1.不要強迫孩子做事
在這個時期，孩子的自我意識比較強，故意向父母展示他的自我。+言情內容更新速度比火箭還快，你敢不信麼？所以，父母越是強迫他去做什麼，孩子越不願意去，就像故事1和故事2中的孩子一樣，父母越是想讓他做什麼，他就越不去做，如果父母再強迫的話，孩子就會更「反常」。相反，如果父母不去強迫，而是隨他來，孩子可能就會自動地改變自己，就像故事3中的媽媽，她就比較有智慧。
2.學著理解孩子
孩子在自我意識敏感期，做出什麼樣的抗拒和拒絕行為都是沒有理由的。所以，像故事1和故事3中，媽媽問孩子「為什麼」時，他是答不出理由的。之所以會這樣，是因為孩子在這個時候還不是理性的存在者。這樣做，只是表明孩子的意志開始形成。所以，父母要學著理解孩子，只有理解孩子，孩子才會順利地度過這個敏感期。否則，父母越是不理解孩子，就會越來越迷茫，甚至會與孩子針鋒相對，而孩子也會越來越不合作。這樣長期下去，整體家庭的生活就會亂成一團，對孩子的健康成長是非常不利的。
3.尊重孩子的意願
面對不來吃飯的孩子，一位父親悄悄地對他的妻子說︰「我們不要再叫他了，他一會兒自己就會過來吃了！」果然，當他們不再頻繁地去「請」兒子來吃飯時，兒子真是很快就自己洗了手，坐在餐桌旁吃飯了。而且，這對父母也學聰明了，不是要求孩子去吃什麼，或是「請」孩子去吃什麼，而是等孩子自己提出要求時再拿給他，這樣，兒子的飯吃得就比較順利。♀可見，不與孩子「較勁」，孩子反而會變得「配合」。
父母應該知道，當孩子的自我意識剛剛形成時，對待任何事他都有自己的意願，會按照自己的意識行事。所以，這個時候，父母的呵斥與打罵是不起任何作用的。父母只有尊重的孩子的意願，孩子才會與願意合作。
2.「我的」︰孩子會明確指明，「這是我的。」（2—3歲）
——不要誤解孩子的行為，不與孩子「較勁」，要善待孩子的「自私」，不強迫孩子去「分享」
當孩子的自我意識覺醒之後，他除了會發現自己與他人是分離的之外，還會發現每個人擁有的東西也不一樣，比如，吃飯時，爸爸媽媽用大碗，而自己卻用小碗；刷牙時，爸爸媽媽用大牙刷，而自己卻用小牙刷……于是，他就把自己所擁有的小凳子、小碗、玩具等都稱為「我的」，而且他還不願意與人「分享」他的東西，一旦有人強迫他去「分享」，他就會不同意，甚至會大鬧不止。所以，在很多父母看來，自己的孩子是「自私」的。
身邊小故事
故事1︰
甜甜2歲了，媽媽發現她最近長了一個毛病，就是不允許別人踫她的東西。昨天，甜甜的小表姐來家里玩，小表姐看到她的洋女圭女圭了，就想拿過來玩一下。可是，小表姐剛把洋女圭女圭拿到手里，甜甜就把它從她的手里奪過來，嘴里還念叨了一句話︰「這是我的！」小表姐沒有跟她爭。
要吃午飯了，小表姐去洗手池洗手，洗完手，她就拿毛巾擦手，可剛拿到毛巾，甜甜就在她後面大聲說︰「我的！」原來，甜甜一直在旁邊看著小表姐呢！沒辦法，小表姐只能換條毛巾擦手，還對她說︰「好的，我不用你的毛巾！」
到了飯桌了，小表姐剛想坐一個凳子，可甜甜又說︰「這是我的！」小表姐笑了笑，只好換了一個凳子坐……
故事2︰
曾經有一家電視台播放過這樣一個少兒節目︰一群三四歲的孩子圍著主持人坐了一圈。主持人問這些孩子︰「你願意把衣服給貧困山區的孩子穿嗎？」問第一個孩子時，孩子回答︰「不願意！」問第二個孩子，得到的回答仍是「不願意！」
這位主持人連續問了幾個孩子，結果沒有一個孩子說「願意」。主持人好像並不想結束這個問題，于是就問下一個，結果這個孩子竟然雙手抱緊了自己身上的衣服，而且還哭著說︰「我不給，這是慢慢給我買的！」看到這個孩子哭了，其他的孩子也都哭了起來，節目無法繼續下去了。
這時，鏡頭轉向主持人。主持人這樣總結說︰「看看我們的這些獨生子女，是多麼的自私！」
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