时间已久过了半个月了，乌云的罚站已经结束了，林赫霖也陪着站了半个月，每天同样的一句话不说，却同样的每一天都有巧克力糖放在林赫霖的桌子上，以至于林赫霖从来就不肯换桌位。
罚站结束那一天，班主任叫住要走的乌云留下谈话，林赫霖只能自己孤孤单单的走在没有乌云的走廊里。
乌云走到班主任办公室里，第一眼就看见了墙上的一幅画，乌云觉得脚下有点发软，软绵绵的要扶不住墙。那是一幅素描，很简单的线条轻轻几笔就勾勒出了那石桥，和站在石桥上的风景。曾经和爸爸站在一起的那座石桥。
十六七岁是敏感、充满泪水的年纪，泪水流的太多，多到已经无法控制眼泪，乌云觉得自己的眼泪就像小时候没有学会控制就会尿床一样，越长越回旋。自己已经将那个摔伤腿也不会哭泣的那个假小子代浩天一同被埋葬，找不到她存在的影子。班主任看到乌云的眼睛直勾勾的盯着那幅画，还哭了出来。有点吓到班主任了，但班主任旋即明白过来。
班主任是个年纪三十多岁的很沉稳的男士，有绅士风度、有自信、讲课幽默轻松，处事公平有原则，班级里最调皮的男生只要进他的办公室，出来的时候都是心悦诚服，就是有一点，超级的烦人。
大家都在议论纷纷，连不想牵扯世俗的乌云都知道他是从市里转来的，同学们都搞不懂这么优秀的老师为什么丢弃大城市的好工作，偏偏跑到这个没有前途的小镇来，所有人都往外面的海阔天空蹦，而他却往苦水里跳。只有乌云觉得班主任很有眼光，他能观察到小镇内在的美，只有将心留在这里，他才能发现小镇的美，所以乌云对班主任打从心底敬佩他。
班主任十几年的教育经历，也让他知道高中生的情感波动大部分是一般都是由理不清的家庭关系和懵懵懂懂的恋情所导致的大变化。乌云的家里发生的变故，早在他接手这个班级的时候，每一个学生的档案都看过了，所以十分的清楚，他一直都在观察她，她很安静，安静的就像是贝壳一样，柔软的心外边包裹着层层的盔甲，直到和同学打架，他才发现她的安静是一种伪装，她像蛰伏的蚌壳一样，有人触动她心底的“沙粒”，她就“咬伤”他。因为她真的疼了。这样的学生往往很危险，没有人正确的指导，她心中的痛苦就会慢慢地吞噬并心里变形，那么就不会变成珍珠的。班主任没有直接大声训斥，也没有采取苦口婆心的劝说。他也采取极为安静的方式来消磨她的伤疤。
班主任没有直接开问她为何而哭，只是问这几天罚站罚的怎么样了？乌云没有回答，眼睛还是无法从那画上移开半步，班主任离开座位，从墙上拿下那幅画，收了起来，这才将乌云的视线转移到他的身上。
乌云霎时红了脸，她低着头，轻轻的道了一声对不起。
班主任笑了，笑的十分宽容。他问乌云：是不是很想要这幅画。
乌云重重的点着头，班主任将那幅画平整的摊在桌子上：如果想要这幅画，要用你的心来换。