「到底怎麼回事，兒子中邪了？」楊雪急了，踫到這麼邪門的事，她也沒了主意。
「別急，先讓我來試試看吧！」老爸邱恆思考了好一會兒才說道。「兒子，你說你腦袋里出現了第二個思維，而且他還和你想的一樣？」他向兒子確認道。
「思維？是不是就是想法啊！」小高飛問道，他對思維這個概念一點認識也沒有。
「嗯，可以這麼說」邱恆答道。「你的第二個思維在你腦袋你有什麼影響沒有？，你能感覺到它嗎？」
「哦，影響倒是沒什麼，和平時感覺一樣，又不疼不癢的。我也不能感覺到它！」小高飛想了一會兒，組織了一下語言才興奮的接著往下說︰「就是我看書的時候，他就開始幫我了，恩，怎麼說呢？就是我剛看完上句話，腦海里就自己浮現出了下一句話的內容和意思，我一下就能理解的！」
「還有，特別是我在做數學題目的時候他的作用就更大了，我剛看完題，他就把題目解開一半了，然後我們兩人一起去做，一下就做好了，根本就不用打草稿，所有的步驟計算都很清楚」小高飛高興的接著說道。
一點也沒注意到他的話把老爸老媽驚的目瞪口呆。
從沒听說腦癌還可以有這功效啊！讓人變的更加聰明的癌癥！世上還有這個好事情啊！
「我們再來驗證下」老爸邱恆想要做最後的確認。「嗯，我出2道數學題，你來解，我來看看你解題的速度到底是不是變快了」
「嗯，好啊，我一定讓你們大吃一驚！」小高飛高興的答道。能在老爸老媽面前表現自己的進步，哪個孩子不高興。
沒幾分鐘，邱恆就出了2道三年級的數學題，他對兒子的學習進度非常了解，也知道兒子能夠解開這2道數學題，但還是要花費小高飛一些時間去解題的。
雖然有一定的思想準備，高飛的表現還是讓夫妻倆人為之驚嘆。高飛僅僅花費了比預想的時間的一半多點就很流暢的把2道題的答案寫了出來，而且還沒有打草稿。平時五分鐘才答題完畢，現在只花費了3分鐘就完成了作業。
「恩，2道題你都答對了。」邱恆一眼就知道了兒子答題的情況︰「接著我們來增加一下難度吧！」
楊雪在一邊看著父子倆一個出題一個答題。兒子變天才了？雖然兒子以前也很聰明，但他知道兒子平時花了多少工夫去用功的讀書，所以才能在班上舀第一。
現在兒子更是出現了第二思維，那我兒子以後不是變成天才了，別人一年的課程，兒子只要花費一半的時間就能完成。哈哈，我是天才的媽媽了哈！我兒子以後絕對會成為一個大人物啊！
想到這里，楊雪露出了微笑。
「恩，這道題你解錯了！」終于，在幾次提升難度後，小高飛做錯了題。那道題他的解題思路出錯導致計算失誤。「兩個思維一同範了和以前一樣的錯，看來雖然兩個思維能在一點程度上互補，加快思考速度。但因為兩個思維都是和以前的高飛處在同一個水平，還保留有以前一樣思考習慣。」邱恆分析道。
「換一種方法再來測試下」邱恆進入「教學思考」模式。「我出一道平時練習題難度的計算題，你們兩個思維一起計算，我來測試一下時間」說完他就舀出手機，調到計時器頁面。
「哦，好的」小高飛也想看看自己現在能做到什麼程度。
「計時開始」小高飛開始計算起來。楊雪給邱恆打了個眼神，示意邱恆給她說明下情況。
「平時高飛做完這道題要1分鐘左右，前後不差5秒。我想看看兒子現在兩個思維一起能做到什麼程度」邱恆解釋道。
「做好了」還沒等他繼續說下去，小高飛已經完成了答題，高聲叫道。
「這麼快，才39秒，還沒有打草稿，一下就把答案寫了出來……」夫妻倆今天已經不知被小高飛的表現驚到多少次了，都不知道該說什麼了。
「好吧，看來我們的兒子已經成為天才了哦！我來看看，不錯，又答對了。」邱恆檢查了一下答案說道。
「再來，我出2道和剛才一樣難度的計算題，你來同時計算，一個思維計算一道題目，我再來測下花多少時間。這次你直接報答案就行」邱恆說完就又去出題了。
「計時開始」高飛開始答題。夫妻倆在一邊看著，心里多少有點緊張起來。
「第一題88」高飛答道，過了幾秒又答道「第二題53」。「第一題50秒剛剛好，第二題53秒，看來兩個思維都比以前
有一定的提高啊，而且2道題都答對了」邱恆分析後報出結論。
