()“我一直隐身在你旁边保护你，你所见的那位张老师是一只羊怪，你灵力较弱所以没有看到，虽然我感到她没有恶意，但是还是要小心。”
中午吃饭的时候暗夜对轩辕玄说了这么一番话，下午上班了，轩辕玄与张老师沟通工作的时候，眼神不自觉的往她头上瞟，想看看有没有羊角。
对于张老师的印象，轩辕玄没有感到太奇怪的地方，只是感觉到她身上有一股傲气，清高的傲气，但是又与对自己提出来的问题会很耐心的解答亲和力相矛盾。
两人分析了吴先生的情况，把工作分配好。张老师接待家长，轩辕玄搞定家长带来的小孩。
轩辕玄在下午下班之前给吴先生打一个电话，约到明天上午九点，让其带着孩子一起来，帮助孩子做一个学习方法分析。
对于打电话约家长来学校做学习方法分析，成功概率为百分之十，也就是说给你一百个电话让你打，能成功约到的只有十个人。不过这次情况比较特殊，首先家长来过了，对地点比较熟悉，其次家长和孩子都有准备辅导的意识，再次，轩辕玄和家长谈过话，已经产生了一定的互相信任的感觉，所以这次约家长是百分之百的成功。
第二天，“天天向上教育”的大厅依然坐满了家长，他们寻找着约他们来的客服老师。轩辕玄站在接待处，等着吴先生的到了。九点正，很准时，吴先生带着孩子来了。
轩辕玄看到吴先生的身影松了一口气，同时在心里祈祷自己在这儿工作的第一笔单子能够顺顺利利的完成。
和吴先生寒暄两句，然后带着他和他的孩子去张老师的办公室，互相介绍双方。在张老师面前吴先生有些拘谨，可能是年龄方面的原因，在教育方面，一些家长没有好的方法教育孩子的时候，会找比他们年长的人讨教经验。也可能是张老师傲气镇住了他。总之不管什么原因，这一个好的现象。
让孩子填一份学习问卷之后，轩辕玄在这个办公室的工作完成了，退出办公室让他们三个人沟通，多出一个人在这儿会使老师和家长放不开。
其实学习方法分析，并没有想象的那么复杂和高深。在学习上无非就是学习习惯、学习方法、学习态度这三方面的问题，这些问题学校都有准备好的帮孩子制定的计划书。让孩子填写一份学习方法分析的测试卷，找到其不足，然后给孩子一份相对应的计划表，安排好孩子近一周的每天所需的任务，学习方法分析就完成了，这是统一的流程。
张老师做完学习方法分析之后，就让轩辕玄带着孩子试听这儿的课程，这个过程是拿下单子的一个非常重要的环节。这时，张老师与家长单独沟通，目的是让家长了解学校，提出对学校的疑问。张老师给予解答，让他了解到这个学校能够帮助到他的孩子。让家长对学校产生信服感。
大部分孩子都不喜欢辅导班，尤其是成绩不是很理想的孩子。要让孩子喜欢这儿很难，但是必须要让孩子了解到只有“天天向上教育”的教育平台能够帮助她提高成绩。这不仅是为了让孩子交学费，也是为了能让其找到自信。有了自信心，学生的学习才能更好的进步。有进步就有口碑，有了口碑才能更好的发展下去。
第一次与学生沟通轩辕玄很紧张，之前一直是和chéngrén打交道，什么样的人有什么兴趣有什么爱好，他都有研究过，沟通起来畅通无阻。对于孩子没有研究过，在轩辕玄的印象里，女生都是品学兼优的，怎么会有学习不好的呢？之前了解到她的学习态度很认真，学习习惯也很好，就是学不会？那只有在学习方法上面有问题了。从张老师列的学习计划表可以看出，这个孩子主要不懂得地方在方程。
“小朋友，你叫什么名字啊？”轩辕玄扯了一个自认为很有亲和力的笑容。
知道了名字了，才能更顺利的往下沟通，所谓“名正言顺”。
“我叫吴佳佳。”小女孩比较内向，却却的回答。
“佳佳啊，你可以加我轩辕老师，以后我会负责你学习上所遇见的困难。从这个问卷上可以看出，你是不是方程不好啊。”
轩辕玄觉得自己做的不错，很简单的就把话题引到学习上来了。可是坐在自己对面的女孩，沉默，似乎没有继续聊下去的打算。
“佳佳同学，我说的不对，是方程不好吧。”轩辕玄感到不妙，再次询问了一遍。
难道刚才自己说话的时候，有说的不好的地方？轩辕玄快速回忆一遍刚才说的话，就两句话，也没有说别的。
此时女孩低下头，不看轩辕玄，这算是无声的抵抗吧。
轩辕玄傻眼了，这是什么情况啊？轩辕玄搞不懂小女孩为什么要闹别扭，看看四周大家都在忙没有注意到这边。在这种情况下，只好用读心术了。
“佳佳，你不想听课，我带你去找爸爸吧。”轩辕玄伸手，佳佳很自然的握着。
这个老师好奇怪啊。轩辕玄听到的心声。
“佳佳，你喜欢方程题吗？”
不喜欢，不知道什么是x，不会求x。小女孩依然沉默，但是轩辕玄能够听到她的心声。
“哎呀，佳佳你看我忘了一件事情，你爸爸说要让我帮你解决一件在学习上的问题，我帮你把方程上面的问题解决了吧，你大老远来一次也不容易，回去的时候总要有一点收获吧。”
轩辕玄这话说的软硬兼施，料到佳佳肯定会答应的。
“好吧。”
“在解方程最主要的是求未知数x，我叫你怎么解，好不好。”
“好啊。”此时小女孩两眼放光。
小女孩本身是喜欢学习的，不过她的学习方法，就是硬学。没有一个变通的方法，轩辕玄根据小女孩的情况用事实举例说明方程的解法，讲了三遍，讲完第三遍的时候，看到佳佳两眼放光，参透的神情，不用读心术轩辕玄也了解她会做这方面的试题了。
“佳佳同学，老师这样讲，听懂了吗?”乘胜追击。
“听懂了。”大声肯定的回答。
“在学校老师不是这样讲的，所以没有学会是吗？”
“应该是吧。”小女孩有些不是很确定，不过说这句话就已经够了。
“佳佳，你想不想以后上课学的东西都能听懂？”
“想啊。”
“我教你怎么学，好不好？”
“好啊。不过我要先给我爸爸说一下。”
“那也可以，你和你爸爸说吧。”有时候孩子更有话语权。
带着吴佳佳来到张老师办公室，此时吴先生和张老师说的慷慨激昂。见到吴佳佳来了，问道：“佳佳，在这儿能学会吗？”
“能。”似乎没有料到，爸爸会问自己，呆呆的回答。
“跟着轩辕老师学习吧，好吧。”
“好。”
就这样，第一笔单子搞定了。（过了很长一段时间，轩辕玄才了解到，为什么小女孩会闹别扭。小女孩本身脸皮薄，在努力学习的出发点是为了得到旁人的夸奖。自己与她说话的时候，太过直接的跳出她的弱点，使他承受不了，所以用沉默抗议。）
有了第一次的经验，接下来的工作顺手多了。一个月内轩辕玄利用读心术和自己做保险工作的经验一个人做成了六单。对一个新人来说算是奇迹。
“天天向上教育”是根据个人的差异来制定学习计划，每个学生都有一个不同于他人的学习任务，所以辅导费用相对来说是比较多的。轩辕玄拿着六单的提成下个月就不用愁了。
工作的第一个月收获颇丰，轩辕玄调休两天，贾校长满脸笑容的送他出校门。