既然李校長臨走前已經交代，宋國強這時候再提出什麼反對意見就有些不合時宜了，不過，照他看來，蘇可能在時限內完成任務的可能性微乎其微，而且很有可能的是，蘇可最終自己堅持不住而自動放棄嘗試，這樣一來，她在李校長心目中的形象絕對會被打入谷底，想要再翻身幾乎是不可能了。也罷，就看蘇可折騰去吧，反正對于他來講也沒什麼損失，既能坐享其成，何樂而不為呢。
張副校長此時卻將筆記本合上，問道︰「小蘇，你上課時說的新概念英語是什麼教材，好像之前我沒有接觸過，是哪個出版社出版的？」
蘇可愣了一下，不會吧，難道這個世界會沒有《新概念英語》？
這套教材作為享譽全球的最為經典地道的英語教材，以其嚴密的體系性、嚴謹的科學性，精湛的實用性，濃郁的趣味性深受英語學習者的青睞，這也是新東方英語老師一向大力推薦的教材。這個世界竟然會沒有？
蘇可快速的思索了一下，連忙答道︰「校長是這樣的，新概念英語是我在讀大學期間，深感現在的教材基調不夠明快，所選用的文章大多陳舊，跟不上時代的發展，于是就在大學英語老師的幫助下，和幾個在中國留學的美國大學生一起，利用連續兩個暑假的時間，編寫了一冊初稿，難度大概在四六級水平。正巧那時我師兄回來，看到我們自己編寫的教材。他就拿過去試用了，據他說。效果很好，英語文章也很地道。不過後來因為臨時有人退出，我們預想中想要編寫四冊，範圍從基礎到專業的計劃就此夭折了。」
張副校長一副了然的樣子，便不再追問，在他看來，雖說有美國人幫助，但蘇可畢竟不是英語專業的學生。幾個大學生臨時起意編出來的教材又有幾分能看呢，純粹是瞎胡鬧，哪比得上我國教育界英語大家花費多年功夫編寫出來的教材實用和權威。
至此，他對新概念英語也沒啥興趣了，不過他卻突然想起一件事來，問蘇可道︰「小蘇你有舞蹈和歌唱的基礎嗎？我看你課上哼了一段很動听的歌曲，是你原創的曲調？」
蘇可愣了一下神。////這位張副校長思維跳動幅度也太大了吧，剛剛還在談論英語，怎麼突然一下話題又轉到唱歌上了。
可是領導既然問了，她也不得不答。她在接管這具身體後，雖然剛開始對一切都很陌生，但隨著時間的推移。也慢慢的分享了她的記憶，算是真正和她融為一體了，原來的蘇可雖然沒有此刻她吹得在學習上那麼玄乎，但原主人從小開始就和很多小姑娘一樣，學習舞蹈練習體型。顯示出很高的舞蹈歌唱天賦，只不過後來隨著學業的加重。漸漸的減少了在這些方面的練習，到了大學後，卻是不經意間成為了學校的舞蹈皇後，聲名鵲起，得到了眾多男生的追求與愛慕，當然了，既然已經魂穿，蘇可多多少少繼承了原主人關于這方面的天賦，再加上她腦海中那些海量的資料，想要重新打造絕美的舞蹈和動听的樂曲出來，也應該不是一件難事。
蘇可道︰「我上大學以前學過的，但好幾年沒怎麼系統訓練過，恐怕已經有點退步。至于您說的那個小調，真的只是我隨便哼哼的，您可千萬別當真。」
張副校長若有所思的點點頭，道︰「今年這一批新老師素質整體都比較高嘛，據我之前的了解，整體形象較好的女孩子不少，這對提升我們學校的整體形象還是比較有利的。」
果然是管政教的校領導，三句話不離本行，李謝華盯著張副校長，不時做出一副認真聆听的模樣，他不會是要打蘇可的什麼主意吧，听說最近中州市為了慶祝成功申辦全國中學生運動會要搞什麼中學生文藝匯演，每個學校都要出節目搞排練，這種事一般都是政教處負責，而張副校長作為分管政教的領導，自然也比較關心。
果然，張副校長道︰「小蘇，是這麼個情況，10月底啊，咱們中州市教育局要搞一次中學生的文藝匯演，時間短，任務重，尤其是這個排練按照以往的經驗來看，要花費大量的時間精力，以往呢，咱們學校這方面的人才比較少，後來啊，搞了舞蹈演藝特長班以後，人員倒是不缺了，但是上面明確要求，這次匯演分為兩組，一組是學生組，另一組是教工組，雖然我們有舞蹈演藝組的老師，但是我昨天找她們開會，組長反映要是想搞大型舞蹈的話，教工組還是缺人，我之前還一直發愁呢，但看到你的臨場發揮後，我覺得這個問題完全可以解決嘛。不行就從高一年級組和高二年級組抽新人過去，利用閑暇時間參與日常的排練，這與日常的教學工作應該是不沖突的吧，宋主任您看這樣行不行。」
