初二的那个寒假出乎意料的冷，他躲在自己的小屋，反锁着门，静静的想着她。赵亦中还是忘不了，忘不了那个唯一可以让自己感觉温暖的她。他比任何时候都想她，每天坐在自己的小屋里，看着眼前的书本，浮现的却是她的样子。她不再微笑，不再笑语晏晏，不再抿着嘴偷看他。
他看到的，是这个冬天的她，是那个凌晨的她，那个流着泪，离他而去的赵嫣云。
他的心在煎熬，他好想回到过去，回到那些阳光灿烂的日子，又或者，找个人，把心里的事告诉他，好一吐为快，让别人来告诉自己到底该怎么办。他不想就这么放弃，不想看见她不高兴的样子，不想看到她流泪的画面，他无法原谅自己，即使，他以为自己这么做是为了他们好。
家庭的困局，让他对“家”产生了隔阂。他想告诉妈妈，可他又担心让妈妈不高兴，让妈妈本就因为爸爸的事而难过的心再承受自己的事情的折磨。他想告诉爸爸，可爸爸那么严肃，又那么喜欢在醉酒后背毁自己和妈妈。
在家里，他没有可以一吐为快的对象，他找不到那个可以和他一起承担这些事情的人，他回到家，只是为了吃口饭，能有个睡觉的地方。多了，他不敢再奢求。
面对家人，他更多的是保持沉默，压抑自己，他尽量让自己在妈妈面前坚强懂事一些，在爸爸面前像个大人。他把自己的想法深深的掩埋，有时实在忍不住，他也想说，可刚一开始，爸爸便开始不满，妈妈开始难过，他实在无法说下去，只好跟他们说，没什么事，自己很好。
他的心事该和谁讲？
没有人！
也没有人告诉他，到底如何做。
他只知道压抑自己的情绪，隐藏自己的意图，只知道在自己的小屋里独自承受，独自寻找出路，独自在悲伤中挣扎。
这个冬天，他变得越来越沉默了，但他在爸爸和妈妈的眼里，反而是更懂事了。因为他，在自己伤心后，会在爸爸和妈妈面前表现的更正常，更成熟。
其实，是他不再愿意在他们面前表达自己的愿望。他静静谍大人说话，别人不问他，他不会开口。这样的表现，让爸爸以为他变得沉稳了。爸爸曾经告诉他，**年轻的时候，与人开会，从不会第一个发言，都是先听取别人的意见，最后才提出自己的看法。赵亦中这么做，让爸爸以为他把自己的话听了进去，记到了心里。
在教育孩子上面，妈妈总觉得自己文化水平低，所以，她总是听从爸爸的，以爸爸的为主导。爸爸觉得赵亦中好，妈妈就不会有别的看法。
赵亦中曾经跟爸爸抱怨，抱怨自己的小屋靠客厅太近，他们在外面谈生意，总是影响他学习。也曾抱怨在学校时，自己想学习，但同学们太吵，他们难以安静下来。爸爸便告诉他，**在长沙上学时，曾经专门锻炼自己在吵闹环境中学习的能力，爸爸让他跟领袖学习。
爸爸还给他买了许多主席的书，让他好好看看伟人是如何炼就的。他蛮喜欢去看那些书的，这是他那时候除了课本以外，唯一的课外书。他照着爸爸的想法，仔细的去读那些书，去体会领袖的经历，去看他为人处事的方式，他自以为学到了许多有用的东西。
可这些东西，并不包含此时他的这种情况，他不懂得该如何对待自己的感情，不懂得如何抒发自己内心的感受。
五年级的时候，他的大伯母突然去世了，她是自杀的，用了最古老，但最有效的方式，她上吊了！
那天，他和二姐正在上课，突然被老师叫到了办公室，在那里，他见到了神色匆忙的三叔。老师让他们跟三叔回去，给他们允了几天的假，让他们处理好事情再回来上课。
他不知道发生了什么，三叔只告诉他们家里发生了些事。直到他们在大伯家见到了妈妈，才知道大伯母没了。
