——有几个学生提着水果走进病房都来自农村。仲江真想对他们说：“你们把买笔墨纸张的钱凑来买水果谁忍心吃你们的呀？再说我也不能吃。”一位学生走到了他的床边。他想起来了这个学生在毕业考试那几天和其他几名农村来的贫困生一道在他家吃饭——他安排保姆给他们煮饭防止考试时分散了精力。这个学生去年高考分数离中专录取线只差两分仲江动员这个学生再读一年他说他父亲瘫痪在床已经两年弟弟妹妹也在读书他实在交不起学费了。仲江免了他的学杂费今年考试成绩不错上大学应该没有问题。为了保险起见仲江给他参谋第一志愿填省师大这样录取机率大些学费少些还可以早点出来分担一点家庭的负担——
那位学生没有听辛娅说仲江吃不得东西的劝告固执地将一只煮熟的鸡蛋放进仲江的手心然后将他的手指卷曲回来握着。仲江感觉到鸡蛋还有余温也许是体温一股暖流穿透全身激动的泪水流了出来。不知为什么那位学生也跟着流下两行热泪——
那几位学生离开后又来了七八个这些全是城里长大的孩子了。七嘴八舌的问候中得知没有什么危险后露出了嘻嘻哈哈的本来面目把医院当成了公园辛娅想正好吵闹着让仲江不能入睡也就没有制止。那位戴着近视眼镜的学生靠近仲江笑着说：“颜老大又得浮生数日闲了。”——
听到这一问候仲江想笑不觉想起第一次接触他的情景仲江故意疑惑着猜问：“你这近视眼镜我猜是看书看的。”“不——对！”“是写字写的？”他洋洋自得地回答：“no是看电视的成果是打电子游戏的功劳！全班眼镜有大半的原因跟我一样。”就是这位眼镜仲江听说他曾大胆追求校花同学们问他结果如何？他笑着回答：有成功的一面也有不成功的一面。他说：“我给她写了封信她都一一作了回复。我介绍长不戴眼镜1·7米；她答与她家的拖把倒过来差不多。我说我喜欢凝视她就像欣赏一件艺术品；她答她一看到我就想到小时被青蛙吓倒的情景。我说如果她答应我她就会成为世界上第二幸福的人因为如此我会成为第一幸福的人；她答她只想成为世界上第一幸福的人只要拒绝我就成了。我问她到她心里的那条路怎么走？她答此路不通。”同学们笑问这也叫成功？他接着答：“当然这些是不成功的一面喽成功的一面是——”同学们急着问他是什么。他神秘地说：“她说她愿意等我还说愿与我同生共死呢。”说完卖关子吹着口哨走了害得同学们四处打听。不久同学们探听到他在信中说愿意等她一辈子人家答的是如果真喜欢她最好“等下辈子”；他说他将一直给她写信写到海枯石烂她答如果再接到第二封就与他“同归于尽”——
就是这群学生生活中让人哭笑不得课堂上更是活宝。仲江第一次到该班上课提问就得到了意想不到的答案。他问一学生：“什么是举一反三？”那同学懒洋洋地站起来回答：“就是举一个例子反对三个例子。”教室哄堂大笑。仲江咬了一下嘴唇侧身看了一眼室外终于将笑吞回了肚内。他继续问那位学生：“那么三人成虎呢？”这位学生看着天花板作沉思状连问三次都没有回答他是在硬拖软磨不回答。这时另一位学生站起来未等仲江反应过来他就答道：“三人成虎就是三个人的力量加起来像老虎一样有力所以我们要团结团结就是力量。”教室又是一阵哄笑。答三人成虎的同学指着用手指着他大笑不止的同学骂：“笑笑你妈那个B！”被骂那个学生站起来愤怒地指着他：“你狗日再骂一句再骂一句老子扁你成肉酱！”“儿单挑双挑老子都不虚火你！”仲江大吼一声：“都给我坐下！好本事放学后你们两个到我办公室单挑我给你们当裁判！”随后苦笑着摇头“我终于知道你们班主任和语文老师为什么想‘自杀’了。”——
