面对康老的不合作，文元摆出一副有理有据的样子说道：
“两位前辈，这蜡纸刻印，买纸、制钢板一应器具，总计用了十七贯钱，花的可都是扶婆婆资助的那二十贯钱，只是没有花完而已。此外白蜡也是两位前辈提供的。两位前辈又是出钱，又是出物，康老还专门到西厢亲自指导油印，故而，这蜡纸刻印一事，二位前辈出钱出力，可谓居功至伟。”
文元所说，除了指导一词，其他却是半点都不假。此前文元代表茅庚与扶婆婆以及扶国金一番商谈，扶家先投入20贯钱是入门条件，还得提供白蜡，然后茅庚就帮扶家炼铁，约定铁价上升部分七三分账，扶家得七，茅庚得三。
康老闻言，赶紧撇清：
“老夫只是去看看，哪里谈得上指导！”
文元眉头一蹙，肃然道：
“表兄此番考虑，也有自己的苦衷，两位前辈须得体谅些才是。两位前辈试想，我表兄年纪轻轻，又是归正人，要说这两项技艺是我表兄所创，又有谁能相信！难免有人会猜想这是在金人那边学过来的技艺，到时只怕非但难以博得美名，在大宋这边说不定还会传言纷起，说我表兄抄袭金人技艺当作自己所创，沽名钓誉，反为不美。而反过来要是说康老所创，别人断无怀疑之理，这却是帮了我表兄。表兄以为，年少风头大盛，只怕遭人忌恨。表兄尚且指望博取科场功名，也怕人背后说道，坏了清誉，大是不利于功名之途，而于康老，则并无此忧。至于将来凭此技艺赚些钱财，表兄那里多分一些也就罢了，表兄要这个虚名倒未必是好事。”
康老听文元这一通说辞，也觉有些道理，但心中只觉不妥，仍是摇头。
文元心说老先生真是固执，只好继续游说：
“据小子所想，这黑板粉笔与蜡纸刻印，乃是传授课业、传道解惑之妙法，要是天下官学、私学皆能用上这等妙法，实在是造福天下学子之好事。以康老仁心，当使这等妙法能够尽早推行天下吧，但要是围绕此事传出诸多不利谣言，只怕于推行天下大为不利！小子以为实不宜冠以表兄名义，而委实应以康老名义为妥，难道康老只是计较于琐细之事，而不以天下苍生为念么！”
文元这是拿大义来激康老，康老闻言，也不答话，只是默然。
文元见状，将扶婆婆拉到一边，小声道：
“扶婆婆，康老有时未免固执了些，此事本是一件好事，既能帮着我表兄，又能造福天下，还有一宗，若是扶婆婆夫家闻知康老有此仁心妙术，我料他们必会许你和康老的儿孙来此团聚，如此三全其美之事，小子以为万不可拘泥小节，还请婆婆深思！”
扶婆婆听到这里，儿孙之事触及她心底最柔软之处，这些年她无时无刻不在牵挂两个儿子以及他们的家庭，心中一酸，痛下决心道：
“此事老身来劝他，文小哥你先回吧。”
康老几十年与两个儿子缘悭一面，说不记挂儿子那自然是假的，于是康老最终让步，但仍是不肯专美，最后议来议去，便设定这两项发明是一个合作的产物，康老为主茅庚文元为辅，是共同创作的结晶。
编一本教材并不容易，茅庚的《算术》事实上也是合作的产物，茅庚当然是绝对的主编，不过学生王云志以及王家三姐妹都友情客串，帮助做了许多辅助性的事儿，茅庚确保每天刻四张蜡纸印刷八个页面的速度，当然是无法在开课之前将教材编印完，不过不要紧，讲课的速度不会快过编书的进度，那就先不装订起来，发几页书稿就讲几页书稿的内容，等到页数够了再装订成册也不迟。
天气已经越来越热了，夏日的蚊虫实在是猖獗，连续三个晚上熬下来，连茅庚这样的体魄也觉得有些打熬不住。
幸好实际到校的学员只有七十三个，有十一个人原本报了名，最终却并没有到，让茅庚感觉到一阵轻松。
这一日，苏致义来了官学，并带了罗氏和罗娟一道前来，不过却没有看到苏致妍。对于苏致妍没有同来，茅庚感到有些失望。
听贺先生说茅庚真的能够让泥巴变石头，罗娟就闹着非要来看看泥巴变石头的戏法，苏致义拗不过这个小萝莉，只好带她来这里，结果茅庚不得不现场演示了一遍，倒是赢得了罗娟小萝莉的崇拜。
贺先生带走罗氏和罗娟后，苏致义却留了下来，茅庚让贺先生带话给苏致义说有事相求，苏致义是看重茅庚的，如今茅庚夸下的泥巴变石头竟然不虚，苏致义直觉茅庚搞的这玩意可能很有前途，更是要与茅庚沟通一番。
苏致义笑道：
“茅哥儿真是好本事，听贺先生说及，你在那黑板上写白字教算学的法子极是不错，如今弄一堆粉和石子拌起来，加上水竟然真的弄出了‘泥巴变石头’，茅先生不简单呐！”
茅庚连忙纠正道：
“这黑板粉笔之事，黑板是小可想出来的不错，不过，粉笔却是－－－那个康老教我做的，这功劳可不能算在小可头上。”
