我们花费了人生最好的四年时间，来到一所我们所谓的大学，对于大学应该是怎样的的定义和理解，我总是和别人有些不同。我一直认为大学，应该是个可以包容各种个性的学生和老师的场所，尤其是具有着自己独特性格的老师更重要。独特性格的老师教出的学生往往会不拘一格，同时还会教给学生老师独特的角度，这种独特是社会标准化和一致化下的稀缺资源。一个大学若是没有这种资源，那么这所大学里的学生无疑是悲哀的，若是从此点去看学校，你会发现大学越好怪异老师越多，我大学的生活，也有这么一群比较怪异或者有思想的老师，他们让我的大学变得有了更多的趣味性。
单明强把考试通知单子撕了：“这他娘的，又变了，还把这破东西贴在这儿干什么？”全宿舍的人都看着强哥做完了这一切，没有人出声，只是看着他做，直到强哥把撕了的纸放到进纸篓，大家才开始问到底怎么回事。原来，学校本来是把学校的期末考试放在考研后面的，可是现在不知道是那根经错乱，要把期末考试放到前面。这种三天两头变换通知的事情，在这所三流学校是屡见不鲜，这次更是让人愤懑，不过作为学生，只能接受学校的摧残。
强哥：“我过来时碰见文思武了，他好像刚给那个班上完课。”文思武是教育学老师，他上课总是喜欢用一些古文来说明教育问题，是个十分个性的老师。他说从外表看他，就是一个粗人，再加上他还很俗，是故他说他自己就是一“粗俗”。我大脑中，不由得窜出了这个老师，一个十分有意思的人。
小桂子：“你们还记得咱们这三年多来的那些个性老师不？一个比一个有特色。”
宿舍一如既往的寂静，大家都听到了小桂子的问题，不过现在没有人会搭这种话题。这种话题，引起的争论太多，往往争论到最后的时候，大家会各自觉得没有意思，同时又觉得是别人错了，而且为此各自还会说些不太好听的话，实在有些不好。
不过好在虽然我们都没有开口，不过大家的心中各自都是有着想法的。弥勒佛指着我坐的那一列提问：“说说什么是老师？”我前排的女生站了起来：“‘师者，所以传道受业解惑也。’，我一直赞成《师说》中的这句话。”第二个就是我，我说可以给我教知识，带来新学问的应该都可以算作是老师。弥勒佛老师给我们说：“我告诉你们，什么是老师？我是这样定义老师的，老师就是站在讲台上自以为是，夸夸其谈的人。”弥勒佛老师词语一出，全班学生都大为惊讶，弥勒佛老师只告诉了我们他姓刘，经常在办公室呆着，要是联系他可以打电话联系到。弥勒佛老师是我叫他的，这源于他的脸上一直是像弥勒佛的笑容，加上他大大的肚皮，简直是活生生的现代版弥勒佛。从给我们定义完老师这个名词后，他一连说过很多事情，都是别的老师所不敢提及的。他说我们学校自升本科以来，学生的学习氛围就没有了，大家都开始忙着各自的事情，领导忙应酬、老师忙文章、学生忙工作，没有人再把真真的学习知识当做乐趣，当做大学的宗旨往下发展，要是早知道这样，还不如不升本科，像现在的这种情形，还不如把学校门关了算了，因为现在的学校和中介或者婚介所没有太大的区别，这让人多少有些难过，说着说着老师的声音竟有点哽咽；他还告诉我们，不要去对很多事情轻易下结论，比如对基地组织，不要盲目的去说，他打比方说当年**也被国民党称为是**，可是你要知道的是，当时**队中过做下的贡献是有目共睹的，但是当时的**在别人来看，就是基地组织；我记得最深的，是老师说一个人活着要是事事都按照自己的来，那么他就是一个伟人，但是一个人要有所成就，就得默默的走自己的路。
米勒佛老师说过的事有很多，他站在讲台上也说“他妈的”，当然还会评论些历史，和各种的事实现象，有些事实关联到政治，所以我就只能当做是听课听听而已，不再一一说给大家分享。最近小说都写了快二十章，面对着马上就要参加四年级第一学期期末考试和考研，我想把小说放一放，等考完了研再接着写。
那个弥勒佛老师是我认为我们学校最牛的老师，他具有学者的风范，同时我从学校得知他是学校科研处的副主任，也是博士导师，在全国的来说他在他的研究方向是排前五名的。好多关于他的传说和称号，可是他在上课的时间从来都没有说过，他就是这所三流学校的一名普通职工，没有什么可以值得他津津乐道的。当然从这一点来看，好多现实中的人都是做不到的，因为大多数人做的事都没有那么多的称号可以得到，所以哪怕得过一个安慰奖都会说出来，表现一下自己，但是米勒佛老师没有，也许可能就是因为他不想凡事都用获得到的称号来表现自己，他才有那么多的传说，和他的研究成果。有人说他是低调，我却一直坚持认为那是一种不卑不亢的本色，只有这样人生才能恬静下来，心思才会在科研上表现出来。
流氓老师：“你们说说教师节老师应不应该收礼？报纸我已经读完了。”
