遺憾的是，如今許多孩子只想吃好的、穿好的，什麼都想要父母順著他，總覺得父母所做的一切都是應該的，從來不知道感恩。♀尋找網站，請百度搜索+稍有不稱心，就會大發脾氣，好像父母欠他的，難怪有人說︰「孝子，孝子，孝敬兒子。」
重陽節那天，《解放日報》記者進行了一次隨機性的街頭調查。結果顯示，多數被訪的年輕人不知道當天是重陽節，有的知道重陽節，但不知道重陽節與敬老之間的關系。
有機構就親子關系及孩子尊老敬老的行為習慣，對100名學生做了一次測驗，測驗結果不得不令人深思︰75%的學生回答不出父母的生日；82%的學生不清楚祖父母和外祖父母的準確年齡；23%的學生不知道父母的工作單位；46%的學生不了解父母的愛好；61%的學生不曉得父母最要好的朋友是誰；35%的學生在家里從不做家務，自理能力很差……
調查表明，現在的孩子缺少的正是孝心！時代在發展，尊老敬老的美德也應該發揚，並不斷賦予新的內容。♀但為什麼孝順這一美德在孩子的身上找不著影兒呢？
實際上，孩子的孝心需要父母來培養。但是，因為今天很多家庭的教育錯位，導致了孩子孝心的缺乏與弱化。那麼，父母應該怎樣培養孩子的孝心呢？
第一，給孩子做榜樣示範。
古時候有個少年叫孫元覺，他心地非常善良，對長輩十分尊敬。可是，他的父親卻對祖父極為不孝順，看到老人年老多病，就很厭煩。
一天，孫元覺看到父親把祖父裝在一個土筐里，要推到山溝里扔掉。孫元覺放聲大哭，跪在父親面前哀求，父親不理會，硬是推著小車上山去了。元覺在後面跟著，邊哭邊喊，但也攔不住。♀到了山溝里，父親將祖父連筐一起扔到了地上。父親正要轉身推車回家時，元覺卻哭著把父親扔在地上的土筐拾了起來，放在車上。
父親說︰「那個土筐咱們不要了！」說著，就要把那土筐給扔掉。
元覺連忙阻攔說︰「不，別扔，我有用。」
父親不解地問︰「有什麼用？」
元覺一字一句地說︰「將來等你也像祖父那樣老的時候，我就用它來裝你，也把你扔到山溝里。」
父親一听，大吼道︰「哎呀，你是我兒子，怎麼能說出這種無情無義的話來？」
元覺說︰「父親，您就是我的榜樣。你這樣對祖父，我也會這樣對你。」
所謂身教重于言傳，父母的表率是培養孩子孝心的最好方法。要孩子做到的，父母先要力行。如果身為父母，卻不孝敬自己的父母，又怎麼能期望孩子孝敬你呢？為人父母者，只有以身作則，時時處處孝敬老人，才能使孩子耳濡目染、潛移默化，在心靈中播下孝心的種子。
第二，有意識地對孩子進行「孝心」訓練。
教會孩子同情人、關心人、體貼人、照顧人，並且要長期堅持。如對長輩應有禮貌，早上起床應向父母問聲「早上好！」出門上學應對父母揮手說「再見！」見到老師應說「老師早！」放學回家見了父母應打招呼「爸爸（媽媽）好！」父母下班回家，應說「爸爸（媽媽）辛苦了！」長輩給自己東西或替自己做了事，應道一聲「謝謝！」長輩病了，應主動問候，並能誠懇、主動地為病人端水送藥……
第三，尊重孩子，關心孩子的生活和成長。
父母絕不能用家長作風來替代對孩子的愛。父母對孩子的愛，不僅表現了一種親子血緣關系，更重要的是表現為一種責任。所以，重視對孩子的教育，是愛的最高表現，也是最集中的表現。但是，父母對孩子的愛不能是無節制的溺愛，應該是智慧的愛。
第四，培養孩子的孝心，必須從小抓起。
要讓孩子從小明理，讓他知道，孝心是中華民族的傳統美德，沒有孝心的孩子不是好孩子。讓孩子知道媽媽懷胎的艱辛，知道父母的養育之恩。還要讓孩子知道怎樣做才算是有孝心。有孝心的孩子懂禮貌，會為父母分憂解難。
第五，培養孩子孝心應注意細節。
可以給孩子多講些古今故事，給孩子機會去行孝，因為真正的孝心要通過實踐去培養。平時，告訴孩子應該做哪些事，讓他分擔一些家務勞動，等等。慢慢地，孝心就會在孩子身上扎根。
是否懂得孝順父母，不僅表示一個人是否具備了做人的基本標準，也決定他是否能擁有幸福的生活。孝心是一切美德的基礎，沒有孝心，其他的美德就像空中樓閣一樣，只是一句空談。一個人如果連對父母最基本的孝道都做不到，那他的人生之路一定不會很平坦。
教子小貼士︰
「孝，其為人之本也」，只有懂得孝順父母、感恩父母的人，才能算是一個完整的人。所以，父母要教孩子學會感恩，讓孩子用一顆感恩的心去孝敬父母，用一顆真誠的心去與父母交流。如果能教會孩子這些，他的生命就會因為學會了知恩報恩而變得更加美麗！
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