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“哈哈，我替咱全村谢谢邱老爷子您了。”村长笑得甚为开怀。
邱三彪见小货郎家表了态，村长的两只眼睛炯炯有神盯着自己，压下心中的肉疼，说道：“我家日子好过也没多久，想越也越不过去村长和里正家。我就代表我一家，出八十两份子钱。”
那边，林大梅一听，就忍不住跟陈小凤道：“真是抠门要死！”
常四婶道：“大梅，别说这话，人家出多少是心意，就算一份都不出，也是人家道理。”
“四婶，我就是看不过眼……”林大梅没有说完后面的话。
邱三彪家都跑宜城开铺子去了，据说今年又开了两家，宜城离落日村远，大家也不知是做什么行当，就知道邱三彪家的确是赚了大钱。私底下还曾有人拿邱三彪、小货郎家和温家比较，议论谁家赚的钱更多。议论的结果是，小货郎家多年积聚，赚钱应该是比温家还要多，邱三彪家可能不如温家多，估计也差不远，要不他家能使奴唤婢，王月兰能穿金戴银，天天绫罗绸缎身上披？瞧他家两儿子，都肥成啥样了。现下竟然只捐八十两，不少人就交头接耳窃窃私语。
村长家的大儿子负责登记造册，村长等人开了头捐钱，其他人家也就不甘落后，纷纷排队上前捐款。捐多少都随自个心意，也不能打肿脸充胖子，要看自家情况量力而行。
这其中，捐的比较多的有，常四叔家捐一百两，万永林家捐三十两，黑五家捐二十两，刘宝亮家捐十两。而二崽子家跟着吴二伯家，同捐了三两银子。
等到全部人都捐了钱，村长和里正等人清点两次数额，确定无误，向大家公布集资总数，统共是一千三百一十五两银子。
王月兰大声问道：“村长，建一所学堂用得了这么多钱吗？这要是钱多出来用不完，是不是该退回给咱们？”
村长放停手中大烟筒，呵呵笑道：“你就是不提，我也是要给大家伙说说这个用钱问题的。”
“上瑶村的瑶田私塾，大家都知道，都看见过吧？就几间屋子，一个小院子，建那样的私塾，是花不了多少钱。但是，我刚才也说了，咱要建，就建一所上规模的学堂，让咱村的学堂，日后名声远播，十里八乡的孩子，都想来咱村的学堂念学为荣。”
村长说完，取出那张学堂设计图展开举起，继续说道，“大家看，这就是咱村要建的学堂平面图，初步设定学堂占地十亩。是一座三进大院，带东西跨院，全部用青砖黑瓦，好木梁建造。这就得请专门造房的工队来建房子。学堂内，学堂门前及周边，也要进行改造、美化，这就需要种植树木花草。”
“如果在咱村有合适的位置，买地费用就能免去，如果咱村找不出合适的地方，就得跟别村交换土地，还有可能得掏钱买地。这是其一。请造房工队，咱得支付工钱，包吃住，这是其二。学生们上课用的桌椅，学堂里的其他设备等等，这是其三。请管事，请夫子，这是其四……”
村长逐一地细说每一项要用钱的地方，全村人都安静专心地听着。
最后，村长收起平面图纸，对大家说道：“为了让大家放心，建学堂的所有费用支出，都将详细记录账上以供查阅。如若有多出的钱，就成立一个学子基金账户，剩余的钱，全部用于学生和学堂上。”
大家就都纷纷点头说这样好，有账可依查，就不怕有人浑水模鱼吞钱。王月兰不吭声了。邱老爷子抚着下巴的山羊胡子，含笑点点头。
村长又道：“筹建学堂，需要有人管理监督。我有个提议，让出钱出物最多的几家，每家出一个人，共同管理，互相监督。大家可有意见？”
村民们相互交头接耳一番，大部分人就出声说没意见，人家出钱多，该人家管理监督。
邱三彪立即表态没意见，他家就他去管理。邱老爷子则点了二儿子的名字。于是，由村长做统管，由阿旺、常四叔、里正、邱伟光、邱三彪、万永林、黑五爹、王宝亮八个人组成的管理队伍成立了。
邱三彪问道：“村长，这么多人管理，具体谁都管些什么？”
村长道：“不急，等确定学堂建立的地点，大家再坐下来商讨这个问题。”
散会后，村长、里正和阿旺三人，立即在村里外寻找合适的位置。落日村的人家本就不多，统共二十四户，如今搬到落日河对岸的人家，就有常四叔、万永林、黑五爹、吴二伯，里正以及村长自个家。徐大才最近也在对岸买了地，不久也要起房。据说还有三四户也有打算，想搬到对岸居住。