同学们七嘴八舌的说着，各自有不同的意见。有部分同学表示利用教师节，老师是在受贿，拿别人的东西，尤其是那些一收就是好几百的老师，更是让人气愤；另一部分则是觉得应该给老师送礼物，毕竟一年就过一次教师节，尊敬师长是应该的。基本全班的同学都持两种中的一种意见。我站起来说，我觉得这两个观点都是有点过度的简单，有些强词夺理的嫌疑，比方说不让收学生礼物的：假如咱们是一个办公室的老师，教师节这天我的学生给我送了礼物，并祝我节日快乐，而你什么都没有收到，你会怎么想？而对于收礼物的那一方，如果只是简单的说收礼的话，那么有钱人家的孩子必然受老师欢迎，同时在学校得到更多的好处和照顾，仅仅是因为能送给老师更好的礼物。这样产生的不公平，对那些普通的孩子来说是一种伤害，让他们从老师跟前学到金钱至上的观念。
流氓老师说我说的还是有一定思想的，希望我们班的学生平时都能多想些问题，不要见到问题只往一个方向跑，那样会钻到牛角尖里，最后流氓老师说其实老师要收礼，都是因为老师的收入不高，如果老师的收入高的话，别人送礼老师根本就看都不看，当然等我们自己做了老师后就明白这些了。
流氓老师，这是我们班女生对教育学文思武老师的称呼，因为大家觉得他有流氓的潜质，而他同我有很多时间能谈拢，是因为我有痞子的潜质，这是大家一致认定的。不管我爱不爱，文思武老喜欢不喜欢，反正他的流氓老师是被叫起来了。而追问道流氓老师的潜质时，大家都说他上课的时间讲的话都比较真实，有时间言及女人时也是如此，这样大家觉得他这个粗俗的人有些流氓的意思，于是这个流氓老师的外号就被大家一致通过。
如果说要给大学老师的个性个性排个名的话，我会给这位动辄在讲台上能讲丝袜故事的老师排第二名，我觉得这个年龄大我们超不过十岁的男人，是一个绝对真实的人，是当代实际派的代表之一，没有一点装13的成分。
当我想到这些时，不由嘴角露出了笑容。我记得古龙有本武侠小说中说一个人的名字可能会和这个人的不搭调，但是一个人的外号绝对会和本人很相像。
强哥：“你复习考研了没有大饼？”
“我复习那东西干什么？与其复习考研还不如玩游戏或者睡觉呢，那种坑爹的东西！”
“耗子和不夜眠都在图书馆复习一天了，现在应该复习的不错了吧？”
不夜眠：“耗子复习的应该可以了，我一直上课着呢？”
耗子大声：“你上你妹的课，你都多长时间了天天在宿舍呆着？”
不夜眠：“我就两个多月没有上课，这有什么啊？这几天复习一下就好了。”
任才：“到时间耗子和不夜眠这两个不复习的都考上了，咱们班其他复习的人都没有考上，耗子和不夜眠就成了更出名的人物了。”
小桂子：“说不定还真可以，大一时的《电路分析》耗子从不上课，考了个全班最高分，大二第二学期不夜眠的《线性代数》差两分就考满分，这次要是再把研究生走马考上，那就超越了大一大二。”
莎莎：“照这种说法，那我考上的可能性也很大啊，我要复习考研了！”
看来最近关于考研的事情大家总是在思考，除了我之外，我继续回想着个性我排名第三的老师，不想谈关于考研的事情，我觉得考研这件事对我来说，我只是一个无辜的局外人。
《中国近现代历史纲要》这门课由包月老师来上，包月是一个女老师。我极为不喜欢女老师上课，不过包月老师是个例外，或者特例。
《中国近现代历史纲要》这本书中，有很多事和政治有关，当然有些部分编辑的时间就走了政治路线，这些大家看起来会有些误解，以至于产生不真实的感觉，这是由于政治给大家带来的困扰。谈及这本书，肯定得和政治挂钩，不过我不言及政治，你们要是有兴趣，下课可以自己思索，我只告诉你历史事实，至于你们怎么想，我绝对不会干涉什么。考试的时间，政治方面的题目我会给大家勾画些练习题做，但是历史方面不会画的，历史和政治是七三分，这是我一直以来的作风，你们的学哥学姐都知道，可以去打听打听他们考试的历史。我的课，不要求你们都来，只要你们不喜欢，可以随时不上！
上面的这一段话，就是当时包月老师给我们讲的，当听到她说可以随时不想上课就可以不上时，我不知有多兴奋，不过我没有想到的是她的课程我竟然一节没缺的上了。因为她讲的实在是诱人，这或许就是所谓的魅力吧，甚至会有一部分没事干的学生，专门听她讲课，说是一种享受。这是在这个三流的学校中，不可思议的事情，但是着同样也说明，课上的好坏和上课学生人数的多少有很大联系的。因为，我们宿舍一直有一个不怎么上课的，他就是每天折腾着他的电脑的莎莎，但是上包老师的课时，会叫我们去教室，而且清楚的知道是在那个教室上课。
这个姓包的女老师，她没有只是告诉我们，当年的历史是什么样的，而且让学生觉得她所讲的就是当年的事实一样，她说她只给我们真相，我却一直挥不断她给予的真实，把她给我们授课的历史也挪到了脑海中，或许很多年以后都忘不了。
宿舍中，大家还在说着考研，我却觉得有些累，有些厌烦，厌烦这些原本和我无关的事情，被别人弄得和我有关。算了吧，考研属于他们，我还是睡我的觉，过十天就可以回家，到时间好好把小说写完，干些和自己有关的有意义的事情。