何谓冲动是魔鬼？赵亦中在这次事件中深深靛会了一番，滋味妙不可言，经历不可捉模，实在是人生败笔，又如臭水沟中提炼出的地沟油，当真是憾事中的战斗机，让人每次想起，既痛且恨。
何谓初生牛犊不怕虎？唉，这只是大人们原谅孩子们不懂事的一种借口罢了，实在没什么可傲娇的，在大人们眼中只是生活中多了一件趣事，可在赵亦中眼里，这是大人对小孩做错事的嘲讽，尽管这其中还带有一些同情与原谅。
“老师，你上课能不能不要讲故事。你跟我们讲这些，对学习，对考试有什么用？你问问大家，我们都不想听故事。我们班本来语文成绩很好，但上次考试，大家都考了些什么。你说让我们好好学习，努力提高成绩，那你能不能跟我们讲点儿实际的内容，你这么跟我们讲课，大家能学到什么？”
“你在上面讲，大家在下面说话，甚至是在做别的老师布置的作业，你连管都不管，那我们这些想学习的，到底能学到什么，又怎么能认真上课？我们希望你不要再讲故事了，上课就是上课，不要老讲那些跟课文没关系的东西，讲语法就讲语法，为什么要讲你以前的经历？你的经历跟课文有关系吗？能让我们学会怎么回答试卷上的问题吗？”
“老师，这就是我要说的，希望你能好好讲课，你再这么下去，同学们都要睡着了。”
赵亦中真的是怕死的，他说完，就知道自己要完蛋了。怎么能这么冲动呢，自己刚才都说了些什么！班里这么多人，怎么就轮到自己在这出风头了，这次铁定完了，可别把这事闹到家里。
胡老师依然坐在讲桌后面，但他全身发抖，眼睛也彻底睁开了，嘴角还在哆嗦。班里鸦雀无声，赵亦中两旁的同桌都在戳他，低低的对他道：“你也太猛了，竟然真敢说啊！”还有人道：“班头，你太帅了，说出了我们的心声啊！”
赵亦中不敢动，更不敢理会周围的同学，他只能死死的看着胡老师，这一刻，他不想示弱，事情反正是做了，大不了被老师训一顿，但话里的意思一定得让老师明白，我们是真的不想你这么讲下去了。
胡老师本身肤色有些黑，但赵亦中还是非常的察觉到，胡老师的脸儿整个都涨红了。赵亦中心中惨呼，完了完了，这次大条了，胡老师要气死了。
胡老师到底是个好脾气的，或者他觉得，赵亦中说的话，只不过是对他讲课方式的误解，又或者，他认为，若是此时教训这小子，恐怕会让大家对他的误解更大。
课堂上安静了好一会儿，胡老师的情绪慢慢的平缓许多，他依旧坐在那里，没有问“大家是不是都是这么想的”而是淡淡的说道：“我讲故事，是想让你们能够扩散思维，书本上的课文并不仅仅是为了让你们应付考试，而是告诉你们在现实生活中就存在这样的事情，让你们懂得做人的道理，学会处事的方式。”
胡老师没有再多说什么，静了一会儿后，他便继续讲课。不过，他不再坐在那里，而是站了起来。
赵亦中坐下后，一直忐忑不安，接下来的时间，根本没多少心思还在听课。下课后，老师没叫他去办公室，赵亦中悬着的心稍微降了那么一点。又下了一节课后，赵亦中终于放下心来了。
原因无它，他不怕老师叫他去谈话，就怕老师没动静。这个课间是个大课间，赵亦中在班里待着，没过一会儿，便有同学告诉他，班主任找他。听了这话，赵亦中心中松了口气，在同学们各种叹息和保佑声中去了办公室。
胡老师把这事告诉了班主任，然后整个办公室里的老师都知道了。赵亦中这孩子，就这么形象鲜明的烙印在整个初二级部的老师心中。
赵亦中一进办公室门，就觉得大事不妙。果然不出所料，班主任让他在办公室罚站。这还不算完，其他班里的老师也对他大为不满，觉得这家伙太自负，竟敢不敬师长，该罚！学习好怎么了，学习好还不是我们教的，竟然敢对老师这么做，不行，得让这小子干点活儿。
赵亦中在办公室里除了罚站，很快就有了新任务，一会儿这个老师让他倒水，一会儿另一个老师让他帮忙批作业，还有老师让他倒腾作业架子，有的老师让他去复印试卷。
老师们一开始说这孩子不得了，这么小就不知道尊重老师，那还得了，得好好惩罚。还有的老师说，这样的学生，直接开除算了，长大了也不是什么好人。赵亦中听到的没一句好话，全是批评自己的。他深深的低着头，觉得自己的确没考虑到老师的感受，的确如那些老师说的那样，没有尊敬老师。
因此，老师们给他安排任务，他都积极的去做，一副乖宝宝的样子。不过，老师们并没有打算就此放过他，虽然到了后来，老师们对他惮度不像开始那样恶劣了。
