轉眼新的一年來到了，省行人事處來了兩個人到學校考核干部，決定提拔吳為正處級校長助理，卻因為省行班子成員一直不齊等到七一才開上會定下來一批干部，會後鄒行長親自給樸校長打電話，說吳為的事定下來了，就不用采取先任助理的方式了，一步到位，直接任命為副校長，下周省行新上任的董行長來宣布。♀說來也趕巧，在宣布吳為任職令的大會上，同時又宣布了吳為榮獲勞模、優秀教師和優秀專家的文件。
台下有人議論道，怎麼一下子得了這麼多榮譽獎勵，我一輩子要是得到一個就心滿意足了。樸校長在會上把副校長的分工情況向大家做了說明，吳為分管學工、科研、圖書等部門。會後學校利用暑期組織教職工及家屬遠赴海濱城市旅游，家屬們反響非常好。回來後，樸校長又帶著吳為和一位俄語教授遠赴俄羅斯，領略了俄羅斯的風土人情，異國的酒文化收獲也頗豐。
根據吳為的建議，樸校長同意，秋季開學初，學校對學生進行一周軍訓。學工處的柳大姐對吳為說，你是怎麼同樸校長說的，他同意搞軍訓，我過去對學校提了好多年軍訓就是不同意，你一上來就通了，還是你說話有分量啊。經過軍訓，學生們的精神面貌果然煥然一新。
開學幾天後，吳為接到市行學會秘書長習久長的電話，說他們召開學會年會，請他參加並講話，還在會議期間特別請他為熱愛寫作的員工們講一講如何寫好金融論文。電話里習久長對吳為說，你們那個學校除了你以外，那些人我們瞧不起，一個個的有什麼啊，淨擺譜硬裝。吳為趕忙勸道，兄弟單位之間還是應該好好處。
吳為以前听樸校長說過，崔校長退之前，市行的李雲行長看學校的級別是副廳級，曾經做通省行工作到學校任黨委書記，而且省行當時的行長已經與樸校長正式談了話。樸校長對吳為說道，我對上邊說了，不同意這樣做，我們自己有干部還需要提拔，如果她要真來了，你就沒有位置了。這樣一來兩個單位之間關系一度很緊張，互不來往。
吳為同樸校長打了招呼便去參加市行的年會，會上吳為見到省行兩位老行長。因學校正在搞軍訓，吳為同習久長說他在會上說幾句話表表態還要趕回去，代表學校說了幾句話沒等散會就回校了。
吳為對樸校長說省行兩位老行長都來了，樸校長便約定下午兩個人一起去見老行長，買了點紀念品，晚飯就在市行吃了。
在酒桌上，老行長對吳為笑道，我到你們學校去過那麼多次，怎麼沒有在酒桌上看到過你？
吳為笑道，我是一個教書匠，怎麼能上得了這個台面？
老行長馬上提起酒杯道，祝賀吳為高升。
李雲行長笑道，上午你在會上的那幾句話說的很好。
陪同兩位老行長來的勇智對吳為說，兩位老行長對你非常關心重視。吳為等李行長、樸校長、勇智提完酒後，也分別提酒一一表示感謝。李雲看吳為敬了一圈酒，笑道，大家都以為你不能喝酒不善應酬，看起來是沒給你機會吧？
吳為說，是這些年樸校長培養的好。樸校長听了面露笑容道，小吳什麼時候這麼會說話了。吳為一時成了大家談笑議論的中心，吳為也比其他人多喝了幾杯酒。
吳為在九十年代進入了雙為的高峰期。學術之道漸成氣候，在國家級刊物上接連不斷發表文章，引起上級重視，學者專家身份得到權威機構的認可確認。在金融報上發表的試論金融改革與社會穩定之間的關系一文，瑞智看了後對吳為笑道，你這篇文章讀起來真有了大家風範，以前那些文章可看不出來。在為人的道路上，吳為保持友善親和，產生人格魅力，吸引了一批人，熱心助人執著為道，為而不爭的品格，造成了一種職場強勢，有些與他較勁的同事，自愧不如紛紛避讓。有人回家對媳婦說，老吳在這咱們走吧。有的主動調出另謀出路。
宋柔看到這一切，掩飾不住內心的欣喜，事業興旺，生活改善，她在她的工作中也打開了自己的一片天地，透露出中年女性的豐韻風采，越加透露出女性的魅力，引起周圍同事領導的青睞，也出現了動心者，約她出去看電影吃飯，她是閑嘮可以單獨出去一概拒絕，無奈地感到宋柔心中只裝著吳為和孩子，又看到吳為事業人生步步提升，也只好自嘆人生命運不濟，望著宋柔這樣美麗賢惠的女人與自己人生失之交臂只能痛感遺憾。兩個人的杰作小吳宋，也長的眉清目秀、十分可愛，人見人夸，說集中了兩個人的優點，有次照相，師傅一看這孩子不由得贊嘆，長的嚴實合縫。
