李軍出得宜宏發辦公室，走了兩步，稍停了一會兒，認真端詳了一陣縣城第一重點小學的教學樓和校院，校院緊湊，環境安靜，好一個玲瓏小巧的學校。
剛走到校門口，那個摔他耳光的女老師從街上辦事回來。真是有緣千里來相會，無緣見面不相識，女老師仍然尷尬，臉色極不自然。李軍看著曾經傾慕不已，下手準備獵艷的對象，風光依然如初，多了幾份成熟和老練，像熟到的紅隻果，既香又綿和，比以前更有誘惑力。
「事情辦停當了？」李軍仍然主動打招呼。
「嗯。」女老師沒有再說什麼，就進了大門。
李軍心里很不是個滋味，但他沒有任何辦法。想當初在鄉下學校，在自己的手下，被拒絕之後，他以為女人矜持害羞，沒有收斂，進一步動手動腳，沒想到飛來一只玉手，狠狠地落在臉上，立刻火辣辣地麻木起來。他沒有再糾纏下去，心里火辣辣地燃起火來，自己要施的報復手段，只有權力之內的管、卡、刁，既沒有權力開除，也沒有權力調在更遠的鄉下。
這個女老師的一擊耳光並沒有讓他清醒，也沒有讓他有所收斂，只是有小小的改變，在對方實在不願意的情況下，再不能動手動腳。這樣的女人，在他的風流史當中只有百分之一二的比例，大部分女人感願或樂意接受這樣的男人，所以他的成功率讓他覺得值，其樂無窮。
這個女老師毅然決然地給了李軍一個耳光，打回了李軍的非分之想，接下來李軍管、卡、刁，接連不斷，她也不好爭辯。李軍借題發揮，看似很正確，鐵面無私，她和他心知肚明，他快樂，她難受。
女老師的父親是教育界元老，她也不好向父親敘說真相，女老師的男人是公安局干警，也不好說明原由，只說進城方便，照顧家照顧孩子。在下一個學期時這位女老師進了城，離開了李軍管理的那個鄉下學校。
李軍很是心酸，並沒有征服這個女人，相反讓這個女人先于自己進了城，而且是縣城第一重點小學。
現在讓李軍心里自在的是，他也進了城，而且是縣城第二重點小學校長，有朝一日還要到第一重點小學當校長，你就等著吧！
第一重點小學和第二重點小學只有一牆之隔，中間有一條大路，李軍五分鐘就回到自己管理的學校。進了校門，張會武提著進的貨也進了校門，李軍記起張會武正是張梅武的二哥。
張會武把進的貨擺進窗口的小貨筐里，沒話找話說︰「街上警察很多，好像說來了省上的大人物。」
李軍沒有說什麼，心思卻還在那個女老師張梅武身上。這一學期快要結束了，下一學期再說。這讓他很糾結，保留小賣部，他心里對張梅武恨之入骨，不但拒絕了他，還給他一個響亮的耳光，使他十分難堪，那尷尬的一幕已經悄然地在老師們間傳播著；不保留小賣部，張會武在自己跟前殷勤有加，每個月還主動給自己一千塊，不保留哪來這一千塊。這是一筆不小數目的錢！
剛進辦公室，副校長楊花亭走進來，手拿一份教育局的紅頭文件，她簡要地說了一下文件內容。她說︰「咱們學校上報誰哩？」
李軍接過文件，認真看了一遍，說︰「先叫各年級以年級為單位進行評比，然後再匯總，校委會研究確定。」
楊花亭已是多屆老臣，送走好幾屆校長，又迎來好幾屆校長，一個校長一個執政理念，幾十年了，她這個副校長不倒，永遠是副校長，再有幾年就退休了。她自知自己沒有決定權，幾十年了，尊崇和服從校長的決定。
李軍放下教育局的紅頭文件，感慨地說︰「我們和第一重點小學一牆之隔，但硬件設施天壤之別，人家沒有外界干擾，關起門就是獨立天下。咱們呢？不關校門上下就是一條通路，社會上的人來上廁所，出出進進，人來人往。」
楊花亭說︰「這個問題學校年年反映，每屆領導都反映這個問題，教育局解決不了，縣上也解決不了，就這麼湊合著過，一晃幾十年了。」
李軍心里很不服氣，一來就想解決，踫了幾鼻子灰，感慨事情難辦。覺得硬件不能有差別，不在一個起跑線上，總覺得心里不平衡。他說︰「唉，要辦也不難，就看領導重視不重視。」
楊花亭說︰「重視就有錢，不重視就沒錢，一切事在人為。」
李軍說︰「人家的窯洞上能修建教室，下面的窯洞仍然能用，咱們的窯洞上面修了教室，下面的窯洞就成了危房，不能用，成了支撐的倉庫，多大的損失！」
楊花亭說︰「唉，修的時候沒有把窯洞上面的土清理干淨，就修建，結果壓得窯洞裂縫了，在窯洞里面箍了幾道牆，才穩固住。」
李軍問說︰「沒有追究領導責任？」
楊花亭說︰「沒有，領導害怕了，找局里領導說情，局里是不了了之。」
李軍說︰「多可惜，上面多了六間教室，下面毀了十二孔窯洞，得不償失，只是多了無所謂的倉庫，毫無作用。」
楊花亭說︰「宜宏發倒是個精明人，同樣都是窯洞上修建教室，他卻把住了關鍵環節，沒有出事故。」
李軍從和宜宏發交談中，發現宜宏發不但精明，還善于深而不露，讓人捉模不定他的深意，和這樣的人比拼，深感不易，難度很大。他想了一下，說︰「你感到咱們學校和第一重點小學的差距在哪里？」
楊花亭說︰「啊呀，不好說，多少年了就和人家有差距，一看就知道，人家有教學樓，咱們沒有，咱們干擾大，人家封閉。關鍵還是領導沒有魄力，拿不住老師，老師人心渙散。」
李軍點點頭，像心中有數似的。