最后一节课，赵亦中并没有回到教室，他一直都在办公室里接受惩罚。在他看来，这些惩罚根本算不上什么，赵亦中有些乐在其中，他觉得，这是老师爱护自己的一种表现。班主任都一直在关注着自己，那个凶恶的四班的语文老师竟然也和声和气的跟自己说话，那个女老师竟然还让自己坐下帮她批作业，赵亦中乐得这么做，他感受到了一种异样的爱。或者，这是他内心潜意识中受虐思想，第一次如此痛痛快快的享受到阳光。
从被虐待中寻找被爱的感觉，赵亦中已经很习惯了。家庭的困局，让他找不到出路，找不到父爱，找不到《背影》的感觉。但他的确需要被爱，尤其是父亲。
他是家里唯一的男孩子，父亲是家里唯一的男人，想要长大成人，父亲就是唯一的榜样，或者他不想变的跟妈妈那样懦弱，妈妈只会哭泣，根本没有能力保护自己，只有威严的爸爸，自己想要变成真男人，那就得跟爸爸那样。又或者，他从妈妈身上得到了太多的委屈，他已经难以再去承受，他必须得坚强，得像爸爸那样，才有可能在将来不会再承受委屈。
他想做的跟爸爸一样，希望借此得到爸爸的认可，得到爸爸的表扬。但爸爸没察觉，妈妈不知道，赵亦中不敢说，他终究没有得到自己想要的。
大伯母的去世，给他带来深刻的影响。不知道从什么时候起，他开始经常性的幻想自己受到虐待，在那个世界里，他就是一个没人疼没人爱的孩子，不仅爸爸不喜欢他，妈妈也同样没好脸色，兄弟姐妹更是对他呼来喝去，他把自己幻想的非常凄惨，可到了最后，他总是不由自主的就想给自己一个好结局，希望爸爸妈妈兄弟姐妹们能够能够发现他的好，能够向他展开爱的怀抱，但他潜意识中又拒绝这样的结局，他还是幻想给自己一个悲惨的结局，幻想这样的结果会让他们后悔。
有时候，想着想着，赵亦中就会情不自禁的流泪，更多的情况，则是在这样的幻想中沉沉睡去。到了第二天晚上，他就会仔细回想昨天幻想的故事发展到哪里，然后接着幻想。有时候，他实在是不能再将这个故事幻想下去，他便重新开始幻想一个新的故事。但所有的故事中，他都是一个可怜的孩子。
无论白天的时候，赵亦中得到了什么样的表扬，还是爸爸妈妈对他做了多好的事，他都会在被窝里幻想着这样的故事。
这种在幻想中受到无尽虐待的故事，让赵亦中在日常的生活中，得到了许多的心理安慰。他渐渐的发现了父亲的爱，妈妈的关心，老师的爱护，同学们的好。
但他并不知道，许多他所理解的所谓爱，所谓关心，所谓爱护，所谓好，已经与正常人的想法远离甚多。
也正是这样的认识，让赵亦中对别人的要求降低了许多，他把批评当护，把同学的笑当作好，把妈妈做饭当作关心，把父亲严厉的说教当。
赵亦中为了这样的爱而认真，为了这样的关心而努力，为了这样的爱护而听话，为了这样的好而拼搏。他把自己累的半死，就为了得到这些在他看来，万分珍贵的东西。
他啊，真正的开始形成，以别人的生活为生活的人生观和价值观。这样的人，无疑是自作自受，自讨苦吃，大家只会觉得这个人好相处，就算是欺负他一下，这种人都不会反抗，或者，大家认为这种人最没原则，许多时候，在许多事情上，大家都会潜意识的忘记这种人的存在，因为这种人不会因为大家一时的忽略而埋怨大家，不会因为一次两次的得罪而离开大家。
但这种人真的不在乎大家的做法吗？恰恰相反，这种人很在乎大家对自己的看法和做法，只是他不愿说出，他想要的是来自心灵的心有灵犀。但这种想法，压根就是痴人说梦。
赵亦中沉淀这么久的心理变化，让他总是在怀疑自己是否做的不好，而很少会去怀疑大家是不是做的不对。
大家若是发现了还好说，可惜大家都是一般大的孩子，谁还会在乎他怎么样。时间久了，赵亦中不知不觉中就开始变的很自我。
因为，他在乎的，大家好像并不在乎。他想得到的爱，大家好像不以为然。
所以，他开始怜惜自己，把自己紧紧的禁锢在一个幻想的世界中，不愿去接触可怕的复杂的外界，他受了太多伤，他怕了，他现在只想待在自己幻想中的小小的安全港湾。
也因此，到了后来，便有许多人，说他是个自私的人，是个以自我为中心的人。而他，依然满心惶恐，他不明白大家为什么这么评价自己，他慌里慌张的找着自己的错处，而大家对此只是一笑而过……
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