「哇,連這樣也可以啊，那我們兒子以後不是可以一手數學，一手語文，兩本一起讀了，還不影響讀書的效率。絕對開掛了啊！」楊雪驚嘆道。
之後邱恆又提高了難度讓高飛做，和之前的一樣，只要超過以前高飛做題的水平就會出錯。
再後來又經過了各種方法檢測，又有了有意思的發現︰有一道比較復雜的數學題，高飛的第一思維做錯了，讓第二思維去做就做對了。
分析以後發現，這道題解到一半會出現兩種分支，一個分支做到最後是錯的，而且你不仔細分析還不好發現你做的是錯的，另一個分支就是對的了。
小高飛的情況就是︰他的兩個思維都發現了這2個分支，他的第一思維選擇了錯的那個分支，做到最後都沒發現是錯的。第二思維選擇了對的分支一路順利的做完。
然後小高飛就發現這道題的解題出了問題，2個分支明顯對立，不是你錯就是我錯，不可能都是對的，但他換了思維去做還是那個答案︰2個分支都是對了。這可難倒了小高飛，只能向邱恆求助。
直到邱恆詳細的分析了解題過程，小高飛才發現了自己出錯的地方。
等一系列的實驗做完，已經是晚上九點了。「好了，好了，今天就到這里了，高飛還要好好休息呢，有什麼明天再說，可別累到我們兒子了」楊雪打斷了父子的實驗。
「那好吧！實驗已經做的差不多了，今天就到這里了，高飛你好好休息，睡覺去吧！」邱恆一看時間，已經是九點十分了，是該睡覺了。于是他收拾下東西，提醒了一下小高飛注意休息就和楊雪離開了高飛的房間。
晚十點，夫妻倆躺在床上。「我到現在都不敢相信我們兒子的事情，早上還說得的腦癌，晚上兒子就來了個什麼第二思維變成了天才兒童！這個世界真是太瘋狂了。」楊雪感慨道。
「一定是那絲連接兒子左右大腦半球的癌細胞的問題，我上網查查去，一定要搞清楚我們兒子到底發生的什麼事情」說完，邱恆就下床打開了手提電腦開始上網查了起來。
高飛家有兩台電腦，一台台式電腦是老爸邱恆用的，一台手提電腦是楊雪專用的。不過現在是為了兒子的事情，用下手提電腦楊雪又沒意見，有便宜可佔當然是用手提電腦了。
值得一提的是高飛是沒權利使用電腦的，夫妻倆擔心電腦教壞兒子，讓兒子不務正業，所以特意讓兒子高飛遠離電腦。
查了半天也沒查到和兒子一樣表現的病，倒是找到一堆精神分裂的資料，讓夫妻倆人很無語。明顯兒子一點也不想有精神分裂的樣子，正常的很，還比以前更加聰明了。
還找到的就是大腦的介紹了，夫妻兩人開始一起學習起來。畢竟關系兒子生死，當然要努力學習了解。
原來大腦是人體的一個器官，它比世界上最高級的電腦還要復雜和充滿奧秘。人腦重約3磅，它由兩部分構成︰左半腦和右半腦。這兩個部分通過胼胝體相連接。胼胝體實際上是一束神經組織，負責協調左、右半腦的工作。它使兩個半腦發生聯系，使記憶和學習的傳輸活動得以實現。
看上去大腦的兩個部分——左半腦和右半腦長得很對稱，就像互相在照鏡子。然而，它們實際上是非對稱組織，換句話說，它們在結構和功能上有著諸多不同。
大腦兩半球在功能上明顯分工︰左半球同抽象思維、象征性關系、細節邏輯分析有關；右半球在具體思維能力、空間認識能力、對復雜關系理解能力方面比左半球優越，在計算能力和語言方面不及左半球。
運動原皮層分布在左、右半腦的頂部，在結構上呈兩邊對稱。運動原皮層下面是感覺區，同樣有兩邊對稱的結構，負責接收和處理各種信息，這些信息來自皮膚、骨骼、關節、肌肉以及肢體的運動。這一區域有時也被稱為觸覺區。大腦的運動區和感覺區的分工，是很專門化的︰每一個特定區域都負責控制身體某一特定部位，左半腦控制右手和右腳，而右半腦則控制身體的左側。
這些資料看的兩人頭昏目眩，整理了好一會兒才分析整理好。直到最後邱恆才看出了一些體會︰「難道那絲連接大腦左、右半球的癌細胞起到了胼胝體的作用，才會在兒子的大腦里出現第二思維。但它明明只有頭發絲粗細啊！」
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