不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
――（苏联）苏霍姆林斯基
经典事例
袁磊上小学5年级，十分喜欢画漫画，他的梦想就是将来当个漫画家。但父母对他的这个爱好却颇为不满。他们认为，袁磊画漫画是“不务正业”的表现。身为学生就应该好好学习，成绩优秀，至于其他的东西都是次要的。
父母开始制止袁磊在课余时间画漫画，再后来干脆就没收了孩子的画本。每天，父母都要盯在袁磊身边看他学习，防止孩子再去动画笔。
时间久了，袁磊对学习的兴趣越来越小。就算在学校上课，他也不再专心听讲，而是开始在教科书上画漫画。袁磊的学习成绩也逐渐地退步了。
面对孩子惨不忍睹的学习成绩，父母也有些疑惑：“明明已经制止了孩子画漫画的行为，为什么学习还是上不去呢？”
智慧点拨
孩子不是学习的机器，他也需要有个人兴趣。袁磊的父母就是因为没有认识到这一点，才会有那样的困惑。可以说，孩子学习没有成效的原因，有很大一部分是在父母身上，父母不能将学习成绩与分数当成是孩子的全部。而且，孩子只有在做自己感兴趣的事情时，才会全力以赴；若是父母剥夺了他的个人兴趣，强迫他做别的事情，这反而会引起孩子的逆反心理，甚至与父母直接发生冲突。
英国教育家斯宾塞曾经说过：“身为父母，千万不能太看重孩子的考试分数，而应该注重孩子思维能力、学习方法的培养，尽量留住孩子最宝贵的兴趣与好奇心。绝对不能用考试分数去判断一个孩子的优劣，更不能让孩子有以此为荣、辱的意识。”个人的兴趣爱好，可以反映出一个人的性格。而拥有兴趣爱好，也可以让人的思维能力与学习能力同时得到发展。
有兴趣爱好的孩子，才能更灵活地去学习，才能开阔眼界，学到更多的知识。父母若是不尊重孩子的个人兴趣，对其忽视甚至干涉，都将对孩子的内心造成伤害。而若是父母强迫孩子改变爱好或者取消爱好只顾学习，更会影响孩子的人生发展。
所以，为了孩子能够健康成长，父母应该尊重孩子的个人兴趣，并帮助孩子将兴趣向着可以促进个人进步的方向发展，让孩子有一个多彩而美好的未来。
参考建议
一个人对其感兴趣的事情，总是会竭尽全力做到最好。而没有感兴趣的事情，甚至缺乏兴趣爱好的人，他的一生将是遗憾的。因此，父母一定要尊重孩子的兴趣爱好，不要让孩子的人生过于单薄。
1.承认孩子有爱好的权利。
有人喜欢音乐，有人喜欢读书，有人喜欢运动，有人喜欢冥想……就算是父母，也会有自己的兴趣――下棋、郊游，甚至上网冲浪。既然人人都会有兴趣爱好，父母为什么不能对孩子宽容一些呢？
所以，父母应该用平和的心态去面对孩子的兴趣，应该承认孩子有“拥有属于自己的爱好”的权利，并且尊重他的个人兴趣，不对他的兴趣指手画脚。
2.不随便干涉孩子的兴趣。
这里的干涉有两种，一种是彻底阻止孩子的兴趣发展，另一种则是要孩子放弃自己的兴趣，转而发展父母喜欢的兴趣。当然，这两种干涉都是不正确的。
孩子有自己的兴趣，正是他思维活跃的表现，父母的横加干涉，会抹杀掉他的这种活跃，会导致孩子的思维匮乏。而要孩子由自己的兴趣换成父母选定的兴趣，则更是对孩子个性发展设立障碍。毕竟，父母选定的是父母喜欢的，哪里还称得上是孩子的兴趣呢？而对于自己不喜欢做的事情，无论是学习还是别样的兴趣，孩子都是不可能认真做好的。
3.培养与引导孩子的兴趣健康发展。
孩子的兴趣也许会有许多，但是，父母应该注意的是，有的兴趣可以起到推动孩子成长的作用，但有的兴趣则不会产生积极作用，甚至还会有反作用。因此，在面对孩子的个人兴趣的时候，父母要带着尊重的态度，来培养与引导其向健康进步的方向发展。
另外，父母也要注意，培养与引导的态度也应该是指导性的，不要将自己的意愿与决定强加给孩子。
4.开发孩子的兴趣潜能。
孩子对某些事物的兴趣，往往都蕴含着他在这方面的潜力。因此，父母可以通过对孩子的兴趣进行培养，进而发掘出孩子的潜力，使孩子在某些方面有所作为。
