病好了，没人还要吃药。‘医嘱’也早忘在脑后。
林东海曾经誓不再看任何文学作品。这个誓言很像残冬的寒冷，春天一来，就消失得无影无踪。
他现在迷上了美国作家赫尔曼.沃克的长篇小说《战争风云》。
这是一部全景式展现第二次世界大战真实进程的规模浩大的作品。正如作者所言，“是在尽很大的努力给一次大规模的世界战争描绘一幅真实的、宏伟的图景”。书中人物众多，上至各交战国最高领导人罗斯福、丘吉尔、希特勒等，下至军官将领、一般士兵和普通百姓。所述故事从1939年德军入侵波兰、第二次世界大战爆开始，到1945年日本投降、战争结束为止，涉及大多数主要战场和重要事件。
最让林东海着迷的是书中描写的美国海军军官维克多.亨利一家人的命运。他特别喜欢二儿子拜伦.亨利，倒不是只因为他是海军潜艇军官。这个具有诗人气质的小伙子，在硝烟弥漫、险象环生的战场上，机智英勇、战功彪炳；在感情世界里，他狂热地追求几乎是不可能得到的爱，并对那个犹太姑娘娜塔莉表现出无比的忠贞。
林东海完全陶醉在作品里，他会不由自主把自己就当成是主人公拜伦。
但凡过于迷恋艺术作品的人，都会经常生活在理想、梦幻中。在那里面，他们会感到自己很强大，无所不能。而对于现实的生活，不知不觉会产生不满、厌倦，或选择逃避。
其实，林东海完全没有他自己想象中的那么坚强和洒月兑。至少到目前为止，充其量，他还只是个未出茅庐的书生。他还只会在书本里描绘自己，扮演自己。现实生活中，他的潜艇在哪里？他的娜塔莉又在哪里呢？
所以，我们会常常看到这一幕：放下书的林东海第一个动作就是仰天长叹。
毕业临近。毕业分配问题也应时摆在了大家面前。潜艇学院的学员毕业去向当然是非常明确，主要是充实到潜艇部队中。但这里面也会有一些细小的差别：优秀的学员会分到海军、舰队以及基地机关；普通的学员会全部分到最基层的常规潜艇上。只有政治上可靠的学员才会分到核潜艇部队。
这些天，教导员的主要工作就是找毕业班学员个别谈话。模清学员的思想动态和对分配去向的想法。当然，个人的意愿是仅供领导参考的。
在向系里汇报模底谈话的结果时，教导员大致汇总了这样的两种基本情况：一是大部分学员想到机关工作，最好是离家近的机关；二是大部分学员不愿意到核潜艇部队工作，原因嘛，除了是环境条件艰苦以外，还担心核辐射。
“唯一的特例，林东海主动要求到核潜艇部队。”
“哦，这很好嘛。”
“可是，他不是党员。不符合我们内定的到核潜艇部队工作的条件。”
“那我们的党员同学呢，就没人主动要求去的？”
“大家都表示坚决服从组织决定。但要按个人意愿，还是倾向去机关。”
“嗯。能够表示服从分配是好的。你们还要加强思想工作，鼓励党员同学带头到最艰苦的地方去。”
“我想提个建议，以后安排实习，是不是可以不要到核潜艇基地。可能对分配会有些负面影响。”
“负面影响？林东海没参加实习吗？对他又产生了什么影响？”
“这个？这个林东海是个特例。”
“特例？我看是你们的思想教育工作有些偏差。林东海这样的人为什么不能入党？”
“他差得太远了。根本不是培养考核对象。”
“他很差，可是只有他主动要求去。”
“也真不知道他是怎么想的。”
“不知道，不了解，就是我们政治工作的失职。”
林东海是怎么想的？他的想法再清晰不过了。他就是要当一等一的海军军人。如果让他知道，他连分到核潜艇部队的资格都没有的话，不知他还会不会一天到晚总把自己想像成是英雄‘拜伦’。
当别的同学都在为毕业去向殚精竭虑的时候，林东海完全把自己沉迷于‘英雄情结’中了。英雄加爱情，年轻人的梦。他能想象出拜伦的娜塔莉有多美、多迷人，他甚至能在脑海里清晰地勾勒出她的样子：两只手插在宽大的裙子口袋里，双腿斜岔开，臀部偏向一侧，不算过于丰满的胸部，头稍稍歪向一边…
想着想着，娜塔莉就变成了俞月。
他不禁感慨：现实中的俞月比书中的娜塔莉离他还要远。