落日村就靠在落日河边，村子三面都是庄稼地，出村的路很好走，去镇上路程也近，可说是交通便利。三人在村里外转悠，一边商讨着，最后一致相中了村头那片地儿。一丈量长宽，正好七亩地。
阿旺指着旁边两块田问道：“村长伯，这是谁家的田？”
村长看了看，说道：“这是德兴家的田地，左边过去那些，是上瑶村的。”
阿旺道：“如果能把这几块田地圈进来用，基本够了。”
这几块田种的都是稻子，再过两个月就能收割。且不说人家愿不愿意让出，更换别地方的田地，如果想这个月就动工，那也不可能的事。
里正道：“能圈进来用，正好这地儿方正。先别想那么多，先找人打听下，这几块田是上瑶村谁家的，过去跟人商量看看能不能出让更换。德兴家这块应该不成问题，益咱村子孙后代的事，他一家也是通情理的。”
三人商量后，村长和阿旺亲自去上瑶村找其村长打听，里正则去常德兴家劝说这事。
却说阿旺和村长万友田找到上瑶村村长莫易纲，先询问那几块田地是谁家的，再把来意说明。举人老爷亲自登门拜访，莫易纲颇是荣幸，忙将二人请进堂屋上茶招待。待一听是要建学堂，就纳闷不解了，这不有家瑶田私塾吗，附近的娃儿都是来这念学，咋还要建学堂？
阿旺就笑着将建学堂的初衷和想法说了，又将建立一所上规模的好学堂的种种好处详细列举。
莫易纲专注地听完，也生了自个的想法。瑶田私塾不成气候，一是学堂窄小，居于村里头，二是请不来好夫子。当初也就是让娃儿们能识文断字，没想那么深远。
如今听了阿旺的畅想和展望，莫易纲也心动，尤其当知道阿旺当初就在瑶田私塾念过学，后来是转到县城的东风学堂，才考取秀才，后又考取举人。县城的东风学堂有名气，莫易纲是知道的。如果能在自家门前建一所像东风学堂那样的，再请来好的夫子，还愁不出人才吗？
莫易纲是个风风火火的性子，说他也想带村人加入凑份子钱。当即就让阿旺和万友田等候，他立即召集村人到自家门前空地开会，将筹集资金办学的事情说了。
上瑶村人听了后，有的认为村里头就有私塾，没必要再凑什么份子钱办学，有的人觉得这乡下地方，哪个会来？有的则表示听村长的。
一时间众人纷纭。阿旺和万友田互相交换眼神，觉得莫易纲虽有心办这事，只怕村民是不愿意，或者说是没那个意识。
这几年，在温家的带头和帮助下，落日村得益最大，全村生活水平大幅度提高。
温家把固定种菜也发展到邻近几个村子，在不影响种稻麦的前提下，这几个村大部分人家都成为温家的固定菜农，平均每户种植三到五亩的菜地，每户人家种的菜种也不尽相同。
而收割菜蔬，运输，需要不少人手，那些没有种菜的人家，就给温家打短工增加收入。一些人口多的家庭主动要求成为温家的佃农，是因为温家不苛刻他们，这也为他们增了收入。此外，温家还从他们当中，选招了一些人去铺子做伙计，这又是一项收入。虽然和落日村相比，还有点差距，但也不大了。
而落日村人口少，万友田早年也是见过一些世面的，从阿旺和四儿身上他又看到了另一种希望和期盼。
温家的长工下人，个个都识文断字，连带在温家做事的村民也跟着识了不少字。他们常日跟温家接触，多少也受了些儿影响，意识到读书的重要性，回了家里，又在有意无意中，将这影响慢慢地浸到自家人脑子里。这也是万友田召集全村人开会能顺利取得响应支持的原因。
不出阿旺和万友田所料，莫易纲并不能说服自村人也参与建设学堂，只好作罢。叫了那几块田地的两主人留下，万友田便把来意说了，希望能更换那几块田地建学堂用，并把更换的位置给说明。
两人想了好一会，又走到边上去咬耳朵，才过来说更换是可以，但他们有个要求，就是学堂建好了，他两家的娃儿也要送去学堂读书，束脩减免一半。(未完待续。如果您喜欢这部作品，欢迎您来（）订阅，打赏，您的支持，就是我最大的动力。)
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