苏致义笑道：
“倒没有见识过康老有这样的本事。”
茅庚笑道：
“文元，不如你来说说康老。”
两人早就对好了台词，当下文元朗声道：
“苏大人走眼了，康老实在是深不可测的高人呐！前年康老就指点他的妻弟放养白蜡虫，采集白蜡，这些天见我表兄来不及准备《算术》课本，又热心指点了一个法子。苏大人是知道的，我表兄教的《算术》与别家所教大不相同，官印的《九章算术》做不得用，故而需要专用的课本，奈何实在赶得上刻板印刷，再说刻一个版也不是三两个钱可以刻成的，于是康老便想了个变通的法子，指点表兄用那蜡纸刻字的法子来印刷，苏大人请看，用这法子印出来的书稿，好像也不错。苏大人评价评价，如何？”
苏致义接过书稿，一看整齐的一笔秦体字，印刷的效果竟然很是不差，于是赞道：
“果然不错。”
忽而质疑道：
“文小哥儿休要蒙我，茅先生到此第一天就跟家父要黑板石膏，哪里有康老甚么事儿！依我所见，这两样必是茅先生想出来的，不知为何却非要说是康老指点。”
茅庚明知苏致义这一关怕是过不去，因而直说道：
“此事确是请教了－－－那个康老。再者，苏大人，康老昔年娶了扶家女子，如今晚景凄凉，若是黑板粉笔和蜡纸刻印两件事－－－能为康老带来尊荣，致使康老一家儿女团聚，也是一件极圆满之事。”
文元也在一旁附和：
“是啊，苏大人，小子也惟愿康老与扶婆婆一家有一个合家团聚的圆满结局，若是康老晚年因这两样事传出一个好名声，很可能天下人就再也不会觉得汉家男儿娶瑶家女子有什么不妥，汉瑶之间结亲或许从此就不须再有忌讳，如此一来，就比如小子，将来哪怕与那顿家小妹成亲，也不至于误了科场功名之事，岂不是一件大大的好事！”
苏致义一听，文元说与那顿家女之事，当即便想到苏致妍和茅庚，那日茅庚分明对致妍有意，致妍至少并不讨厌茅庚，嗯，这么说，倒是对苏致妍将来嫁与茅庚也很有益处，且由他，既然是好事，不妨睁只眼闭只眼就是。
茅庚又适时抛出一个橄榄枝，说只要水泥硬化不出问题，便邀请苏家一起做这水泥营生，茅庚讲了水泥的诸般用处，苏致义当然是满心欢喜，更以为这是为迎娶苏致妍送给岳家的一份厚礼呢！
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四日之后，新化县衙，后堂，许县令拿着一叠纸，晃了晃，问对面的宋教谕道：
“这《白溪学刊》，想必先生是知晓吧，这《白溪学刊》上将这位康余梁老先生写得情深意重，又博学卓识，还发明了两样了不起的东西，这人如此有本事，此前却从未听先生提起，却是为何？”
那宋教谕自然是知道《白溪学刊》的，这《白溪学刊》乃是白溪官学用来教书育人的辅助印刷物，比如说明为何要用阿拉伯字母以及横排之类，只因有了蜡纸刻印，随时便可印刷一期。可今天这期《白溪学刊》，自己也是刚收到，正看时，许县令就差人来请自己，当下不及多想，连忙解释道：
“这康老先生此前是个书痴，在教书上并无甚么声名。不过，下官前日去过白溪，听了康老先生用黑板粉笔讲了一段《论语》，康老先生一边在那黑板上书写，一边讲解，讲得中规中矩，下官也觉奇怪。问了情况之后，这才知道康老先生这两年耳背得厉害，眼也花得厉害，再也不能象从前那样教授学生，康老先生便潜心琢磨，最终琢磨出这黑板粉笔的法子来，又让初生牛犊不畏虎的茅庚先试了试效果，一看果然不错，康老先生于是重执教鞭，再执教鞭时听说颇受学生欢迎。”
宋代的教学主要是“学问”方式，一学一问，大多数时间是背诵和答疑，互动的成分太多，康老耳背，便无法胜任那种互动式的教学，但是有黑板和粉笔，康老就焕发了教学的第二春。
许县令笑道：
“呵呵！这《白溪学刊》上就是这么写的，这洋洋洒洒上万字，都是写康余梁的，这康老事迹，一开始有指点放养白蜡虫采制白蜡之事，之后由白蜡而制蜡纸，由制蜡纸而思及刻蜡纸印讲稿，传道授业能做到康老这么呕心沥血，着实不易。这上边写的，康老年少时风流倜傥，是才子一类人物，不论是瑶家女子还是汉家女子，都爱煞了这位少年康郎。呵呵，可最终康余梁竟然娶了瑶家的扶国香，唉！不知断了多少女子相思，‘自古多情空余恨’，嗯，这里写得到位！唉！也是好一段风流情事，可叹，亦复可感啊！”
宋教谕也附和道：
“正如这《学刊》所写，这康老，少年时是情痴，后来是书痴，如今是教痴，真痴人也！”