江上平还没有伤感的情绪里走出来，就在大家的掌声里羞涩地走到了前面——革命烈士纪念馆的台阶上。
“同学们，今天一踏入这座烈士陵园的大门，庄严肃穆之情油然而生；诵读完革命烈士诗抄，我为自己在H市读书而骄傲自豪；参观过烈士墓、革命历史纪念馆，我被英雄们的不平凡事迹深深感动。
今天，风轻轻、云默默，我只想说一句——青山有幸、来者有缘！”
同学们好像突然回到了“五四运动”前后，纷纷举起右手，高喊着“青山有幸，来者有缘”；恍惚间，江上平也感觉台阶下站着的每一位仿佛都穿着长衫，围着白色长围脖，右手打着小旗，自己也跟着喊起了“青山有幸，来者有缘”。声音在山间回荡，就好像烈士们也听到了呼声，传来了林间的松涛阵阵。
终于，声音停了下来，言已尽，意无穷，大家自觉地又排成队，向学校走回去。走了很远，队伍才有了声音，不知是谁说的“青山有幸埋忠骨，来者有缘吊英贤，”同学们才有了唏嘘之声——唏嘘的不再局限于烈士，也唏嘘起了这位刚在校园里火起来的“新星”，看来没等演讲社培养，江同学就已经成了一颗冉冉升起的新星。
我们应该骄傲却还没有骄傲起来的江上平同学却很快地谦虚起来，从内心到外表到表现出来自己还得深刻学习的精神——遭遇了迎头一棒，来自校报的无声大棒，嘴里默默念叨的是“朦胧”二字。
原来最近江上平看了一些现代诗歌，自己背得最熟炼的当然就是那首戴望舒的《雨巷》；又想着语文课上学来的“托物言志”、“借景抒情”等，就迷迷糊糊地写了一篇文章，拿到校报编辑处一看，编辑就笑了。然后和江上平唠了一会，问道最近在看什么书，最后告诉江上平这篇文章主题不够明确，寓意朦胧，不适合学生书写，更不易于读者理解，“多看看现当代大家的散文，尽快走出‘朦胧’的误区。”
过了一段时间，江上平在送同学的作品的同时，又拿出了两篇自己的作品，结果还是“没有走出‘朦胧’的误区”，江上平一蹶不振，对学习也缺少了自信心，对于写作有了畏惧心理，就连去图书馆看书也不知道看什么书好了，忧郁包围了江上平的生活，以至于演讲社的活动都两期没有参加了，很多同学都对他有了埋怨。
偃旗息鼓的时间里，江上平在没有耽误学习、家教的前提下，一头扎进了图书馆，开始了对中国现当代散文的阅读、思索、学习。各种版本的合集很多，不同时期的组合到一起，想不到，有些文章再次看真的有了不同的领悟。
比如《梅雨潭的绿》，当年只记得“我若能裁你以为带，定将赠给那轻盈的舞女，她必能临风飘举了；我若能挹你以为眼，定将赠给那善歌的盲妹，她必能明眸善睐了。”深情款款的语言，细腻的情感，不知不觉又给了自己“朦胧”的意向；如今再想，开篇点题，中间描写抒情，篇末再一次点题，多好的结构啊；抒情过程中一些描写，看来不是自己能学的。
“看来虽然是‘黑夜给了我黑色的眼睛’，但是我不应该用它来想这个世界翻白眼，而应该去寻找更多闪光的东西，去描述它、记录它、咏叹它，而不是寄托某种情感与它理念在先，文章书写于后。”
江上平这样想着的同时，突然发现自己有了要恋爱或已恋爱的感觉，不会吧？难道踏入“恋爱雷区”的前奏就是“朦胧误区”？如果真的这样，还是生活在叫成长盲区吧。