尽管那时候，赵亦中跟大伯家并不熟悉，来往并不很多，但他在那一刻，却想到了一件事。
他仿佛觉得，大伯母好像前几天刚刚把他和二姐叫到了自己家里，那天，大伯家的哥哥，忽然来到他们家，告诉妈妈，说大伯母亲手做了水饺，想让他和二姐去他们家吃饭。
妈妈很高兴，她向来喜欢大伯母，觉得大伯母人很好，没有那些农村妇女的泼辣性子，也没有农村妇女的斤斤计较。那天，家里有些忙，妈妈虽然做好了饭，但依然同意了。
赵亦中从小还没单独去别人家吃过饭，那是他有记忆的第一次，刚开始他还不太愿意，他不想离开妈妈。在他的意愿里，他希望妈妈跟他一起去。还好，哥哥给他的印象很不错，虽然哥哥学习不太好，但哥哥带给他的那些欢笑，他从没忘记，那是他那些年里仅有的几次欢笑经历。
他清晰的记得，大伯母给他们姐弟俩盛了水饺，很和蔼亲切的跟他们说话。就在那天，他突然发现，大伯母真的很好。她总是微笑着，虽然看起来有些忧愁，但总是笑着说话，让人感觉温暖，她的声音很软，音量不大，却总是那么善解人意，让赵亦中感觉非常舒服，这种感觉，他在妈妈的身上体会不到，他分外觉得高兴。
临走时，大伯母告诉他们，要是想吃了，就再来。赵亦中记住了，他在想着，什么时候能再来一次，不，是好多次。
这件事，就像刚刚发生一般，他记不清到底是什么时候发生的了。可现在，大伯母永远的走了，永远也不会有大伯母亲手做的水饺了，永远也不会再有善解人意的大伯母了。
他想到了，却难以哭出来。
大人们进进出出，脚步急促，赵亦中站在那里，不知道该做什么，能做什么，自从到了这里后，没有人再去搭理他们，他想着自己的心事，独自一人承受着突然从天而降的苦楚。
爷爷只有大伯家的哥哥和自己两个孙子，赵亦中和哥哥一样，穿着全孝，哥哥那时候还小，他比自己的大姐要小，那时候，他还什么都不懂，只是一个初中生，他一直在哭。想到昔日哥哥的灿烂笑容，想到哥哥逗自己时的样子，赵亦中的泪水全部淹在了心里。
他看到了哭泣的大伯，看到了痛哭的哥哥，看到了流泪的爸爸，看到了哭泣的妈妈，看到了已经变成泪人的三叔，还有三婶，大家都在哭，整个家里，一片悲泣。
那天，阴天。
晚上，赵亦中和二姐被妈妈早早的送了回来，妈妈拿了些东西，又去了大伯家忙活。
他静静瞪在自己的床上，想着想着，又哭了起来。他突然担心起了妈妈，还有爸爸。大伯母的突然离去，让他突然意识到了一些事情，有些东西看起来很美好，但越是美好的东西，失去的时候越是容易，越是让人心痛。
他忽然害怕了起来，紧了紧被脚，翻动了子，朝右侧了身，这样他能看到自己小屋的门口，身体蜷曲着，他把脑袋往被子里缩了缩。爸爸妈妈不在家，他害怕了许多，尤其是妈妈，他特想妈妈能回来陪着自己。即使妈妈不会坐在自己床边，但只要知道妈妈在家里，他便会感到些许的心安。
他突然有些羡慕大伯母，他觉得，大伯母没了以后，很多人都为她伤心，为她难过，为她痛哭。而他，一直以来，都没有人关心自己。
他在想，如果自己死了，会有谁为自己而哭泣呢？会有人为自己难过和伤心吗？
爸爸和妈妈应该会的吧？不知道二姐和大姐会不会，除了他们，好像没人会为自己担心了吧？
若是自己死了，不知道爸爸会不会戒酒呢？如果自己死了，妈妈会不会变的坚强些呢？
想着想着，他又哭了起来，他觉得，可能自己死了，也只是死了吧，没有人会为他痛苦伤心。