吳為進了班子，面對的是一個全新的工作局面。
樸芝人協調能力強，定什麼事上會前先協調，取得一致達成共識了才上會，有不同意見也的會下先打通，實在做不通的先別上會，挺高明。吳為機智過人，進了班子，發揮科研優勢，又年輕，給班子帶來活力和朝氣，樸芝人對他該支持支持、該扶助扶助。大家開始也都拿他當小弟弟讓著，通過他的干法也確實發揮了優勢，提高了學校知名度和影響力，帶來了新的希望和活力，可就是不知職場上忌諱，給人想搶班奪權的感覺，漸漸遇到阻力，听到一些非議。
吳為進了班子，一心樸實抓工作，執著為道的勁又上來了，卻很快造成了新的緊張。吳為心里清楚，為人為不好，沒人跟你干，所謂為人主要是維護下邊的人，遇到事情要為下邊人爭口袋爭機會爭利益爭取提拔機會；為道是把握好方向。吳為在工作上也遇到一些難纏事情。分管學生工作，學生成分比較雜，有行里的也有學校為了創收面向社會散招的，這方面成分越來越多。
吳為剛接手學生工作不長時間，就發生了xj班的學生集體和社會班的一位小同學打架，事情的起因是新疆班同學晚上在寢室喝酒，那個小同學也湊過去喝起來，不料卻鬧起事來，那個小同學還把xj一個同學腦袋砍了幾刀，雖然沒有性命之憂影響卻非常大，新疆班的同學提出強烈要求，已經實行罷課，那個小同學的父親也來找學校要在媒體上曝光，事件一時成為全校矚目的大事。
吳為同樸校長打了個招呼就來到xj班，要求復課，承諾學校能處理好這件事。晚上快下班時xj班的班長帶著幾個人集體去找吳為，門衛看見了還特意跟上去，在門口一個勁向里張望。原來七、八個同學來找吳為談條件，罰款可以能不能不通報處罰。行校之間有個不成文約定，叫行校聯動，學校處罰行里也要同等處罰，這樣學校對學員就有約束力了。
吳為听了同學們的要求也感到很為難，但略加思考，便做出一個決定，果斷地道，你們要取消處罰也可以，但你們全班要面向全校師生做出一個承諾，以後不再酗酒。
班長看了看同來的幾個人神態，又想了想，說道我們這幾個人敢保證，要全班同學都做到，我們沒有把握，再說了，要面向全校師生承諾，我們以後在那些小同學面前還能抬起頭嗎？
吳為道，看起來是掉面子的事，其實，你們年齡大又是a行的人，遇到這樣的問題要做個表率，要寫出那麼幾條，用大紅紙張貼出去，這麼一做形象就上去了。你們要能做到這個，我就敢把通報記過處罰取消了，但罰款該交的交。這麼一說，班長和幾個人簡單商量一下，還是感覺有些為難，要全班同學承諾感到缺少底氣。那位頭上被砍了幾刀纏著繃帶的同學先表態道，這件事涉及到全班同學，我們幾個也做不了主，要征求大家意見，晚上我們全班同學開個會做出個決定，明早告訴你。
吳為同這幾個同學談話期間，看到門衛站在外邊不時向里面探頭，等同學走了後，他走進來，吳為好奇道，有什麼事？他說，我還擔心他們找你動手打架呢，沒想到你這樣處理啊，說完豎起大拇指然後轉身走了。吳為又馬上打電話告訴擔任班主任的富力晚上到xj班看看。
第二天早上一上班，頭天晚上來的那幾個xj班的同學代表便來找吳為說大家同意了，承諾書也已經寫好貼出去了。吳為說，好，你們幾個人立刻把罰款交了。這幾個人啥也沒說轉手就走了。學工處的柳大姐高興壞了，來找吳為問怎麼談的，那幾個學生很痛快就把錢交了，還貼出承諾來了。吳為如此一說，柳大姐一個勁地道，處理的好，我們還正犯愁呢，都想同xj行的教育處聯系了，讓他們自己來處理。從這件事的處理過程中，吳為悟出了在沖突的事件中深藏有轉化升華的機巧，存在著發生戲劇化轉變的可能。l3l4
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