9岁的林铮一直对拆卸组装东西很感兴趣。有一次，他把爸爸最喜欢的一块手表拆了。爸爸知道后不但不生气，反而称赞了他的动手能力，并鼓励他自己再重新组装回去。爸爸的鼓励使林铮更坚定了自己的兴趣。后来，林铮做的科技小发明，还在省里的科技竞赛中获得了不错的名次。
可见，在日常生活中，父母应该像林铮的爸爸那样，对于孩子的兴趣给予鼓励与支持，让他的兴趣得以发展，从而提高他的科学探索精神。
金玉良言
孩子的个人兴趣，与他的未来成长有很大关联。作为父母，一定要尊重孩子的兴趣，不要让孩子的兴趣随意发展，但也不要进行破坏。因为“兴趣是最好的老师”，兴趣可以使一个人的智能得到最大限度、最持久的发挥。
§§§16.尊重孩子的追求和理想
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
――（中国）费孝通
经典事例
杨程上小学6年级了，他一直都按照父母为他设计好的道路前进着。因为父母不停地在他的耳边重申，要他一定要好好学习，从小就要刻苦努力，这样将来才能上好大学，才不用像父母这样因为没上好大学而找不到赚钱的工作。
小升初考试，杨程很顺利，依照分数，他能进入父母为他选定的好中学。假期中，杨程想好好放松一下，他从小就喜欢下围棋，所以他想在假期中再钻研下棋谱。可哪知道，才刚进入假期，妈妈就给杨程买了好多初中的教材辅导书。
杨程皱了眉对妈妈说：“我还没上中学呢，现在看太早了。”
妈妈立刻严肃地说：“不超前学一些，你将来怎么能上好大学？”
杨程央求妈妈：“我想利用假期钻研棋谱，成为国手是我的理想……”
“什么理想！”妈妈一下子打断了杨程的话，“只有上好大学才是你的理想，其他的你什么都不能多想！好好看书，不然你看我和你爸，不就因为当初……”
杨程听着妈妈又开始了“长篇大论”，欲哭无泪。
智慧点拨
孩子一说理想，父母更多的是像杨程母亲那样，想到上好大学，将来有好工作。但许多父母都忽略了孩子心中的那个追求，那个梦，只是一味地将自己的想法强加给孩子，让孩子顺着自己的安排走下去。父母对孩子的追求与理想的不尊重，导致了多少孩子的梦想被扼杀。
有不少父母认为，孩子现在还小，他不理解父母的苦心，不知道现在社会上竞争的激烈。但父母却忽略了孩子的自我意识，他也有自己的思想，也有自己的追求。只有孩子自觉自愿地去做一件事情的时候，他才会积极主动，而且也会竭尽全力。
父母对孩子的追求与理想的尊重，也能避免孩子产生逆反的心理，从而更好地倾听分析父母对他的理想提出的意见和建议。毕竟，孩子的未来最重要，父母无不是想要让孩子幸福生活的。所以，父母最好不要对孩子的追求与理想横加干涉。
综上所述，父母对于孩子的追求和理想，应该给予尊重和理解。并且还要引导与教育孩子，让他要积极地为自己的追求与理想去努力奋斗，帮助孩子实现自己的梦。
参考建议
孩子的追求与理想，不应该受到父母的指责与轻视。孩子未来的道路，更不应该是父母遗憾的弥补。每一个孩子心中都有梦，又有谁知道不会美梦成真呢？所以，父母要改变观念与态度，努力做到尊重孩子的追求与理想。
1.不要为孩子设计理想。
就如著名社会学家费孝通先生所说的，现在许多孩子已经成为了“父母理想自我再来一次的机会”。不少的父母都热衷于为孩子设计好理想与追求，让孩子沿着设计好的路线前进。殊不知，这对培养孩子的**能力，以及自主选择的能力都是有害而无益的。
因此，父母最好不要为孩子设计理想，应该允许孩子有自己的兴趣爱好，允许孩子向着自己的理想道路发展。当然，父母可以向孩子提出建议和意见，让孩子经过深思熟虑后再作出选择。
2.不要给孩子的理想过多压力。
孩子的理想与追求产生的时候，可能他的年龄还小，父母需要给孩子的是尊重，然后才是鼓励与支持。切记不要在孩子的理想刚有个雏形的时候，
就开始对孩子进行强迫式的教育，或者让孩子为了他的理想不停地努力。长此以往，会让孩子对理想产生厌倦，甚至是恐惧。而且，父母过多的压力和警示，也会打击孩子为理想而奋斗的积极性。一旦孩子放弃理想，则会不利于其未来的成长。
