我一连打了好几个电话，始终没有跟老爸老妈联系上，于是只得先到老三（三叔）家去看看。
想必是老四（四叔）那个蔫头倔驴在众人面前故意说了我的坏话（再加上我去晚了那么几分钟），我一进老三家的院子就感受到了气氛的异常。在院中，董村的那个董舅爷——董加户已经来了，正拉着驴脸坐在院子一侧。他旁边，还坐着老牛表妹所嫁的老公——董庆辟——他是董加户的亲孙子。我没理睬董加户，径直到了屋中看望女乃女乃。当时，女乃女乃已经没有什么气息了，另一个屋里的女人们正忙着扯孝带、做孝服，准备善后事宜。这时，三婶那个骚娘儿们对我说：“去跟你舅爷道个歉，说明为什么来晚了。”我到了院中，正要跟那个老骚货说话，没想到，那个老狗操的竟然率先发难，对我又蹦又跳地大嗥起来，“俊，我不认你这么个亲戚！你以后也别叫我舅爷！我以后再也不上你这儿来了，什么时候你妈死了我再来！……”当时，满院子都是人，都看着那个老狗操的上蹿下跳、狺狺狂吠。我顿时感到十分尴尬，满脸通红，不知道跟这个老而不死、寡礼无耻的狗东西说什么才好，只得闭口不语。在众人的劝导下，董加户那个老狗操的终于闭上了他的狗嘴，回到座位上坐了下来。经那个老狗操的这么一闹，我的怒气顿时冲到了脑门儿，胸口几乎都要被气炸了，我在一旁恶狠狠地低语道：“老狗操的！等着瞧！”
傍晚时分，老爸老妈终于赶回了沙泥镇。老爸老妈的辈分在那摆着，那些狗操的乡巴佬们当然不敢对他们说什么。而我作为那些乡巴佬们的出气筒也只得自认倒霉了。
由于女乃女乃是最体己的亲戚，所以和我关系较近的人都披麻戴孝进行守灵，不再从事写帐、做饭、挖墓穴等丧事活动，而转由其他关系较远的人来做。由于女乃女乃的丧事正处于盛夏时期，天气炎热，所以我们几乎每天都挥汗如雨，甚是难熬。女乃女乃的遗体则停放在专门的停尸冰柜中，日夜冰冻着。
就这样，丧事一连从事了五天，才将遗体移入棺材，封棺下葬。
在下葬的那天，诸事完毕后的我骑车回家，恰好前面有一个小丫头，本来我不会撞上她，可没想到，她爹她娘正好骑着摩托车回来，那个小丫头见了，横穿马路一跑，恰好被我撞上。好在撞得不重，她很快爬起来又跑了，但我已是惊出了一身冷汗。我停住车子问她有没有事，在确知没事后才上车离开。这也算是祸不单行吧。
33、赖皮
整个暑假期间我都没有和王丽联系，这使得她对我和她之间的关系产生了担心。于是，在暑假后期，王丽通过媒人向我转达了这样的想法：她想和我见面，最好到我家住上几天；另外，她还要和我到河中县城玩儿一趟，以增进感情。老妈听了之后对我说：“这不是耍赖皮吗。一个姑娘家，有这么毫无顾忌地主动‘贴’男人的吗。”但不管怎样，这也说明了王丽对我还是相当重视的，当然，其中还有对我的不放心之意。
既然女方有了这样的要求，我只能尽量满足。于是，在临近开学的一天，我去了王丽家。王丽显然对我长期不与其见面很不满意，给我的脸色就有些不好看。经过初步的交谈，我们决定去河中县城转一转。
河中县城是一个肮脏、混乱而且狭小的北方小县城，根本谈不上有什么可游览的地方。多年前曾有一个公园，后来由于经营不善早已推倒重建了，现在改成了开放式广场，虽说是广场，可实际可用面积只有巴掌大的一块儿地方。广场北面是一个人工湖，湖水肮脏混浊，水面漂着大量的垃圾和死鱼。湖中心有一个人工小岛，是由挖湖挖出的土和一些烂石头堆砌而成的，约有五、六米高，的泥土和庸俗的形状就像拔了毛的鸡一样难看。
我和王丽绕着人工湖转了转，说了些家长里短的闲话。中午时，到小饭馆儿里吃了饭，下午我们便回去了。
34、转校
新学期开学那一天，我照例到董村小学去上班，牛素什让我教五年级，我同意了。可没想到，中午时，胡士春那个狗杂种突然到我家通知我说教委已经将我调到了第十二中心小学。这让我很感意外。当时的我依照惯例思维认为只要被调走就是一件丢人的事，这说明你工作不称职或者是和同事及周围的乡巴佬没有搞好关系。于是就很不情愿，心情也不痛快。当时老妈还在家，老妈说：“到其它学校未必是一件坏事，正所谓：‘人挪活，树挪死’，说不定到了别的地方运气会出现好转呢。”
