教學樓中的一樓值班室里，七八個人圍坐在一起，和室外正處于課間休息歡騰熱鬧的氣氛相比，室內略顯沉悶。////蘇可正襟危坐，雙手平整的放在雙膝之上，畢竟她此刻面對的校領導就有兩位，而且宋國強虎視眈眈的坐在一旁，不知他啤酒瓶底般的眼鏡片後面隱藏有什麼想法，按照蘇可自進校以來的經驗來看，這宋主任嘴里說出來的話將百分百針對她，不過就要看李校長怎麼定調了，一旦有不利于蘇可的內容，宋國強絕對不會放過這次機會。
當眾人的目光都集中在李校長身上時，李校長沉吟了一會才道︰「我先說一下我的整體印象吧，蘇老師的英語課如果是作為某個英語培訓機構講座的話，第一課的英語方法總體介紹如此來講，無疑是成功的，但是作為高中的日常英語教學，這樣的授課方式是不是有些太過于執著于某種目的了，或者這麼說吧，我認為這樣苦行僧似的學習方法並不適合于高中生教學，他們應該使用適合于他們年紀的學習方法，通過快樂的，沒有更多心理負擔的學習方式，將各科知識融會貫通。當然了，這只是我的看法，供你們參考。」
張副校長接口道︰「李校長說的沒錯，英語學習還是要更多的關注課本，我始終認為，老師只有真正將課文講透講深，學生才能將知識點轉化為自己知識體系中的一部分，如果割裂課文。單獨的只是去背單詞，背你所說的那什麼新概念英語，是不是已經遠離我們英語教學的初衷了呢？要知道。現在我們的學生都是從小學一年級開始學習英語，通過他們近10年的英語學習，他們已經積累了一定量的英語知識和語感，我們要做的就是注重引導，而課文教學作為其中必不可少的一環，我們不能將其拋至一邊，否則還要那教科書有什麼用。」
蘇可面無表情。她就知道，校領導隱忍了她將近一節課的時間，終于要忍不住對她進行批判了。而接下來必然是宋國強發揮的好時機。
果然，宋國強立刻道︰「我完全同意兩位校領導的意見，對于蘇老師的這種教學方法，表面上好像是很勵志。可那是對于心理年齡已經成熟的大學生而言。你想想這些高中生，一個個只有十六七歲的，被你那麼一說，什麼每天背500個單詞，什麼手中無書心中有書了，他們反而會對英語學習產生一種畏難情緒，這叫過猶不及，蘇老師。////恐怕是你之前沒有預料到的吧？」
見蘇可悶不做聲，李謝華生怕她忘記了之前交代給她的話。給她使了個顏色後才道︰「幾位領導，畢竟蘇可是剛剛進入學校的新老師，不管她怎樣上課，初衷都是為了將這個班級帶好，提高英語授課質量，所以幾位領導的意見我們一定積極吸取，爭取下次還是按綱施教，根據學生的實際情況，以課文為基礎，盡快讓五班的英語教學步入正軌，你說是吧，蘇可老師，你也別光坐著，向幾位領導表表態吧。」
蘇可忽然冷笑了一下，道︰「宋主任，李主任，你們還要將我其實是語文老師的事隱瞞到什麼時候呢？」
宋國強的下巴嚇得就要掉下來了，他吃驚的看著蘇可，絕沒有想到她還敢在這個時候把真相說出來。原本他想，既然李校長和張副校長都不太清楚蘇老師的專業，把她誤會為真正的英語老師，為了防止他們揪著這個事情不放反而影響到教導處，于是他決定還不如先裝傻充愣，等先過了今天再說，以後再想辦法解決這個誤會，可萬萬沒想到，蘇可竟一下子將這個事實給捅了出來，她到底安得是什麼心？她難道真的不怕兩位校長的怒火嗎？
李謝華也是嚇得全身一哆嗦，果然如此，她就知道蘇可絕不是那種可以把悶氣往肚子里咽的人，尤其是在她認為自己還有理的情況下，唉，年輕人就是年輕人，為什麼不能稍微委屈一下，先把領導們的批評應付過去呢。但李謝華又有一種隱隱的感覺，既然蘇可敢這麼說話，則必然有她的後手，只是不知道校領導們吃不吃她的那一套了。
李校長和張副校長自然對蘇可的話語有些將信將疑，看蘇可背單詞那架勢那速度，怎麼也不像是別的專業的老師，畢竟人的精力是有限的，當你將全身心都投入到英文學習中時，怎麼還會應聘學校的語文老師呢，這讓他們有些想不明白，難道這位年輕的女老師是在開玩笑，可是這種嚴肅的大家都在討論問題的場合，說笑話合適嗎？
李校長嚴肅的咳了一聲道︰「蘇老師，你開這種玩笑就不對了啊，有什麼話好好說，不用采取這種方式嘛。」
