在所有的老师眼中，学生们学习的时间远远不够用。
那怎么办呢？补课。
在没有舆·论监督、没有政府监管的时代，补课，是正大光明的，是堂而皇之的。再确切来说，应该是被鼓励的。
有家长不喜欢自己的孩子补课吗？没有。如果寒暑假，学校不组织补课的话，家长们是感觉非常奇怪的，也会对学校不“不正常”的举动感到不满。我们的孩子交到你们学校，你们就是这么“负责”的吗？
学校的态度是，那就补课吧，但是老师们补课是很辛苦的，所以你们要交补课费。
家长们大腿一拍，那是必须的。
学校和家长统一认为，学生们需要补课，尤其是寒暑假。
但是我们却认为，我们不需要补课，我们需要休息，尤其是暑假的补课，是我们不能承受之重。
你可以想象一下，夏天，教学楼前后没有任何阴凉，学校里的刚刚栽植的树苗还没有葱高呢。教学楼在阳光下几个小时不间断地暴晒着，每个教室里还塞满了四五十口学生，那是怎样的一个情形。
虽然在学武上有冬练三九夏练三伏这么一说，不过在学习上讲究的是一个平心静气。然而，苏北的夏天是燥热的，温度并不比东南沿海城市低，三十五六度那也是很正常的事情。教室里又没有风扇，每个同学的身体都像个小火炉一样，热烘烘的。在这种条件下，还能安心学习的，必不是凡人。
老师们看着学生们燥热的一脸都是汗，会安慰我们，或者是劝说我们克服夏天的酷热，说得最多的一句话就是，心静自然凉。
他们天天教我们唯物主义，却天天展现给我们唯心主义。
当他们说出这句话的时候，就有很多同学在下面嘟囔着，心静自然凉，把你丢到撒哈拉大沙漠里，我看你怎么个心静自然凉。
老师们在看了我们一堂课或者两堂课后，可以回到他们的办公室，吹着风扇。而我们，只有努力收敛住随着汗水蒸发掉的注意力，以坚强的毅力看着书，做着习题。
做着做着，汗水就会顺着眼角流入眼里，说不出的难受。
在热得昏头转向的时候，很多同学的脑海里会闪现这么一个怪念头，让我中暑吧，让我中暑吧，中暑了我就能歇歇了。
可是，虽然感觉自己身体的水分都已经被蒸干了，许是百炼成钢了，就是不会昏迷。
在快要绝望抓狂之际，就听隔壁的教室咕咚一声，紧接着是课桌板凳相互碰撞的声音，女生的尖叫，然后就是七手八脚忙乱的声音。
几分钟后，几个人抬着一个同学匆匆从我们教室经过。
我们对望了一眼，眼里满是喜悦。
一个同学倒下去，我们其他同学都可以站起来了，站起来收拾东西，暂别这个暑假的补习生涯。
所以，每当暑假来临的时候，我们最热切的希望就是，这一年的暑假能够足够热，最好就是在开始补课的第一天能够热昏一两个人。
虽然有些恶毒，却是很多人切切实实的心声。