3.让孩子有正确的人生追求。
父母要注意，尊重孩子的追求和理想，其前提是孩子的人生追求与理想必须是合理的，必须是有利于他的成长的，也必须是有利于他人、社会的。
孩子还处于成长时期，他眼中的所有东西都是新奇的，所有的事情都是刺激的。而具有探索精神的孩子，对一些事情总是会想去尝试。因此，父母要在孩子成长过程中对孩子密切关注，在适当的时候给予适当的指导与帮助。要让孩子以现实的准备为前提，让孩子有一个正确合理的人生追求，让他的理想真正成为他可以为之奋斗的目标。
4.鼓励孩子为理想而努力。
父母要让孩子知道，理想的建立不是说笑话。一旦一个人确立了追求的目标，确立了奋斗的方向，有了远大的理想，那么这个人就一定要为了自己的理想而努力。只有经过努力实现了理想，这个人的一生才算活得有意义。否则，只树立理想而不为之奋斗，那就变成了空想，空想家是永远都不可能成功的。
金玉良言
孩子的追求和理想也许幼稚，也许太过遥远。但无论哪一种，都是孩子的一个梦，父母都应该用尊重的态度去看待，并且还要给出自己的意见与建议。只有尊重孩子的追求和理想，父母才能帮助孩子更好地为他的追求而努力，更好地为他的理想而奋斗。
§§§17.尊重孩子的**和秘密
人类最不能伤害的就是自尊。在家庭中建立亲情乐园，要从尊重孩子开始，尊重孩子的**开始。
――（中国）卢勤
经典事例
上小学6年级的吴丹最近经常听同学诉苦，她们说妈妈总是偷看她们的日记。吴丹想起了自己的日记，自己的妈妈有没有偷看呢？
这天，吴丹写完了日记，故意放在了书桌上没舀。她躲在书房门背后，想要看看妈妈对她日记的反映。
妈妈从书房门口经过的时候，看了看屋子中没有孩子的身影，于是妈妈只站在书房门口说：“吴丹，你的日记本忘在桌子上了，记得收起来。”说完，妈妈转身又去忙了，并没有进书房关注吴丹的日记。
吃完晚饭，吴丹与妈妈坐在一起看电视，她问妈妈：“妈妈，您真的不看我的日记吗？”
妈妈笑笑：“你都说是日记了，我怎么能看呢？”
“我的同学们都说，她们的妈妈偷看她们的日记的。”
“那是她们的妈妈，你放心，你的妈妈不会偷看的。因为那是你的小秘密，除非你自己想要告诉我。你信任妈妈，妈妈也就信任你，我尊重你的秘密与**。”
智慧点拨
**是每个人藏在心里的，不愿意告诉别人或者不便于告诉别人的事情。孩子的日记与信件，往往都是他的**与秘密的隐藏地。父母要向吴丹的母亲学习，既要与孩子开诚布公，同时也要尊重孩子的**。父母只有与孩子相互信任，孩子才有可能将自己的秘密吐露出来。
随着孩子的不断成长，他的生活领域渐渐拓宽，他所吸纳的知识越来越多，而他的情感也自然丰富起来。孩子的自我意识与自尊心也在不断增强，原来毫无顾忌地什么都说的情况会越来越少，他的心门也在慢慢关闭。但很多父母却并没有意识到孩子的成长，他们认为孩子不应该有秘密，必须所有一切都是公开透明的。于是不少父母便随意地闯入孩子的“私密地带”，甚至私拆孩子信件、监听电话、偷看日记，而且这些行为还屡见不鲜。而孩子面对父母的这种做法，反感心理就会骤升。这样一来，孩子与父母的沟通将变得更为困难。
因此，父母应该杜绝这些不尊重孩子**与秘密的行为，还给孩子一个宽松的隐藏秘密的空间。父母要让信任构架通往孩子心灵深处的桥梁。
参考建议
拥有**与秘密，是孩子成长的一大特点。面对孩子关闭的心门，父母不应该有焦虑和愤怒的情绪产生。父母需要放松心态，并且应该对孩子的**与秘密表现出尊重，只有用合理的交流方式，才能帮助孩子解决各种问题。
1.从细节上多观察孩子。
随着孩子的长大，他所经历的事情越来越多，他也不可避免地有自己的想法，而有自己的秘密更是很自然的事情。尽管孩子有些秘密并不一定对其成长有利，但是这也一样是孩子成长的表现。所以，父母要对孩子的**与秘密，给予充分的尊重。