宋國強雖然內心對這些唱唱跳跳有些抵觸，但張副校長雖然和他平級，但畢竟是校領導，面子上不太好駁他，只好打了個哈哈道，「行啊，只要這些新老師們能抽得開身，而且舞蹈演藝組組長能看上她們才行，畢竟業余和專業在一起相比還是有很大差距的。」
張副校長點點頭道︰「感謝宋主任大力支持，這樣吧，反正這事本星期還不急，下周再說，小蘇，你先做好心理準備，到時你去不去還不一定呢。」
蘇可痛快道︰「行，我听您的吩咐。」說心里話，她倒是想把全部心思放在五班身上，其余的都不想管，但現實擺在那里，學校的各路大神得罪哪一個都不行，她和宋國強已經勢同水火，想要捏合在一起已基本不可能，所以對于其他領導還是客氣一些較好，省的樹敵太多，以後想辦個什麼事都寸步難行。
張副校長道︰「好的，小蘇，對于你剛剛的英語課，既然李校長已經明確了你的任務，我就不再多說了，不過我這里有幾點想法供你參考，當然了，我只听了你一堂課，局限性比較大，我姑且說之，你姑且听之。首先，你想激發學生學習動力的出發點是好的，但是啊，高中生的心思本來是比較單純的，你一下子下的猛藥太多，我怕他們經受不起反而會導致反效果，還不如徐徐圖之，用溫水煮青蛙的方法，逐步加大力度；其次對于你所說的，從現在開始就以高考的標準要求他們，這對學習基礎好的同學自然不無不可，但你有沒有想過那些底子很差的同學，一下子就面對高考難度的卷子，會不會產生消極畏難情緒呢，而且你喂給他們的東西太多，一時半會肯定消化不良；最後小蘇，既然李校長給你定下了期限，以我長期和他共事的經驗來看，他對你這一塊還是相當重視的，否則他會連一點機會都不給你，所以小蘇，好好努力，能讓我們看到十七中崛起的那一天。」
蘇可忽然覺得，這些原本看起來高高在上的領導們，有時講話還是能夠從實際出發，為基層考慮的，她認真看了看張副校長，答道︰「謝謝您，我會按照您的指示要求好好貫徹落實，也希望您經常到我們班來指導工作。」
張副校長站起身，笑道︰「好，沒問題。宋主任，你看今天上午的听課就到這里吧，現在第三節課也已經開始十多分鐘了，現在進去也怕影響他們的正常上課秩序。」
宋主任也笑道︰「好的，校長，我陪你回辦公樓吧。」他轉頭又看了看李謝華和蘇可，說了句，「李主任，你就按李校長和張副校長的指示再和小蘇好好合計合計，看後面的工作如何開展較好，咱們高二正好處于承上啟下的階段，特別重要，還希望兩位重視起來，不要辜負兩位校領導對咱們年級組的期望啊。」
李謝華忙道︰「請兩位領導放心，我們年級組會盡快落實的。」
在這批人離開以後，李謝華才松了一口氣，重重的坐在了凳子上，嘆道︰「小蘇，我都不知道該怎麼說你好了？」
蘇可的心情其實現在還不錯，至少有關五班的教學決定權已被自己牢牢地掌握在了手里，而且五班畢竟是高二年級的一員，無論是從李謝華個人還是從年級組這個集體來看，李謝華都必須全力支持蘇可進行這個試點改革，否則等快要到李校長規定的期限時，萬一達不到他的要求，豈不是搬起石頭砸自己的腳嗎。
蘇可鄭重道︰「李主任，不管怎麼說，今天還是我魯莽了，沒有按照您的要求來執行，我想向您說聲對不起。」
李謝華擺擺手道︰「現在就別說這些了。不過，我真沒想到，小蘇你還真是個全才，語文、英語都很精通，還有如果我剛才沒有立即找一個數學老師過來救急的話，你是不是還打算接著去上數學課？」
蘇可莞爾一笑道︰「是有這樣的打算，講什麼我都提前想好了。其實數學課和英語、數學比起來，邏輯性更強且更注重解題的過程與步驟，這樣的課我倒更喜歡講一些。」
ps︰謝謝「阿奕奕」的再次打賞哦。
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