很多成人都用審視的眼光看孩子，以自己的經驗判斷孩子，隨意地去評價孩子，等等，其實這就在無形中給孩子一個不平等的待遇。♀友情提示這本書第一更新網站，百度請搜索+如果孩子一直生活在一個平等的環境中，他就懂得人與人是平等的，誰也不能無視他的尊嚴，一旦有人不尊重他，他就會維護自己的權利。
就像故事1中的那個男孩，雖然他是無意地踫了茜茜一下，但茜茜也以為他侵犯了自己的權利，于是要求他道歉；故事2中，媽媽也不是故意不尊重女兒，但女兒卻用這樣一種比較「好笑」的方式回應媽媽，但媽媽卻很尊重孩子的「權利」，于是向她道歉。父母應該知道，這並不是孩子在無理取鬧，而確實是他內心的「權利」意識使然，父母應該尊重。♀
引導小妙招
1.尊重孩子的成長規律
孩子的很多行為，在成人看來，有時候是很可笑的。比如，孩子發現某個同齡人在跺腳，他就會走上去，讓那個小朋友向「地」道歉。這看上去真的有點好笑。但是，可笑的背後卻反映出孩子的強烈的自尊意識。所以，為了讓孩子的自尊意識能夠快速、順利地發展，父母一定要尊重他的成長規律，不拿成人的想法去要求孩子、衡量孩子，更不能武斷地讓孩子按照成人的意志行事。這樣，孩子的自尊心才能得到最大程度的保護。
2.尊重孩子的決定和選擇
父母不要小看五六歲的孩子，不要認為他還小，不懂事，其實這個年齡段的孩子已經懂得很多事情了，他會像個「小大人」一樣有自己的想法，會做出自己的決定，做出自己的選擇。♀在這種情況下，父母應該尊重孩子的決定和選擇。
爸爸帶5歲半的兒子去一家餐廳吃飯，剛坐下，爸爸就來了一個電話，但因為餐廳太吵，爸爸就出去接電話了。10分鐘後，爸爸再回到餐廳，發現兒子滿臉的不高興。爸爸還沒有來得及問明原因，兒子就說話了︰「爸爸，我們走，沒人招待我！比我們晚來的都點上菜了。」爸爸安慰他說，服務生太忙了。但是兒子還是執意要走。看兒子的態度很堅決，爸爸就同意了。
可能在服務生看來，孩子是沒有權利點菜的，應該由成人點。但是，在孩子看來，服務生不招待他，就是對他的一種蔑視，就是無視他的存在，是不平等地對待他。所以，孩子就要為自己「維權」，他要求平等地被對待，于是就做出了換家餐廳的決定。而這位爸爸也尊重了孩子的決定。
父母不要小視這件事，如果把孩子強行留在那家餐廳，他就會認為，人的尊嚴是可以踐踏的，沒有必要「維權」，哪一天他也會無視別人的尊嚴。這對孩子的成長和未來的人生發展來說，都是非常不利的。所以，父母一定要認真審視孩子類似的行為，做出最合理、最有助于孩子成長的回應。
第七章書寫與閱讀敏感期(3.5—5.5歲)
孩子在書寫敏感期時，會樂此不疲地到處寫字，會在他認為的任何一個可以寫字的地方留下「墨寶」，對于這種情形，父母不能呵斥孩子，更不能打罵孩子，而應該想辦法去引導孩子把字寫到紙上，讓孩子喜歡寫字，堅持寫字。與書寫能力相比，孩子的閱讀能力會遲一點，很多父母認為孩子的閱讀敏感期會自動到來，但實際上並非如此，父母最好能給孩子一些閱讀的刺激，比如早一點讓孩子接觸書籍。當然，父母也應該給孩子選擇一些適合他的讀物，再布置一個適合孩子讀書的溫馨的家庭環境，欣賞孩子的閱讀游戲表現，教孩子閱讀傳統經典，從而讓孩子養成愛讀書的良好習慣，而且讓孩子從閱讀中得到影響他一生的受益。
1.書寫︰很喜歡符號、喜歡寫文字符號，但寫得卻很不規範（3.5—4.5歲）
——欣賞孩子的亂畫，因為那就是寫字；如果嘲笑指責孩子，他就會放棄書寫
孩子在4歲左右，就會進入書寫敏感期。在這個敏感期內，孩子非常喜歡符號，對書寫文字符號非常感興趣。他會主動要求購買寫字用的工具，然後就會樂此不疲，甚至是廢寢忘食地書寫。不過，他寫得很不規範，不整齊，就好像是在亂畫。但是，孩子的眼里，亂畫就是寫字。這時，父母不要嘲笑孩子，否則他就會放棄書寫。
身邊小故事
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