父母应该多从细节上观察孩子，密切注意孩子诸如态度语言行为上的一些不寻常，及时发现孩子的成长变化。好的变化，父母要给予支持与鼓励；不利于成长的变化，父母不要过多地训斥与责骂，应该用尊重的态度对其因势利导，让孩子能自然接受意见并改正。
2.由对话了解孩子的想法。
许多父母都有这样的体会，随着孩子的年龄增长，他的秘密也越来越多。迫切想要知道孩子究竟在想什么的父母，对于孩子秘密的好奇更是强烈。而这时候，就更要求父母要尊重孩子的秘密与**，不能有偷看、偷听等不光彩的行为。父母应该相信孩子，并且要理解孩子。
父母可以为孩子营造一个轻松、民主、宽容的家庭环境，多和孩子进行平等的对话交流，在闲聊中了解孩子的内心想法，从而最终达到与孩子情感上的沟通。只有了解了孩子的想法，父母才能有针对性地给予孩子帮助。
3.培养孩子分辨是非的能力。
孩子有**有秘密是必然的，但是孩子还在成长过程中，他的分辨能力还不完善。孩子的想法有时候过于单纯，因此他还不能很明确地分辨好坏。若是孩子的分辨能力得不到培养，再加上孩子对秘密与**的保护，父母很有可能发现不了孩子的变化，从而为他自身的成长埋下祸根，甚至直接酿成大祸。
因此，父母在尊重孩子秘密与**的前提下，一定要让孩子学会分辨黑白善恶，让孩子知道什么样的秘密与**是不应该有的，让他将一切歪曲与黑暗挡在成长的门外。
4.让孩子学会自我教育。
父母要明白，苛求一个还在成长期甚至有些叛逆的孩子，让他一定要如何一定不要如何是很难的。而有一些隐患，却又是隐藏在孩子的**与秘密里的。因此，这就要求父母要对孩子进行教育与帮助，让孩子学会自我教育，让他自己将一些成长中的绊脚石搬开。父母可以通过一些故事、实例或者道理，来提高孩子的防范意识，让孩子自己通过行为与思想的调整，杜绝危险因素。
父母也要注意，让孩子自我教育，并不等于放纵。不是说所有的危险都要孩子自己去认识，自己去改正。父母要密切观察孩子，不要让孩子的**秘密变成他藏匿污点的死角。
金玉良言
孩子的**与秘密不是“苛政”，因此它不会猛于虎。只要父母能以尊重的态度去对待，当孩子真正将父母当成朋友的时候，他自然会将心中藏着的事情说给父母听。这是一个规律，父母越是尊重孩子的秘密与**，孩子与父母的距离就会越近。
§§§18.尊重孩子的意愿和想法
教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向善于动用自己的自由权利结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿，要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
――（德国）康德
经典事例
美国第32任总统富兰克林出生在一个民主的家庭中。他的母亲萨拉在他幼年时期，总是非常尊重他的意愿与想法，这不仅促进了富兰克林与母亲之间的关系，而且使富兰克林从小就非常有主见。
幼年的富兰克林有一头漂亮的卷发，看上去十分帅气。因此，母亲经常喜欢用各种服饰来打扮他。但不少时候，富兰克林却并不喜欢母亲为他选的衣服。
有一次，母亲想给他穿带花边的套装，富兰克林大声说出了自己的不满。接着，母亲又想给他换成苏格兰短衫，但富兰克林也拒绝了。后来，母子二人经过商量，一致同意富兰克林穿水手服。
母亲萨拉曾经这样说：“父母们对于衣饰的品味虽然高雅，可是父母们执拗的儿女却并不喜爱……我们从来不曾试图对他施加影响，来反对他的喜好，或者按我们的模式规定他的人生道路。”
智慧点拨
仅仅是一件换衣服的小事，但却反映出来富兰克林的母亲萨拉的明智，反映出她对孩子的想法与意愿的尊重。这位母亲的做法，使得富兰克林从小就有良好的个性发展，同时也形成了良好的品格。因此，这种做法十分值得父母学习。