不管怎样，当天下午我还是到第十二中心小学去报了到。一进校园，该校的校长方西顺就从办公室里迎了出来，他说：“你是俊吧？”我说是。方西顺说：“进来吧。”我随他进了办公室。
从外表上看，方西顺很像原来闫小屯小学的校长——奸诈小人闫占山，这使我相信，这个方西顺也一定不是个什么善玩意儿。当然，与他之间的交往和怨恨纠葛那是后话。
自从我调到第十二中心小学后，沉闷、忧郁的心情一直持续了许久才消散。其实，当时的难过和忧郁完全是庸人自扰，因为当时的那个调动完全是镇教委对我照顾的结果。首先，我在董村小学与董保逼发生了打斗事件，这一事件极大地影响了我的声誉和威望，使得我今后的教学无法顺利进行，我在董村小学所教的最后一拨小崽子在后期根本无法管理就是明证。所以，离开那个鬼地方对我来说完全是明智之举。其次，第十二中心小学是比董村小学还要重点的重点小学，那个学校里能人众多，庸者根本无法进入，因此也谈不上什么“充军发配”，反而是对我愈加重视才是正理。另外，在以后的时间里，我发现了更多离开给我所带来的好处。其一，牛素什让我教的那个五年级到临毕业时已经变成了一群土匪，根本无法管理，他们将教室里的桌椅、玻璃等物悉数砸烂，就差没拆了房顶。如果当初我教那个班级的话，面对这个烂摊子一筹莫展的就该是我了。其二，两、三年后，由于董村小学要与李庄小学合并，所以要调离多余的教师，于是，教委打算将董加明调到距董村一、二十里之外的另一个学校去上班。董加明听到这个消息后，吓得立时瘫在了地上，幸得马上送到了医院才没出什么大事。如果当初我没有调到第十二中心小学的话，大概也会被调到离家更远的地方去上班。因此，总体来说，我被调去第十二中心小学完全是有利的。
35、教学
刚到第十二中心小学时，我打算像以前一样教五、六年级，但是，方西顺那个狗杂种却说什么也不同意，他执意让我教一年级。没办法，我只得接手了一个约有十几个学生的一年级。这个一年级很复杂，原来教这个班级的教师名叫杨二各，她的这个班级是幼儿中班和大班的混编班，现在要升一年级了，不管是中班还是大班的学生都想升，谁也不想再上幼儿大班，学生家长们三番五次地找，都说自己的孩子已经学会了很多知识，再上幼儿大班纯粹是浪费时间和精力。这一下杨二各就为了难，因为有的学生根本不到升级的年龄，而家长们的意见又不能不重视，就这样，在不得已之中，好的学生几乎都升到了我所教的一年级。面对这样的局面，杨二各理所当然地不干了，原因很简单：等她所教的大班升到一年级时，岂不是只剩下了笨蛋？她将来的一年级还有办法教吗？于是杨二各又想出了一个馊主意，说干脆幼儿大班和一年级合并，由她和我一起教，将来考试时，让好的学生参加考试，差的学生就说是大班的幼儿，不参加考试，这样就可以一举双得。至于明年升二年级时，则按年龄卡，该升二年级的升二年级，该留在一年级的留在一年级。这明显是一个狡诈的主意，但我又说不出什么反对的意见来，因为好的学生总不能都归我一个人，于是，我只得同意。杨二各问我教语文还是教数学，由于以前我教的语文曾考过两次第六名，于是就说教语文。就这样，我和杨二各搭档，开始了这样一个怪胎班级的教学工作。
说实话，这个班级虽然有好的学生，但大多数还是笨蛋，特别是那些家伙刚从幼儿园里升上来，满脑子的玩儿心未退，根本没有丝毫的纪律观和学习意识，在上课时胡打乱闹、又说又笑。由于一年级和幼儿大班合并后增加到了三、四十人，纪律变得十分难管起来，我经常是管了这个顾不了那个，管了那个又顾不了这个，整天急得我头都大了。许是看到我对那些小崽子们一筹莫展，有人开始向方西顺提意见了，希望他给我换换班。于是，在两、三个星期后的一天，方西顺将我叫到了办公室，说让我和另一个新来的男教师——董木强换换班。董木强教的是二年级，那个班级的学生经过了一年多的小学生活，已经完全适应了正常的学习秩序，纪律也较好，于是我就答应了。
就这样，我又去教了二年级。