首先是赢得了身边黑皮的狗头军师王博的高度认可和赞赏！他在心里暗自琢磨道：“我平素还在老大面前自称智多星呢，要跟眼前这位张启蒙比较起来，我算得上他妈的哪一把尿壶啊？人家一板一眼的，顾此而言他，表面上是在数落那位莫名其妙的班主任，实际上就是在含沙射影，警告面前这位一贯耀武扬威学生处处长：你也得当心一点，若是拿法律条文来套的话，你这位处长，并不是一点责任也没有，而且事情本身就是由你自己挑起的，黑皮要去上课，你即便是学生处处长又怎么样？人家只是帮同学带了一张请假条，本身并无过失，你凭什么不要人家去上课啊？况且还是你先出手抓住人家得衣服不放呢！人家也只是推了你一掌。是你自己撞到石头上受伤的。关人家什么事啊？尽管如此，但我这位智多星却无论如何找不到一种最佳方式，来表达和陈述这些理由，而张启蒙，则先是和处长套近乎，等到时机一成熟，他也并不是直端端地数落处长的不是，而是采用旁敲侧击的巧妙方式，以数落班主任的办法，来引诱处长自己去感悟，这样一来，既不会把气氛闹僵，而且又巧妙地给了对方一个好下的台阶。一切都做得来滴水不漏！还真他妈让我佩服得来五体投地呢！”
学生处长周建民，既然身为学生处处长，自然绝对不会是一个大草包的。当他听到张启蒙在数落那位莫名其妙的班主任时，也在反观自己。他便把整个事件的全过程重新回忆了一遍。然后他便清楚地意识到：
第一，整个事件并不是由周浪挑起的。
第二，学生不跟我去办公室，理由是要去上课，这个理由的确也很充分。
第三，是我要强行拉他到办公室的，是我先出手抓住他的衣服。
第四，他是为了挣月兑我才推我一掌的，我记得还把他的一件衣服给扯破了。
最后他总结出：“最主要的根源是我操之过急，要强行用武力拉他到办公室。假若我能够再冷静一点，或者根本就不用出手去拉他，根本就不会有后面的事情发生。
于是，处长便立即关切地问启蒙：“现在周浪同学怎么样啊？”
“王博，你看，我说我们的周处长是一个大好人吗？这下子你该完全相信了吧！处长，您伤势还未痊愈，还反倒关心起惹事的学生来了。我真是打心眼里佩服您啦！”启蒙显然是在继续往处长身上贴金，他接着说道：“刚才我和王博到派出所去看了一下周浪，你肯定想象不到周浪说什么了。”
“他被关在派出所了？他说什么啦？”