孩子随着年龄的增长，就会对自身与外界的一些事情产生自己的意愿与想法。而不少时候，孩子的想法也并不是完全没有道理，他的意愿也并不是完全不能被接受。因此，父母应该以尊重的态度来对待孩子的想法与意愿。在与孩子的沟通交流过程中，父母应该少一些类似于“你必须……”、“你不能……”的强制性、命令性的说法，而是要用商量与建议的口吻，尊重孩子的意愿与想法，用平等的态度来对待孩子。
因此，父母应该注意到孩子长大的信息，注意到孩子成长的特征。对于孩子说出的“我认为”与“我觉得”，父母要给予重视与尊重，要让孩子的**思考意识与抉择能力得到锻炼与成长。
参考建议
当孩子想要向父母表达他的想法和观点时，父母要对孩子的这种行为表示尊重，要给他足够的时间和空间，同时更要耐心倾听孩子的话语。毕竟，做父母的都不想错失孩子成长的每一个环节，所以，对于孩子的想法与意愿，父母也要给予尊重与理解。
1.允许孩子自己做决定。
孩子在对待一些事情上，尤其是关乎于其自身的事情时，经常会有其自己的意见与想法。不少时候，孩子总是期待事情的发展能如他所愿。但有的父母却会代蘀孩子作出决定，剥夺了孩子表达意愿与想法的权利。
因此，父母在处理孩子的事情的时候，最好多听听孩子的意愿与想法，允许孩子发表自己的意见，毕竟自己最了解自己的需要与渴望。如果孩子的意见可行且有利于他的成长，父母要允许孩子自己作决定。而且，就算孩子的意见不完善，父母也只能是提出意见与建议，让孩子自己斟酌后再作选择。
2.理智对待孩子的意愿与想法。
许多父母都会将孩子的一些想法当成是孩子的幼稚话，认为孩子说出来的语句多半没有意义，这种认知是错误的。
对于孩子的意愿与想法，即使他说得不正确，即使听来的确十分幼稚可笑，父母也不应该嘲笑与打击孩子，更不能忽略孩子的想法，要通过讲道理来让孩子学会辨认是非。而对于孩子的想法与意愿，父母也不能采取压制的做法，更不能用权威来强迫孩子顺从，让他丢弃自己的意愿。
3.倾听孩子的完整表述。
有一些父母不理会孩子的想法，不接受孩子的意愿，很大一部分原因，是父母并没有将孩子的话听完。孩子的想法刚说了个开头，父母就自认为理解了孩子的真正意图，从而阻止孩子继续说下去。这样的做法，一样是不尊重孩子想法与意愿的表现。
父母应该认真地将孩子的话听完，将孩子的完整想法听进去。只有完整地了解了孩子的意愿，父母才能给孩子提建议或意见，才能让孩子重新思考。
而且，让孩子完整地表述自己的意愿与想法，也是对孩子思维逻辑能力的一种锻炼，这对其未来成长也是大有益处的。
4.为孩子的错误意愿与想法“拨乱反正”。
父母尊重孩子的意愿与想法，并不代表对孩子的所有想法都全盘接受。对于孩子的一些错误意愿与想法，父母也要及时地进行“拨乱反正”，要让孩子的思想保持纯净。
对待孩子的错误思想，父母不能如临大敌般地进行严苛批评或惩罚。父母要正确看待这些错误，要知道孩子分辨是非的能力还不成熟，父母需要对孩子进行引导与教育，让孩子自己意识到错误并自行进行改正。
金玉良言
孩子也是有思考能力与决断能力的，父母不能将孩子当成私有财产。只有意愿与想法受到尊重的孩子，他的思维意识与表达能力才能得到更好的锻炼。而拥有自己的意愿与想法，也是孩子长大的表现，父母应该对其表现出赏识与尊重。
§§§19.尊重孩子的各种权利
当父母尊重孩子的权利，并引导孩子珍惜自己的权利时，真正有益的家庭教育才能开始。
――（中国）孙云晓
经典事例
一天，一位母亲发现上5年级的女儿在屋里走来走去，而且不停地叹气。母亲想孩子是不是遇到了什么困难，要么就是遇到了什么挫折，再不难道是女儿自己出了什么问题？
第二天，等孩子上学走了，万般急切而且好奇的母亲撬开了孩子的抽屉，找到了女儿的日记。当她舀到日记本的时候，发现有一张纸条被夹在了日记中。于是，母亲先抽出了那张纸条，只见上面写着：“亲爱的妈妈，我就知道您会看我的日记。您这样做真是太让我失望了！我有什么烦恼是我自己的事情，我相信我自己能解决。”
