「那得安排時間講呀！」
「嗯。你善長什麼，也就是在你看來什麼最拿手，最得心應手，學得快，理解得深，給別人傳授的正確性最高？」
「化學。」
「哦。」校長清楚了，說︰「那你這幾天再看看書，熟悉熟悉教材。」
「嗯。」
校長又用同樣的方法，探出趙田榮善長物理，景升翼善長語文。真是好運巧合，要什麼來什麼，不禁暗自心喜。但既然是為了提高老師們的知識水平，集體學習還得進行幾次，否則讓老師們感覺自己折騰純粹是為了自己的兒子中考考試。為此，校長又搜腸刮肚擬定召開了一次教師會議。
這一天，校長讓廣播室通知，放學之後全體教師到四年級一班教室開會。
放學之後，六年級照常延長一個小時，上課復習，做最後的沖刺。其他老師陸續來到四年級一班教師，各年級組檢查了本年級的老師，全部到齊。
校長攤開開會時常帶的文件夾，看了一下與會者，說︰「今天的會議有這麼幾項內容，一職稱初次評定；二上報教育局優秀教師評選；三集體學習，提高知識水平，提高教學能力；四幾個注意的小事。
校長擬定的前兩個會議議題，教育局並沒有來文件，而是他為了凝聚向心力，也為第三個議題做些權力的預引力。果然老師們听說要進行職稱初次評定和上報教育局優秀教師評選，那個虔誠勁一下凝聚在臉上，屏氣凝神，不敢再交頭接耳，唯恐怕校長抓住把柄，影響了職稱評定和優秀教師的評選。
第三個議題，校長借題發揮了一大堆，闡述提高知識水平的重要性，知識多就能左右逢源，得心應手，對我們所教的知識就會吃透，給學生傳授的時候就會連貫流利，生動活潑。要給學生一碗水，自己就得有一桶水。這個比例是驚人的，所以我們不能輕視集體學習，要重視，要當成一件大事對待。我們指定的四位老師，應感到光榮，你們是我們的老師，是我們在這些方面請教的專家。
最後把一些小事又強調了一陣。
從老師們的反應和動靜看，達到了目的，校長心里又暗自一喜。喜，一切按自己的籌劃進行。會議結束，校長又夾著文件夾走出教室，習慣地向六年級辦公室走去，走了幾步，猛然覺得不對，六年級已經放學，老師們也已經回去。
校長回到辦公室，竟一時難以平靜，想把劉艷叫來，不知劉艷來否？想了一會兒，還是拿起電話撥通了劉艷的手機。
有了正常的回音。
劉艷在廁所接校長的電話，不小心，手機掉進了茅坑，回到家，劉艷沒有說接校長的電話手機掉進了茅坑，而說是接她媽的電話手機掉進了茅坑。栗新異信以為真，沒有說任何指責的話語，拿了存款本，上街取得錢，買了一部新手機，又到移動公司補辦了一張卡。栗新異沒有說任何怨氣的話，把新手機交給劉艷。
不知怎得，劉艷見男人外面去了，拿到新手機撥通的第一個電話就是校長的。校長在那頭驚訝地回話說︰「怎，買得新手機了？」
「沒有，我沒有錢，舊手機。」劉艷說謊說︰「我家沒有石炭了，叫你弟弟李放給我家拉一拖拉機石炭，錢拉回來給他。」
校長在那頭說︰「啊呀，出什麼錢呀！一是我害得你的手機掉進了茅坑，理應買一塊手機給你，怕你不要，我也沒有錢，就用這種方式表達一下心意，不足以彌補你的損失；二是咱們兩個的關系還應講那麼多的客氣嗎？那麼幾個錢還能要嗎？」
劉艷心里清楚，就是給錢，還不進了李放的腰包，在學校重復報銷，一拖拉機石炭賣了兩次，你說不要就不給你了。她說︰「那好，那就謝謝你了！」
校長在手機里說︰「用什麼謝？」
見男人回來，劉艷壓了手機。
六年級放學，自己剛回來一會兒，上課上得精疲力盡，想好好休息一會兒，手機響了，怎教師會議結束了？自己不吃飯，也不讓人安生一陣。
在沙發上迷糊的劉艷一看是校長的電話，沒有接，一會兒又響起來。這次不得不接︰「喂，什麼事？還沒有吃飯，你還讓不讓人休息一會兒？」
又是有個事，什麼事這樣著急？
劉艷坐了一會兒，吃了一點冷飯，極不情願地走出門，剛到大門，男人栗新異回來了，問說︰「哪里去，吃了飯沒有？」
「沒有，學校有個事。」劉艷邊走邊說。
「有個事，再忙也叫人把飯吃了，真是的！」栗新異說著氣呼呼地走進大門。
劉艷拖著疲勞的身子慢慢走進學校，校長好象等不及自己心中的喜悅，多次在窗口張望，終于見劉艷進了大門。
校長泡好茶，又拿出前幾天自己上街買得一盒餅干，有時餓時湊合一下。見劉艷拖著身子走進來，有些驚異地問說︰「怎，身子不舒服，又是那個來了？」
劉艷斜了一眼校長，心想我是你什麼人，你這樣說話，沒有說什麼坐到沙發上，說︰「什麼事你這樣著急，非得讓人趕來不可？」
校長不好說自己的盤算計謀，像傳達會議精神似的，把教師會議內容向劉艷添油加醋地學說了一番，特別是對評職稱和向教育局上報優秀教師，有意渲染了一番。這讓劉艷一下來了精神，喝著茶，吃著校長準備下的餅干，不理校長的神情，一下殷勤地看著校長。
校長說︰「就這麼個事，說完了。走，咱們各自回家吃飯。」
劉艷不想就此回去，想知道校長內心的真實想法。