幽幽写的心情日记1中奖来检查的领导抓住我听课，所以中了大奖。幸亏我临危不惧,大义凛然的。其实讲课要教态温和，声音悦耳，讲解清楚，环节完备。学生活动的好，与学生互动的好，效果要好，还要教态好。现在的教育是服务行业吗！要让听者赏心悦目，如清清泉水，叮咚作响。我做到了，反馈挺好的。其实当时我根本没想到会听我的，所以根本没准备。以往都是听那些平时的宠儿，幸亏心理素质好。这次竟扬了名，是金子总要发光的吗！2呵呵其实我一直是金子,毕业在学校里试讲时,我就让所有的老师震惊。在班里老师中引起轰动。毕业后，来听我讲课,每次评价都挺好。其实因为年轻心盛,我的每一节课每一个例题每一个图形,每一个字母都可以背下来。至于分析我更拿手。简练准确而透彻,听完后校长说讲的挺好的。后来领导来检查,我就被推荐听课,评价挺高的。开数学组的会评课.说我讲解的简练准确,分析的细致透彻,是一堂有水平的好课。当年来小城第一个听的就是我的,我讲的特棒。说我是十几个老师中讲的最好的一个。其实那些老师有很多是很有资格、成绩与名气的老师。但业务校长是教数学的就这样评价，于是大家就这样的传。呵呵等等。当时校园流行说你行就行不行也行,说你不行就不行行也不行。其实其实年少轻狂的我不信。我一定要争第一，一定要争气。其实其实我当然考了无数第一，当然被别人说立下赫赫战功。可是可是其实我真的已不在乎，其实其实其实曾经是多么在乎。其实其实其实我只是证明自己，我已不在乎别人的肯定。3讲课其实讲课是一场戏。上课铃一响，师生互相致意，其实戏就拉开了大幕。台下的看客是来欣赏的不是来受气的，所以切忌脸甭的紧紧的。台下的学生是来学习的，不是被训斥的。所以切忌一脸凶巴巴的,一定要和颜悦色。教学的理论和教育孩子和讲课的理论一样,就是快乐教学。爱孩子就给她自由放了她，而不是舍不得松手束缚她，这是我从自身的经历总结的。因为小时受了太多的压抑。而对学生也是这样,我们要让学生开心，高高兴兴的在不知不觉中学会。新的教学模式改变了以往老师的独角戏，所以要尽可能多的让学生参与。老师只是引导者和参与者,是导演而不是以前的演员。要让学生或讨论或思考回答总结得出结论，答对的要及时鼓励，答错的要灵活引导。教师要有很好的驾驭课堂的能力，及时机智灵活的处理课堂中可能出现的问题。要让尽可能多的学生一个个粉墨登场。要一个个问题让学生自己通过回答，设计的问题得出。步骤还要有条不紊的向下进行。重点问题重点解决，教学方式灵活多样，不断变换形式。要有新意和创意，每个老师都有不同的风格和讲课的方式，都有各自的优点所以要学会吸收和借鉴,要有悟性。其实我讲课最大的特点就是有激青，开始讲时发现自己的脑子赶不上语言，一些话是月兑口即出，一些列子也是当时萌发的。也许是一种惯性吧,再说我不紧张，这是最大的优点。其实和领导说闲话话到紧张。其实讲课我一点都不紧张，这是我的工作吗。我才不管下面座着谁那，我的声音洪亮这也是优点。我爱笑这也是优点，其实整个课堂我一直在笑。学生课下问我上课为何要笑，其实我只是觉得可笑，因为上午刚说完决不会听我的。因为以往头天晚上听谁的课，就打电话通知到。其实他们再早就要准备好,其实我才不管那。我讲课的步骤安排的巧妙，最后一个环节处理完布置完作业。学生起立在我的示意下请领导出门，我回礼学生才座下。然后最后一声下课铃声落下,胜利!其实后果我不管。其实平时上课学生也是笑声不断,其实我说话挺幽默的,其实其实我麻木了，教学挺烦的。觉得神经绷那么紧干吗那!原本就无聊的教学何不乐和乐和，所以我上课就是训人，一般也逗的学生哈哈大笑!4效果轰动！总说讲的最好,其实我都麻木,大家各有千秋谁比谁差多少。其实我挺懒得,别人四处的听课我很少去。其实我挺傲的,总觉得及自信及自卑。其实我挺忙的,其实我把自己安排的满满的。我来不及顾暇无聊的事事非非。其实我挺淡薄的，我有时和大家涂抹四溅谈论家长里短,浪费光阴,虽然说完更烦。其实我心中有理想的,其实我知道了夹着尾巴做人。其实我收了很多刺,其实其实其实我把自己变的挺合群的。其实其实其实,我走路由以前抬首挺胸,目空一切,变的经常低着头。因为我好象明白锋芒毕露的危害,小心谦虚的益处。我把自己说的挺谦虚，其实我觉得这样别人就没人把你看成假想的敌人。其实我也挺虚伪的,其实其实因为知道真的能人太多自己太渺小。其实其实不愿树敌,觉得稳定压倒一切。很多事顺其自然,尽量做好,得失并不重要!还是留点力气和时间多做点梦吧！