母亲有些后悔，她不尊重孩子的行为竟然被孩子猜了个正着。晚上。孩子放学回家后，母亲郑重地向女儿道歉，并说：“以后，妈妈会尊重你的权利。”女儿听后，高兴地扑进了妈妈的怀里……
智慧点拨
父母总是牵挂着孩子的，看见孩子有一些不寻常的举动，父母的担忧无可避免。就如故事中的母亲，她的焦虑想必不少父母也感同身受。但是也正如故事中的女儿所说，尽管他会遇到问题，但他也有信心自己解决，父母过多地干涉，不但是对孩子权利的不尊重，同时也会失去孩子的尊重。
父母在教育孩子的时候应该注意到，孩子也同父母一样，是**的个体，也是发展中的人，也一样是具有权利的个体，而且是积极的主动的权利主体，孩子的成长过程不仅是被动地接受父母影响和教育的过程，同时孩子也应当有主动性，并且还要对这个过程产生有利的影响。尊重和保护孩子的各项权利，不仅是家庭保护的根本，也是家庭教育取得成功的关键。
因此，父母应该重视起孩子的各项权利，并使他的权利得到充分的保护与维护，让他能够健康成长。
参考建议
有些父母认为，孩子是父母的附属，所以孩子本身并不具有什么所谓的权利。但事实并非如此，孩子也拥有同成年人一样的权利。因此，父母应该尊重孩子的各项权利。
1.不为孩子包办所有事情。
孩子是父母的宝，大部分孩子从小就被父母“捧着”，一切本应孩子自己动手的事情，都由父母帮忙操持。长此以往，许多孩子都养成了不爱劳动、无法**生活、责任心差的坏习惯。这样的孩子将无法面对人生中遇到的各种问题，无法依靠自身能力生存下去。
所以，这种为孩子包办所有事情的做法，不仅是不尊重孩子权利的表现，也会对孩子的成长极为不利。父母应该为孩子创造成长的条件，培养孩子的生存和发展能力，让孩子在生活实践中充分行使其全部的体能、智能和社会性参与的权利。
2.父母要找对自己的“角色”。
父母通常认为自己是保姆、老师、安全员、提款机、警察、法官的集合体。而现实生活中，很多父母又认为自己就是孩子“学习的拐杖”，只要孩子学习好，其他什么都无所谓。
这些不能找对自己定位的父母，都忽略了孩子的权利，而且也忽略了这样一个事实：父母的首要职责，应该是保障孩子的生存权利，并且抚育孩子健康成长。孩子的学习重要，但更重要的是孩子的身心健康。父母对孩子的教育，并不只是学习的教育，教育是多方面的。
3.不要忽视孩子的需求。
我国《未成年人保护法》中明确规定：“父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在做出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。”也就是说，父母不应该忽视孩子的需求，不应以自己的判断来为孩子决定或者强迫孩子接受一些事项。
刚进寒假，母亲告诉9岁的女儿：“妈妈已经为你报了书法班、舞蹈班。”女儿不高兴地说：“您跟我商量了吗？放假期间我不想去！”母亲却说：“我这是为你好，还用得着商量？多学点东西对将来有用。”但女儿却十分不领情，脸上写满了对母亲的不满。
父母总是没与孩子进行过商量，就做一些自以为是对孩子有好处的决定。这反而会招来如故事中的女儿那样的反感。父母应该尊重孩子的权利，让其参与到一些事情的决策中来，这样才能起到良好的教育效果。
4.一定要拒绝家庭暴力。
父母对孩子施以家庭暴力，是最不尊重孩子权利的表现。很多父母面对孩子不尽如人意的言行，总是非打即骂，甚至采取一些其他手段对孩子进行惩罚。尽管从主观上来看，父母是为了孩子好，但是在客观上来说，父母的这些行为会给孩子的身心带来极大的影响。
因此，父母应该转变“孩子不打不成才”的旧俗观念，要尊重孩子的各种权利，让孩子以正确的方式纠正成长中的错误。
金玉良言
很多时候，父母习惯于用成人的眼光来衡量孩子的世界，来观察孩子的言行与举动，甚至评判孩子的好坏与善恶，但这些行为却都在无意中剥夺了孩子的权利。父母应该学会尊重孩子的各种权利，才能给孩子一个自由发展的空间。
(