……就是这群学生在接下来的几次考试中更是洋相百出。“我的妈妈就像亲人一样爱我。”“我们要时刻牢记为人民服务这四个字！”“远远地向我走来一位女姑娘。”……考试中的填空更是令人喷饭。一题为“忧劳可以兴国”一人答“闭目可以养神”他岂止养神在课堂上不睡觉就用微型录音机听歌；一题是“（前面空后为）春风吹又生”一人填“斩草不除根”此君唯一嗜好是看武侠小说晚上看通宵白天在课堂上梦周公；一题为“蝉噪林愈静”一人填“狗叫人更欢”此君一听数理化昏昏欲睡谈起宠物却是眉飞色舞津津乐道……仲江在课堂解评时说凡是对“清水出芙蓉”为“乱世出英雄”、“山村出美女”、“深海出蛟龙”的下午放学后可以免费去礼堂听他在作文专题讲座上讲笑话；凡是“玉不琢不成器”后面填“朋友妻不客气”、“长江后浪推前浪”后面填“一代更比一代浪”和“穷则独善其身”后面填“金钱美女一大堆”的如果想及格可通知家长到校协商；凡认为“夜来风雨声花落知多少”的作者是苏东坡的请准备当嫖窃官司的第二被告与孟浩然对簿公堂。仲江最后慢条斯理地笑着说：“这次填空题只有一位同学填得最准确他在‘问君能有几多愁’后面填的是‘恰似一道红叉卷上留’果然后面是一个大红叉……”这些学生在他的严肃活泼平等风趣的语言中激了学习兴趣一些人滚动进入了重点班那位眼镜这个学期已进入全校全年级前4o名一些人则在他的分析动员下结合自身特长改学艺体——
这群学生走后仲江想已是十点半不会再有人来了吧。他刚这样想着因怕小偷被辛娅关严的门被敲响。辛娅将门打开一看一位白色短袖衬衫套进粉红色短裙的姑娘站在门口黑披在肩后手持装有半瓶水的罐头瓶一支鲜艳的玫瑰插在其中。这玫瑰想来是她家花盆里养的了。仲江眼中一亮这不是一中的校花、文学社的散文编辑吗？校花进房与辛娅打过招呼将玫瑰放在床头柜上默默地注视了一会仲江简单询问了一两句病情转身离开了病房。校花离开后辛娅看一眼仲江又看一眼玫瑰如此反复了数次——
仲江知道辛娅为什么会这样他真想马上给她解释。开学不久他到文学社审定这期稿子大家离开后他在办公室捡到了折叠成心形的纸片他以为是遗失的稿子打开一看是一位女生向一位男生表露心迹的情书。虽然没有署名但从内容和笔迹他猜得出这女生是谁也猜得出这男生是何人。当他锁门走出办公室一位女生急步向办公室走来并在路两旁东张西望像在寻找什么。果然不出仲江所料此人正是同学们暗中称呼的校花。他对来到面前的校花说：“你是不是丢了一篇稿子？”并将折成心形的纸片交给了她。他看得出她的脸倏地红到了脖子目光深处存在着深深的感念。姑娘在忐忑不安中度过了几天后来现仲江没有什么反应也就平静如初了——
过了半月之久仲江喊那位校花到办公室谈话。他问那封信交给那位男生没有。她没有回答倏然间她那桃红脸变成了红玫瑰。“你的眼光不错那位同学长得帅气上进心也强父亲好象还是局长吧。”他又说那封信写得不错语言流畅情真意切并指出了其中的错别字讲解其中几句如果换一种方式表达更为贴切效果会更好一些。仲江的语气平静得俨然如评析一篇作文。他建议她如果没有交出去最好等到毕业后再交也就几个月的时间了抓紧复习考试属于你的自然不会飞不属于你的抓也抓不住。他又摆起了龙门阵说个人问题真是有缘千里来相会无缘对面不相逢。说他在双龙中学有两位学生“高二时两人秘密谈起了恋爱从此女同学的成绩急剧下降我劝过她她还说有利于学习。毕业时男同学考上了大学他女朋友复读两年后回家做活路去了那男同学就不再给他写信。后来我问他为什么他说即使硬着头皮成了家由于知识情趣的差异没有共同语言迟早也要分手。还有两位虽然都考上了学校因天各一方结果还是散了。”——
“颜老师我听懂你的意思了。”仲江听了这句话很满意他喜欢同学们称他老师而不是喊校长——
这位女同学刚离开古成竹在保姆的陪同下来到病房。保姆解释：“公公来的时候天已经黑好久了做饭给他吃后等妹睡了才得出来。”仲江看到舅舅鼻青脸肿衣不整眼睛还残留哭过的痕迹。成竹进门时成兰就现了待他问过仲江的病情就问他是怎么回事。他简略讲述了他这一天离奇而又倒霉的经历——
(第14章丹心校园5、男人也难,下周一.)/