建议三：教育孩子“尊师也要持之以恒”
尊敬老师应当是一件要持续一生的事情。寻找网站，请百度搜索+古人说：“人之常尊，曰君，曰父，曰师，三者而已……君之于臣，父之于子，力有所不及处，敕师之教尔，故师之德配君父。”古人这句话就是讲老师的恩德比之于父亲，值得尊敬一生。而且，更有这样的一句话：“一日为师，终生为父。”由此可见，尊敬老师，是要持之以恒的。
《礼记·学记》中也曾说：“凡学之道，严师为难。”意思是说，在所有做学问的道理中，尊敬老师可谓难事。所以，父母要教育孩子，让他不论什么时候，尊敬所有教育过他的老师。
建议四：让孩子对老师不能“凭‘貌’而尊”
《吕氏春秋·劝学》中有这样的一句话：“尊师则不论其贵贱贫富矣。”这是在告诫人们，尊敬老师不要在意老师的身份财富，不能因为老师出身贫贱就不去尊敬他。这一点，父母也要及时提醒孩子，让他引起注意。
上小学3年级的柳彤一天吃晚饭的时候叹气道：“唉，明天又有音乐课，我不想上。新来的音乐老师长得不好看，而且穿得土里土气的。”爸爸听到这里，放下碗筷严肃地说：“你就因为这个而不想上课吗？也因为这个而不尊敬你的老师吗？对老师怎么能以貌取人呢？”
柳彤听后噘了噘嘴，妈妈问她：“老师教得好吗？”她想了想，不情愿地点了点头，妈妈笑笑说：“老师既然教得好，那就是个好老师啊！好老师不是应该值得我们去尊敬吗？而且只有抱着尊敬的态度去听老师讲课，你才能学到更多的知识啊！”
孩子总是免不了有一些小小的偏见，就如柳彤这样，要么是老师长得不好看，要么是其他什么无关紧要的原因。孩子从老师的外在表现，来判断自己是否应该去尊敬老师，对此，父母也要注意进行教育劝阻。因为孩子若是养成“以貌取人”的坏习惯，那么将来他就不只是不尊敬老师，他还有可能会不尊敬父母，不尊敬同事、领导，从而很难在社会上立足。
金玉良言
尊师重教，是中华民族的传统美德。对于孩子来说，这种美德应该从小就开始培养。毕竟，“亲其师，信其道”，只有和老师亲近了，才会信任老师并接受他的教育。所以，只有具有尊师美德的孩子，才能以正确的态度去面对老师，才能专心于学习，才能更多地汲取知识，这将会使他在成长道路上获益良多。所以，父母要让孩子将尊师美德一直保持下去。
友爱同学：孩子行好悌道才会走得更顺利
实际上，人们的联合是不可思议的，是一条神奇的“友爱”纽带把所有的人联系在一起。
——（英国）卡莱尔
智慧、友爱，这是照明我们的黑夜的光亮。
——（法国）罗曼·罗兰
学校组织同学们周末到游乐园秋游，上小学3年级的郭洋十分开心。
到了游乐园，大家又是坐船，又是坐过山车，还一起野餐，所有同学都玩得不亦乐乎。而在这个过程中，郭洋的表现非常让人称赞：大家坐船的时候，高个子的他会站在船边上，先扶着矮个的同学上去，并提醒大家注意脚下，然后他自己才上去；坐过山车的时候，他也表现得非常谦让，让大家先去，自己则往后排队；玩耍的时候，有一位同学不小心划破了手，他又从自己的书包里拿出创可贴……
其实，郭洋这样对同学友爱的事情并不只表现在这一天，在平常上学的日子里，他也是如此，老师和同学都夸郭洋是位好同学。
而郭洋之所以有这样为大家所称赞的好品德，与父母对他的教育是分不开的。父母从郭洋小时候起，就教他要友爱朋友、同学，友爱周围的人。在父母这样的教育下，郭洋形成了友爱他人的习惯，这使得他无论走到哪里，都能有一大堆的朋友。
可见，从孩子小的时候起就对他加强“友爱”品德的培养，对于孩子的未来发展将会大有好处。所以，父母也要重视起这一品德，让孩子在友爱中走得更远。
友爱，就是人与人之间非常友善，可以亲切互助。友爱是人们在相互交往中自然流露出来的一种亲切情感。在孩子上学的阶段，他的同学就是需要他表现友爱的对象。但在现实生活中，却有这样一类孩子：他总是爱与同学发生摩擦，不是与同学闹意见，就是对同学不友好。有时候，他还习惯于让一切事情都顺从他的意思，由此而与同学产生矛盾。仔细观察一下，这样的孩子大多没有什么朋友。他对同学不友爱，自然也换不来同学与他的友情。
所以，父母应该在日常生活中多提醒孩子，让他善待周围的同学、朋友。要让他明白，只有多与人为善，才能有更多的朋友，在自己遇到困难的时候才能得到更多的帮助，自己未来的路才能走得更顺利。
培养建议
建议一：让孩子首先要尊重同学
友爱的表达也是需要条件的，友爱的前提必须是对同学的尊重。父母要提醒孩子，表达友爱不能有如施舍，以居高临下的姿态对待同学，是不可能让人感觉得到友爱的；表达友爱也不能像命令，毕竟谁也不想被强迫，那样的态度也会使人感觉不舒服。
只有用尊重的眼光去看待同学，不轻看任何人，这样的友爱表达才能为人所接受。所以，父母要让孩子摆正态度，只有先尊重同学，他才能表达出最为真诚的友爱。
建议二：多向同学伸出援手
友爱还表现在帮助同学上。父母应该让孩子多向同学伸出援助之手，这不仅是在帮助同学解决难题，同时也是在帮助自己。毕竟谁都有遇到难处的时候，互相帮助就是友爱的一种最好的表现。
小学5年级上学期的期中考试马上就要开始了，于瑞发现坐在他前面的同学有些不安，看上去很着急的样子。由于这次考试座位顺序被打乱，所以于瑞并不认识他，但于瑞还是关切地问：“你怎么了？”那同学皱着眉头回答：“我忘记带橡皮了，一会儿考试可怎么办啊！”
于瑞想了想，从铅笔盒中拿出了自己的橡皮和一把小刀，并迅速地用小刀将橡皮切成两半，把其中一半递了过去，说：“这半给你用。”那位同学惊讶地看了看了于瑞，接过橡皮后连声道谢。考试完了，那位同学又一次对于瑞千恩万谢。
回家后，于瑞把这件事告诉了妈妈，妈妈连连夸他做得好。而经过这件事情，原来不相识的两个人也成为了好朋友。
帮助同学可以算是表达友爱最直接的一种方式。在他人最需要帮助的时候伸出援手，就会如于瑞这样，既培养了好品德，同时还多了一位好朋友。所以，父母要让孩子拥有一颗爱心，通过多帮助同学来让自己拥有更多的朋友，培养自己的优良品德。
另外，父母也要提醒孩子注意一点，帮助同学也要分清情况，不能盲目地去帮助。要确定同学是否确实遇到了困难，否则就有可能会弄巧成拙。
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