这件事以后，赵亦中沉默了许多，他觉得，自己跟其他孩子有一些不同。可能，也正是这样的变化，才让他和她走在了一起。
赵亦中对社会人的认识有些偏差，他内心认为，社会是美好的，人人都是善良的。可那个时候的他，又在潜意识里认为，周围的人不好，他们都是危险的。
但这种矛盾的认识，赵亦中从来没有意识到。他从来没有意识到自己对外界的看法竟然是矛盾的，竟然是以这样一种方式存在的。在他的思想里，好像全世界都该如课本上讲的那样，都该和爸爸教育自己的那样，是一个美好的，充满正义的，正直的世界。可他自己的接触的又都是一些复杂的，并不怎么美好的世界。
但就是这样的一种状态，赵亦中竟然从来没有怀疑过自己对世界的认识。直到升了高中以后，他才开始真正的将两种认识合二为一，开始重建自己的认识。但那个时候已经晚了，太晚了！
爸爸从来没想过自己的教育有什么问题，或者他的教育本身没问题，有问题的只是他的儿子，没有人察觉到赵亦中的不妥。
赵亦中遵循着正直、善良、正义的原则，与别人接触，与外界交往，但有些事是需要变通的，赵亦中不懂，他只认为，世界就是美好的，大家也都该是正直、正义、善良、纯真的。
初中了，孩子们都长大了。当赵亦中还是按照老师的安排来领导同学们时，矛盾就必然产生了，原因无它，只因为赵亦中太正太直了，简直就是一个死板的老顽固，有同学开始反抗，开始反对他。越往后，反对的越多。
赵亦中第一次受到来自自己对周围认识的偏差所带来的痛苦与纠结，他发现，周围的世界并不是他想象的那样美好，并不像爸爸所教导的那样，更不像课本中描绘的那样善良正义。
那个时候，赵亦中能看的电视节目不多，除了新闻联播，就是焦点访谈，最后一个能看的，就是科技博览，偶尔还会看一下人与自然。
人与自然中的一期，对他影响至深，当时，他还非常愤慨的写下了日记。
他在日记中，全部用的问句。
他问：
为什么人们喜欢杀戮？！
为什么人跟自然不能和睦相处？！
为什么人们要去捕杀那些即将消失的飞鸟？！
为什么人们会为了一己之利而做这种事？！
为什么？！
爸爸不是说人应该是正直、正义的吗？为什么他们要那么做？！
钱真的那么重要吗？人们真的是那么狠心的吗？！
难道他们就从不为自己的后代想想吗？
难道他们一定要让它们消失才甘心吗？
这到底是为什么？
他不知道该找谁问，爸爸告诉他，那些人就是这么坏。可他接受不了这个答案，他不相信人真的可以这么做，即使他已经从节目中看到了那些让他触目惊心，让他痛苦无比难以相信的数据！
这是他的两种认识第一次产生如此强烈的碰撞。这次碰撞，他没有找到答案，只能默默的记在日记中。
在以后的日子里，他写作文时，曾提到这件事，老师给他的评价是“优”，认为他能关注社会事实，能够写别人所不能写，能够认清事情的好坏。
老师同意了他的观点，认同了他惮度，他下意识的认为，世界还是美好的，只是有些人太坏了而已。
但他的这个“美好”跟大人所说的“美好”根本就不是一回事。他在以后的日子里，为之付出了的代价。直到那时，他才知道，什么才是“美好”。
初恋结束的痛苦，两种认识的碰撞，为他开启了潘多拉魔盒，是他之后一年时间沉沦的源头。而人与自然的那一期节目给他带来的影响，还远结束的时候。
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