的好習慣。所以，當孩子在用心地觀察蝸牛時，父母不要打擾孩子，因為那就是孩子的「工作」。
引導小妙招
1.嘗試去理解孩子
有人曾說︰「一個喜歡關注細微事物的孩子一定會帶著一定程度的輕蔑看待成人，因為他們會把成人看成一個多少有點無知的人，一個不能正確理解他的人。」暫且不說這段話是否都正確，但有一點應該是不容置疑的，就是很多成人是不理解孩子的。尤其是孩子關注細小事物，比如關注小蝸牛這件事，很多父母就不能理解。因為父母對細微的事情不感興趣，在孩子眼中可能就是遲鈍和麻木，如果孩子能夠很好地表達自己的觀點，他可能會對父母說，他是不信任父母的，正如父母不信任他是一樣的道理。
是的，父母與孩子的思維方式是是不一樣的，可以說是彼此互不相干。但是，因為父母是成人，思維方式可以做出改變，所以就請父母嘗試去理解孩子，這樣就能讓自己深入了解孩子的內心世界，了解他關注細小事物的敏感期，當然也就會允許孩子去觀察蝸牛，甚至允許孩子與蝸牛親密接觸。
2.適當地引導孩子的興趣
孩子在細微事物敏感期內，會通過觀察細小的事物，逐漸發現事物的特性以及物與物之間的不同，從而漸漸積累生活經驗，訓練生活的各種能力。因為生物學上有「用進廢退」的原則，也就是說，人的器官和智能一般都是「不用則廢，越用越靈」。所以，孩子在對細微事物的專注觀察中，智能和相應的器官都得到了很好的發展。
另外，孩子對細微事物關注的敏感期還有一個重大作用，那就是指引孩子的人生方向。當孩子對某個細微的事物有極大的興趣與熱情時，正是孩子興趣的焦點。如果父母能夠適當引導孩子的興趣，幫助他發現其中的奧妙，就很可能成就孩子的一生。關于這一點，愛迪生對「母雞怎樣孵小雞」、牛頓對「隻果為什麼會往地下掉」等的觀察與思考就是很好的例證。可見，父母一定要抓住孩子對細微事物的敏感期，對他進行適當的引導和幫助。
3.要有足夠的耐心
當孩子在關注細微事物的敏感期內，父母一定要有足夠的耐心。面對孩子提出的一些疑問，一定要給孩子解答。比如，孩子可能會問︰「為什麼蝸牛會在下雨的時候出來呢？」這時，如果父母就可以與孩子一起探索答案，一方面能夠解決孩子心中的疑問，另一方面也能增加孩子對小蝸牛的關注，提升他的興趣。只要父母有足夠的耐心，孩子一定會用更好地成長來做回報。
第五章動作敏感期(0—6歲)
孩子從出生到6歲，這段時間都是動作敏感期末。開始，孩子會用手抓東西，扔東西，會爬，再到會行走，會旋轉……會對插孔感興趣，會喜歡捉迷藏，會模仿人的動作……這樣的一個過程非常自然，但是在這個期間，孩子是非常活潑好動的，而且可能會讓父母感覺孩子調皮、淘氣。其實，這個期間，父母應該大度，一切都要為了孩子的成長著想。所以，要讓孩子充分運動，從而使他的肢體動作正確、熟練，重視孩子手與眼的協調能力的訓練。這樣做，不僅能讓孩子養成良好的動作習慣，還能有效促進孩子的智力發展。
1.抓、爬、轉、扔︰先是抓、移動物體，扔東西等，再爬高、旋轉等（0—2.5歲）
——不要無奈，不要呵斥孩子，在孩子背後默默欣賞這一切，讓孩子盡情地探索空間
1歲左右的孩子會對抓東西非常感興趣，喜歡抓東西，喜歡用手移動物體。其實，他是在用這樣的方式感受手的功能。隨著手的功能逐漸被喚醒後，孩子就會發現，手不僅能抓東西，還能扔東西，這對孩子來說簡直是一個重大發現，所以，他會不斷地體驗這一新的功能。當孩子2歲左右時，他會對爬高、爬樓梯、爬桌子、爬窗台等非常感興趣，當他的這一能力得到提升之後，他還會從高處往下跳，從而感受周圍的空間。然後，他愛上旋轉，會通過旋轉來感受空間的存在來感受身體的自由。
身邊小故事
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