蘇可嘴角慢慢彎成了一條弧形，她問道︰「校長，您在當校長之前當過校長嗎？」
宋國強怒了，這個不識抬舉的女人，不明白自己的苦心不說，還敢用這種話來調侃校長，膽也太肥了吧，他立即喝止道︰「蘇老師，你怎麼和校長講話的，還有沒有數了。」
李校長抬起一只手阻止了宋國強的繼續咆哮，而是以一種平靜的語氣道︰「干校長之前自然是沒干過校長的。」
蘇可道︰「也就是說，您在干校長之前並不知道自己能否做好這份校長的工作，對嗎？」
「沒錯，在上任之前我的心情還頗有些忐忑，那時還在擔心十七中今後的路究竟要邁向何方，我作為該校的校長是否可以稱職等等。」
蘇可道︰「明白了，我們的李校長這幾年究竟干得如何，我們大家算是有目共睹，我雖然是今年剛剛進入學校的新人，可也知道近幾年學校的發展歷程。五年前，十七中是一家很普通的高級中學，雖然很久之前曾和第一中學平起平坐，但是後來，我們已被一中遠遠地拋在了後面，原因是多方面的，但前幾任校領導的不作為也是其中的一個重要原因。自從您上任以後，進行了大刀闊斧般的改革，將咱們學校的重點放在了特長生的教育輸出上面，經過這幾年來的重點扶持，在去年和今年剛剛過去的高考上，咱們十七中可以說打了一場翻身仗，特長生考入大學比例穩壓中州市的所有其他學校，文化課考試錄取比例也僅次于一中，這種改革所需的魄力和魅力，除了您還有誰能做到呢？」
李校長微笑的看著蘇可道︰「你說這些話的目的不僅僅是為了捧我吧。」旁人包括張副校長都沒有開口，他們都看得出來，目前是李校長與蘇可二人之間的較量，如果此時有任一個人想要插足他們的話，還是先要掂掂自己的分量為好。
蘇可道︰「還是校長您明察秋毫，其實我先拿您說事，主要是為我下面的觀點鋪路來著，一下子就被您看穿了呵。」
李校長頓時覺得這丫頭雖然講話很直，但還有點意思，似乎在某些方面挺對他的胃口，他看了看手表，還有大概10分鐘的時間就必須要離開這里了，他和秘書道︰「你讓車就開到教學樓前，節省時間。」
蘇可道︰「其實我真的是以語文老師的身份應聘入咱們學校的，之所以我又教起了英文，完全是因為第二節課的時候，英語組的老師排錯了計劃，恰恰好把今天五班的課給漏掉了，于是我當即請示李主任，李主任指示先改為自習，但我後來想到，既然我有學習英文的心得和體會，為什麼不借這個機會和大家一起分享呢。」
張副校長插話道︰「你是說，你剛剛上課講的那些內容都是即興發揮？」
蘇可點點頭道︰「是的，沒錯。」
李校長也沒有向李謝華證實蘇可所說的真假，而是欣賞的看了看她，說道︰「就沖你臨場發揮能達到那種程度，我倒是要好好表揚你而不是批評你了。你繼續說。」
蘇可笑道︰「我也是經受過九年制義務教育以及三年的高中生涯考上大學，然後畢業來到了咱們的學校，其實對我而言，高中的學習生涯在我生命里的記憶絕對佔很重要的位置，因為如果沒有高中這個平台，又何來後面的大學生活呢。所以受到校長您的啟發，我就在想，如果我能嘗試出開發一套針對高中教育模式的創新，在高三復習題海戰術的基礎上，充分改革高中整體的學習模式，無論是文化班還是特長班，只有基礎課掌握牢靠了，他們才會有更多的時間去干其他事情。」
李校長道︰「比如呢？」
蘇可的語速變得漸漸快了起來，「比如，從現在開始，我上語文課的方式將不再按照課文前進的模式進行，而是直接從高考題庫和模擬題庫中抓題進行分析，同時對高考作文進行有針對性的學習寫作，所有的一切都向高考看齊。英語同樣也是如此，我會利用好上課的每一分鐘時間，把高考解題的技巧和要素告訴學生們，讓他們提前兩年就開始準備。別跟我說什麼素質教育什麼的，只要高考的指揮棒還在，那麼針對應試的教育就不會停止。但我的方法與普通應試教育還不一樣，我的方式將更加有效率更出成果事半功倍。如果按照我的模式進行，這一屆高二學生的升學率絕對會給一中造成莫大的壓力。因為，十七中將會取代他們重新成為中州市的no.1。」
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