我呆在一颗椰子树上，眺望着浩瀚的大海绵延无际。金黄色的沙滩在浪潮的冲击下忽深忽浅；灰暗的礁岩在白色的巨浪中忽隐忽现；远方的孤岛像点缀在天边的一颗纽扣忽明忽暗
我从树上跳下来，拥有猴子般敏捷的身手和最原始的澄明无邪的头脑。我急切的奔向大海，就像奔向我的爱人那样义无反顾，瞬间便被它那辽阔的胸怀吞没，随着起伏的波涛自由浮摆。忽然一个浪头劈来，我就失去了浮力，一点点下沉，慢慢坠入漆黑海底，不能呼吸，不能呼吸
我张开嘴巴，贪婪的呼吸着教室里沉闷的空气，顿感空气是多么污浊，世界是多么美好。睁眼看见“三八”一只手捏着我的鼻子，一只手捂嘴拼命忍住笑，小脸憋得通红。
我哼哼着说：快松手吧，再憋会儿你眼睛都凸出来了。
她两只手同时松开，一圈圈笑意在脸上荡漾开来，左脸颊还有个小酒窝，颇为可爱。
我说：你笑起来还挺好看的。
她显然曲解了我的意思，脸立刻就绷紧了。那一圈圈笑意也如同潮水般退去，来不及退去的，就僵在了脸上，宛如一潭死水。看气势好像又要重现“三八”风采，我立即提高警惕，提防她出其不意的攻击，并随时准备利用双龙展开反攻。
她平淡地说：别打我注意，我有男朋友的。
我长吁一口气，故作波澜不惊状说：我当你能憋出句什么铿锵有力的话呢！你误会了，我没那意思。
她笑说：你睡觉的样子倒挺像我男朋友，所以就忍不住捏你鼻子啦！
我说：触景生情嘛，可以理解的。我不在乎你吃我豆腐，以后想吃尽管来吃，不够的话，还可以带回家去吃。
她又笑了，那圈笑意再次荡漾开来。我闭上眼，林琳的脸庞在眼前渐渐清晰。
她说：喂，你想什么呢？
我说：你有你的触景生情，我也有我的睹物思情嘛。
她抚了把头，说：你这个位子是我男朋友的，他走了。
我说：哦，这样啊，你节哀吧。
她眉头一皱，说：我的意思是他离开了，今天早上刚走的。
我沉声说：你还年轻，还有很长的路要走。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。泰山也好，鸿毛也好，你都要化悲痛为力量，好好活下去。
她微微一怔，不解地说：你瞎扯什么呢？
我再接再厉：你的心情我很理解，希望你不要过度悲伤。在你的生命中，许多人来了又去，留下的，离开了；记住的，遗忘了。许多事对了又错，离开的，留下了；遗忘的，记住了。但是留下的人一定会离开，记住的事却不一定会遗忘。
她愣了半天才回过神来，嘴里喃喃道：靠，这哪跟哪啊？
我打破沙锅问到底：那位仁兄怎么会英年早逝啊？是意外的生老病死？还是正常的飞来横祸？
英你妈个头啊？小“三八”有点愤怒，鼻子眉毛整个拧在了一起，导致五官扭曲，面部表情极为复杂。她这样的表情忽然使我明白了一个道理：老太太笑起来时满脸皱纹挤在一起就跟核桃一样；年轻的姑娘一拧鼻子也跟个核桃似的。
这大概就是一生的轮回关系吧。
我没接她的话茬，因为觉得跟她逗贫嘴讲粗口，即使在**语言方面占了上风也体现不出男子汉应有的气魄来。真正的男人应该以气势压倒对方，只一个动作动作或者一个眼神就令对方对你刮目相看，佩服得五体投地，从此死心塌地，义无反顾的跟着你一条道走到黑。
在这种想法的支配下，我正准备撩起袖子抖威风时她拿不屑的眼神瞟了我一眼。就一眼，两条龙就给瞟小了，害得我自己都有点拿不出手了，只得一只手紧握拳头，另一只手紧挽袖口，处于露与不露的尴尬境地。
她鄙视道：行了，别丢人了，我哥身上的龙**比你个儿都高！
我顿感自卑说：敢问你哥是哪个系的？
她惋惜说：没考上大学，要不然就是艺术系的。
我说：我是问他是哪个星系的?据我所知，我们银河系可没你哥这种哺乳动物，你所形容的怎么着也得有三层楼那么高，我看你是科幻片看多了，把你亲哥当奥特曼了吧！
第一天上课的新鲜感代替了所有的烦恼，我很惊讶的现自己竟能够很认真的听老师讲课，记随堂笔记，对某个知识点的不解可以静下心来进行深入思索。虽然再努力分析探究也出不了不理解这个怪圈，但这一意外现却令我很兴奋，怀揣很懵懂的憧憬沉醉在对未来的畅想中无法自拔，直至放学铃声响起。
由此，我现当一个人很专注的思考问题时，时间会过的飞快，在你毫无知觉的情况下就从指尖滑过，消逝不见。等你猛然惊觉时，它已经在另一个世界远远的朝你微笑了。
上午的课，还有另一个重要的收获，我现我们的数学老师很有意思。
我们的数学老师似乎来自农村，普通话虽蹩脚但韵味十足。他深受乡村淳朴民风滋养，又接受过高等教育，因此讲课谦逊而又细腻。他讲课最吸引人的地方就是：喜欢在一条数学定理前面加上一个感叹词，关键部位加上一个修饰语。
比方说，讲到定理“两点之间，直线距离最短”时，他总是先说：我日，这个两点之间啊，直线的距离最他妈短。
试想一下：一条很普通的数学定理通过“我日”和“他妈”的装饰之后，普通的生命怎么可能仍然平庸？