我們總會覺得孩子還很弱小，無時無刻都需要我們的照顧和保護。♀友情提示這本書第一更新網站，百度請搜索+其實，孩子並不向我們想象得那麼較弱，他的內心是很堅強的。因此，我們不能總是把孩子當弱者看，否則就不利于鍛煉他堅強的意志，不利于培養他的自強精神。
所以，當在公交車上又有人給孩子讓座位時，我們可以委婉地謝絕對方；當我們帶著孩子買東西時，我們可以讓他來幫忙拎東西……
有意讓孩子經歷一些困難
我們適當地給孩子制造一些困難，可以刺激孩子要自強的決心。比如，當孩子做作業遇到難題時，我們不要急著去幫他解決，要先鼓勵他自己去鑽研，去想解決的辦法；當孩子放假自己一個人在家時，我們可以在保證安全的前提下，鼓勵他自己去做一些吃的；當孩子有機會參加野營訓練時，我們要讓他盡量依靠自己的力量，完成所有野營訓練的項目……這樣做，既可以鍛煉孩子的生存技能，也可以培養他的自強精神，讓他有能力成為生活的強者。♀
讓孩子凡事再堅持一下
這天，一位媽媽帶著麗雅來到兒童游樂場玩。當麗雅看到許多小朋友都在玩「踩梅花樁」的游戲時，她也躍躍欲試起來。
可當麗雅在搖搖晃晃的梅花樁上走到一半時，她害怕了，退縮了。她大聲地對站在旁邊的媽媽說︰「媽媽，我不玩了，您把我抱下去吧！我害怕！」媽媽鼓勵她說︰「別怕！你只要踩穩了，再堅持一下，馬上就要走過去了！你看，許多小朋友都排在你的後面等著玩呢！堅持就是勝利。」
麗雅听了媽媽的話，又回頭看了看等在後面的小朋友們，鼓起勇氣，堅持走完了梅花樁。當她從梅花樁上走下來時，她歡快的撲進了媽媽的懷里，高興的直喊；「我勝利了，我勝利了！」
麗雅的堅持讓她依靠自己的力量，堅強地走完了搖擺的梅花樁，也讓她嘗到了勝利的喜悅。♀就像麗雅的媽媽一樣，當孩子做事想要打退堂鼓時，我們要鼓勵他，讓他再緊持一下，他最終會取得勝利的。
凡事能再堅持一下，對于要自強的人來說非常重要，因為半途而廢、有始無終是懦弱的表現。所以，我們要想讓孩子成為具有自強精神的人，就要讓他學會凡事再堅持一下。
42.我要相信自己！——培養孩子的信心，相信自己是最棒的
自信就是相信自己，這是一種良好的心理素質，是一個人奮發向上的動力，也是他事業成功的基礎，更是他實現夢想的必備基礎。孩子也不例外，只有當他具有了自信心，才能積極主動、勇敢堅強地去面對成長中遇到的各種挫折和困難，才能盡早學會**自強。
如果孩子不能相信自己，那他會表現出懦弱、膽小、恐懼等不良心理。他不敢面對新事物，不能主動與他人交流，這不但讓他失去許多學習和鍛煉的機會，還會讓他越來越不能相信自己，甚至產生自卑心理。
楠楠上4年級了，學習成績一般，而且有個很不好的習慣，就是每天都得在媽媽的指導下才能把作業做好。他總是不相信自己能把所有的題目都做出來，所以只要他一寫作業就要求媽媽陪在他身邊，以便他不確定時能立刻問上兩句。
媽媽為此很苦惱，因為在楠楠寫作業時她什麼也做不了，而且她覺得楠楠學習不好和他不能**完成作業，沒有自信心有很大關系。
這位媽媽認為的是有道理的。其實，對于像楠楠這樣的孩子，我們要想改變他，讓他能**自主的學習，最有效的方法就是把他的自信心培養出來，讓他自己能相信自己。那麼，我們應該怎樣做呢？
尊重孩子，讓他相信自己能行
「你不行，這你做不了」、「小孩子不許多亂動」、「你能懂什麼」、「等你長大了再說吧」……我們經常能听到一些媽媽對要做事情的孩子說類似的話。這些話既是我們不信任孩子的表現，也是不尊重他的行為。這會讓想做事的孩子很沮喪，覺得自己受到了輕視，而且他會由此懷疑自己所擁有的能力，認為自己真得像媽媽說得那樣什麼也做不了。
所以我們平時千萬不能說這些輕視孩子，不信任孩子的話，而是應該把他當做與我們平等的人，讓他參與家務勞動，允許他對家事發表意見，鼓勵他自己去作決定。
不要對孩子有過高的要求
成龍成鳳是我們對孩子的期望，因此我們總是不顧孩子自身的特點和能力，主觀地對他高標準嚴要求，急于求成，想讓他一步登天。這不但給孩子加上了沉重的心理包袱，還讓他在屢次失敗中喪失掉信心和希望，變得自我懷疑，甚至自卑起來。
所以，我們不能過高地要求孩子，而是應該從他的實際情況出發，制訂適合他的標準和目標，讓他能在成功的喜悅中找回自己失去的信心和希望，從而能更加相信自己。另外，我們也不要總是拿孩子去跟他人作比較，更不能拿衡量他人的標準衡量孩子，否則也會讓孩子在不停的攀比中喪失掉信心。
多肯定孩子，讓他能正視失敗
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